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1、 第六节 觉醒 睡眠与脑电活动 wakefulness 行为觉醒状态 出现觉醒时的 各种行为表现 尤其是探究行为 两种觉醒的维持机制不同 3 脑电觉醒状态的维持 脑干网状结构上行激动系统的递 质是ACh 静脉注射阿托品 可阻 断脑干网状结构对脑电的唤醒作 用 脑电呈同步化慢波 而不出 现快波 但行为上不表现睡眠 即脑电不觉醒 行为觉醒 破坏蓝斑核上部 去甲肾上腺系统 后 脑电快波明显减少 新异刺激 仍能引起快波 但刺激一旦停止 唤醒作用随即停止 以上说明 脑电觉醒状态的维持与 脑干网状结构上行激动ACh 系统的 时相性作用及蓝斑核上部去甲肾上 腺系统的持续性紧张性作用有关 4 行为觉醒状态的维
2、持 单纯破坏黑质多巴胺递质系统 动物行为上不表现为觉醒 对新 异刺激不能表现探究行为 但脑 电仍出现快波 脑电觉醒 因此 行为觉醒状态的维持可能 与黑质多巴胺递质系统功能有关 二 睡眠的时相 1 慢波睡眠 slow wave sleep SWS 表现 脑电图呈同步化慢波 视 嗅 听 触等感觉功 能暂时减退 骨骼肌反射活动和肌紧张 减弱 自主神经功能活动改变 如血 压 心率 尿量 体温 代谢 瞳孔缩小 呼吸变慢 胃液分泌 发汗功能 等 慢波睡眠分期 stage 入睡期 波渐减少 呈若干 波 脑电平坦 stage 浅睡期 在 波背景上出现睡眠梭 形 波变异的 波 和 复合波 波和 波的复合 sta
3、ge 中度睡眠期 高幅 波 占20 50 stage 深度睡眠期 高幅 波 占50 以上 意义 生长素分泌增加 有利于促进生长 和体力恢复 2 快波睡眠 fast wave sleep FWS 又称异相睡眠 paradoxical sleep PS 快动眼睡眠 rapid eye movements REM 表现 脑电图呈去同步化快波 各种感觉功能进一步减退 唤醒 阈提高 骨骼肌反射活动和肌紧张进一步 减弱 几乎完全松弛 有间断的阵发性表现 如眼球快速 运动 部分躯体抽动 血压升高 心率加快 呼吸不规则等 做梦 意义 异相睡眠是必需的生理活动过程 异相睡眠期间 生长素分泌虽减 少 但脑内蛋白质
4、合成加快 有 利于幼儿神经系统的成熟 新突 触联系的建立 促进精力的恢复 异相睡眠期间有间断的阵发性表 现 易导致某些疾病 如心绞痛 哮喘 脑血管病等 的发作 3 睡眠时相的转换 慢波睡眠和快波睡眠均可转为觉醒 状态 但入睡必须先慢波睡眠 80 120min 异相睡眠 20 30min 慢波睡眠 在整个睡眠期间 转 化4 5次 越接近睡眠后期 异相 睡眠持续时间越长 三 睡眠发生机制 睡眠是CNS内发生的主动过程 1 与睡眠有关的脑结构 1 慢波睡眠 下丘脑后部 丘脑髓板内 核群至丘脑前核之间区域 脑干尾 端的网状结构 上行抑制系统 ascending inhibitory system 视前
5、区和Broca斜带区的基底前脑 2 异相睡眠 脑桥被盖外侧区ACh神经 元 脑桥 外膝状体 枕叶锋电位PGO 启动异相睡眠 2 神经递质 慢波睡眠 脑干5 HT抑制 而腺苷 PGD2促进睡眠 异相睡眠 中缝核5 HT和蓝斑核NE终止睡眠 第七节 脑的高级功能 Higher Nervous Activity of the Brain 一 学习和记忆 learning 人类有两个信号系统 二 大脑皮层的语言中枢 和一侧优势 speech center in the cerebral cortex 如果损 伤不严重 患者可表达思想 但不能把恰当的 词收集在一起进行连续表达 有时虽说话 流利 但用词杂
6、乱 甚至自创词 难以理解 二 大脑皮层功能的一侧优势 1 左侧大脑半球在语言活动功能上占 优势 虽与一定的遗传因素有关 但主 要是在后天生活实践中形成的 与人类惯用右手有关 2 3岁以前 左侧大脑半球损伤造成 的语言功能紊乱与右侧大脑半球损伤 无明显差异 说明语言功能与两侧大 脑半球均有关 10 12岁 左侧优势逐步建立 但左 侧大脑半球损伤后 尚可在右侧大脑 皮层建立语言中枢 成人后 左侧优势已建立 左侧大脑半 球损伤后 很难在右侧大脑皮层建立语 言中枢 统计表明 习惯用手 总例数 在左侧者 在右侧者 左右均有者 右手者 48 43 5 左手者 51 22 25 4 左右手者 20 12 2
7、 6 左侧大脑半球在语言活动功能上占优 势的现象 称为一侧优势 Laterality of cerebral dominance 称左侧大脑半球为优势半球 Dominant hemisphere 2 右侧大脑半球在非语词性认知功能上 占优势 非语词性认知功能包括空间 的辨认 深度认知 触觉认知 音乐 欣赏分辩等 右顶叶皮层损害 穿衣失用症 右顶 枕 颞叶结合处损害 分不清左右 穿衣困难 不能绘 制图表 右大脑半球后部损害 失认症 人 物 颜色及地理物 志失认 寄 语 生理教研室的全体教师在全体同学 支持与参与下 与大家一起共同度 过了半学期的 生理学 学习生活 我们向大家表示衷心地感谢 欢迎
8、大家提出意见和建议 我们相信并真诚地祝愿 经过大家 的不懈努力和准备 你们在期末考 试中一定会重现两年前七月的辉煌 注 以下内容接续条件反射消退 现 第六版本科生理学教材已删除 这种由条件反射消退产生的抑制称 为消退抑制 extinctive inhibition 条件反射的消退可能是遗忘的基础 3 条件反射的泛化和分化 generalization differentiation 在条件反射形成的初期 除条件刺激 本身外 那些与条件刺激相近似的刺 激也能或多或少地引起条件反射的效 应 称为条件反射的泛化 如 用100Hz音响与食物相结合 形成 了唾液分泌的条件反射 此时不但 100Hz音响 就是80Hz或120Hz的音响 也能引起或多或少的唾液分泌反应 如果以后 只对100Hz音响刺激给予 食物强化 对80Hz或120Hz音响刺激 不给予强化 那么最终将导致只对 100Hz刺激保持阳性效应 有唾液分 泌 而对80Hz或120Hz音响则出现 阴性效应 无唾液分泌 此现象称 为条件反射的分化 如 初学英语者对单词diary 日 记 和dairy 牛奶房 的学习记忆过 程 条件反射的分化是由于那些近似 刺激引起了大脑皮层的抑制 并把 这种抑制称为分化抑制 differential inhibition
