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1、初一年级语文期未试卷(满分：100分 时间：150分钟)一、积累与运用（20分）1.下列加点字注意完正确的一项是（ ）（2分）A.嗔视（chn） 归省（shng） 藤椅子（tng） B.冗杂（yng） 粲然（cn）水门汀（tng）C.撺掇（duo） 颦蹙（c） 口头禅（chn） D.剽悍（bio） 束缚（sh）妒忌（d）困窘（jing）2.下列句子中加点的的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.王刚同学做了许许多多的好事，李梅做的好事比他有过之而无不及。B.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。C.在国家大剧院演出的歌剧白毛女使人叹为观止。D.悠悠岁
2、月已抹去了绝大多数历史的痕迹，历代古人的悲欢离合早已烟消云散。3.填空。（4分）（1）鲁迅先生依据少年时代的生活经历创作的 （体裁）社戏，描写了江南水乡的景色和风俗人情，其中月夜行船、船头看戏、 等情节写得生动精彩，富有生活气息。（2）口技是一种传统的民间艺术， 朝的 在口技一文中表现口技艺人技艺的高超，主要从“屏障里声响”“ ”和“道具极其简单”三方面进行生动描绘的。（3）杜甫的江南逢李龟年中抒发了诗人在世事凋敝、丧乱之际又见故人的无穷感慨的诗句是： ， 。（4）苍苍竹林寺， 。（刘长卿送灵澈上人） .00.4.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A猫是一篇感情真挚的散文。文章运用朴素的文素
3、，生动传神地记叙了三只猫的故事，重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。B斑羚飞渡一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，让每一个读过这篇文章的人都受到精神的震撼，并受到启发重新认识这个万物共生的世界。C.“还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？”说观看关在笼子里的华南虎的观众“可怜而可笑”的原因是：这些人有许多是大人了，但还像小孩一样以观赏动物为乐。D.“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”马中的这句话表达了作者对被驯化的马的深切同情，同时也表达了反对人走马被驯服的道路的
4、思想。5.将下列名子的顺序重新排列，使文意顺畅。（3）那些给予人民比人民期望和要求的更多的人它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人我们又一次认识到那些把全社会的责任作为自己责任的人我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的6.语文课上，卓玛老师正在黑板上书写关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。坐在教室后面的小扎西同学看不清楚，他举手后站起来时，卓玛老师说：“ ？”（注意最后给你的标点）你最喜欢的有关理想的格言警句是 。（2分）如果给理想做个比喻，你想理想比成什么？请把下面横线上的内容补充完整：理想是 能 。（2分）二、阅读理
5、解（39分）（一）阅读下面的文段，完成第78题。（5分）最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。7.这段话选自课文 ，作者是 。（2分）8.这段话主要运用了什么修辞 （至少说一种），这样写的好处是 （回答问题要前后致）（3分）（二）阅读下面的文段，完成第912题（17分）未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客
6、意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；双夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端； ， ， 。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。9.解释下列句子中加点的词语。（3分）（1）中间力拉崩倒之声（ ） （2）不能名其一处也（ ）（3）几欲先走（ ）10.请把文中空缺的句子补充在下面。11.用现代汉语翻译下面的句子并完成问题。（4分）“凡所应有，无所不有”，这名话的言外之意是 。12.为表现口技表演者的高超技艺，选文
7、采用了下面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各名属于侧面描写的是（ ）（3分）A. 微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。B. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C. 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D. 未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。三、阅读下面的文字，完成1316小题。（23分）（一）奇妙的唾液唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却最个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出10001500毫升唾液。唾液实际上是维持人休生命活动的重要物质之一。唾
8、液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。唾液具有抗菌和凝血作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学物质唾液生长因子，它能显著地缩短作品的愈合时间，并可以止血。近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日
9、本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被 称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血
10、管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（ 疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾液化妆品”抗皱霜、洗面奶等。（摘自百科知识，有删改）13.本文的说明对象是什么？（2分）14.第段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）15.第段“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”句中加点词“几乎”能否删去？为什么？（3分）16.你还知道大自然中有哪些奇妙的现象？请举出三例。（3分）（二）我们一样爱他们张春风天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善
11、家跑来捐款。每次，全校师生会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方予儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我想资助10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点
12、头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之才！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上第一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢
13、在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急的说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学吗？”方子儒想了想，说：“这倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒
14、执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。年轻人眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华桥的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”（选自读书文摘中旬刊2010年第1期）17.请用一句话概括这篇小说的主要内容。（2分）18.第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，这个“客人”指的是谁，他的特别之处在哪里？（3分）
