《人教版九年级语文下册习题：第三课 祖国啊我亲爱的祖国》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级语文下册习题：第三课 祖国啊我亲爱的祖国（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 祖国啊，我亲爱的祖国1(1)为加点的字注音，并在横线上将该词语用正楷或行书抄写一遍。干瘪()_驳船()_蜗行()_胚芽()_迷惘()_隧洞()_绯红()_淤滩()_纤绳()_(2)(中考真题)下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是()A两栖(q) 解剖(po) 气息奄奄(yn) 恃才放旷(sh)B荒谬(mi) 发酵(jio) 不屈不挠(no) 长吁短叹(y)C束缚(s) 拮据(j) 转弯抹角(m) 混淆是非(xio)D庇护(b) 笨拙(zhu) 秩序井然(zh) 一模一样(m)2下列句中加点成语使用正确的一项是()A这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。B篮球比赛输
2、了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。C经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。3下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是()A点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。(街头横幅)来源:学。科。网Z。X。X。KB反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。(社区标语)C润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。(药品广告)D保护草坪，请勿踩踏；保护花木，请勿采摘。(公园告示)4修改下列病句。(1)通过老师的精心指导，使我终于认清了错误所在。_(2)为了防止交通意外不再发生，学校多次强调安全教育的重要性。
3、_(3)为了纪念“卢沟桥事变”八十周年，我校举行了一场演讲的节目。_集中营的课堂纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎
4、能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静
5、些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午，赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。四天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷
6、被摧毁的消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛夫接头，因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开，便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢？就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法，悄悄地把地图画在了衣服里面他知道，爸爸肯定会想办法
7、把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。 (选自情感读本道德篇，有删改)5根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。地点情节主要事件学校开端看见沙宁老师被捕。集中营门口发展(1)集中营门口高潮(2)6. 文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。_7联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(1)赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着_(2)聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔_8“集中营的
8、课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请做简要分析。_来源:学科网ZXXK归钺，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋罪过钺，父大怒逐之。钺数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。钺依依户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。父卒，母与其子居，钺贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。后大饥，母不能自活。钺往涕泣奉迎。母内自惭，从之。钺得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱而其行卓，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。 (有删改)【注释】归钺：人名。喋喋：说话没完没了。数：屡次。依依：依恋的样子。窃：偷偷地。致：
9、送达。饥：饥荒，年成不好。奉迎：迎接。奉，敬辞。卓：高。9 古汉语常用字字典中，“比”的义项有：并列，挨着；顺从，和顺；比较； 及，等到。“比归，母又复杖之”中的“比”，应选的一项是_。(填序号)10下列句子中，加点词的意义或用法不相同的一项是()A父大怒逐之 属予作文以记之(岳阳楼记)B母与其子居 似与游者相乐(小石潭记)来源:学.科.网C独其宗亲邻里知之 必先苦其心志(生于忧患，死于安乐)D身微贱而其行卓 出淤泥而不染(爱莲说)11解释下列句中加点的词。(1)父娶后妻，生子，由是失爱() (2)钺贩盐市中()(3)而己有饥色 () (4)奉母终身怡然()12对选文画横线句子展开合理想象，写
10、一段对话，表现人物情感。_13归钺的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括。_参 考 答 案3 祖国啊，我亲爱的祖国1 (1)bibwpiwngsufiyqin抄写略。(2)D2.B3.B4.(1)老师的精心指导，使我终于认清了错误所在。(2)为了防止交通意外再次发生，学校多次强调安全教育的重要性。(3)为了纪念“卢沟桥事变”八十周年，我校举行了一场演讲比赛的活动。5.(1)手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕。(2)准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。6.示例一：“凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外”为“谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。作用：交代了谢达找到了巧妙传递情报的办法，使故事情节合情合理；表现了谢达慷慨赴死的献身精神。示例二：“除了给他上课，有时还教他画画”为“谢达便能把地图完整地画出来”或“悄悄地把地图画在了衣服里面”埋下伏笔。作用：交代谢达能把地图完整地画出来的原委，表现了沙宁和谢达的机智、聪明。7(1)描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态；表现赛夫对地下组织遭破坏后如何完成任务的担忧。(2)描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎意料、发愣的神情；同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解(或：沙宁老师对谢达说“我来上课”的心领神会)。8.含义：一是沙宁在集中营给孩子们上课；二是以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为
