绿耕培训总结范文

《绿耕培训总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绿耕培训总结范文（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、绿耕培训总结范文 绿耕培训总结我耕耘我收获延庆县音乐教师培训班培训总结八达岭中学张蕾“深厚的文化积淀；开阔的教育视野；精湛的的教学技艺和永不满足的超越精神”是一位优秀教育工作者所应具备的。 随着时代的发展，21世纪我国中小学教师面临着严峻的挑战。 综合国力的竞争，说到底是人才的竞争。 100万中小学教师的素质是制约基出教育改革与发展的关键，是提出高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。 而京郊、农村地区中小学教师素质是制约全牙国基础教育改革与发展脆的最大瓶颈。 为了疙尽快跟上时代的步伐，昼我们也要大步向前迈。 肾XX年7月17日骤23日延庆音乐教师培殿训班的开设，为我和广皇大延庆的一线音乐教师

2、塞，提供了一个学习提高死的机会。 培训时间虽然策短暂，但却受益匪浅。 衬也为我作为一名优秀斥的教师，提供了一次洒很好的学习机会。 虽然贼时间短，但是内容却十玉分丰富。 教育学院为我徽们请来了很多教授以及捌教学经验丰富的市优秀搁教师为我们讲解介绍和巴指导与教学相关的理论憋、技术以及优秀课例，番同时还告诉了我们教师罚应该具备的基本修养与枚师德。 通过这次的培训汽和自己的认真学习，我瞩获得了很大的收获。 一凶、民间民歌，弘扬民族俞音乐文化清晰记得耗，典礼刚刚结束，下午缄一位优秀教师赵晓楠给流我们进行了中国民歌的因讲座。 他以风趣幽默的堰语调，和对民歌那种挚腰爱的情感深深打动着我瞳们每一位音乐教师。

3、他烛从民歌的定位、范围的常归属，及汗族民歌、山舟歌以小调的地方特点和恤风格一一向我们生动详旬细的讲解，介绍着。 台面上台下互动，时时响期咕一片掌声和笑声。 听，痒老师在教我们唱山歌呢臻！新课标提出“腑应将祖国各民族有优秀静传统的音乐，作为音乐浙课重要的教学内容，通乍过学习民族音乐，使学缅生了解和热爱祖国的音啸乐文化，增强民族意识舟和爱国主义情操。 弘肢扬祖国的民族音乐文化增，传授民族音乐知识，绵培养学生热爱祖国、热处爱家乡、热爱民族音乐九的思想感情，这是当前星学校音乐课改的重要任宰务之一。 现在的中学生殷，只对那些流行的音乐卉歌曲感兴趣，跟着时代番走，可我们民族的、优哲秀的、民间的许多音乐劣作

4、品具有地方的方格特轩点，决不能丢失。 而且肢还要弘扬下去。 二、在罢耕耘中收获,在反思中依成长音乐课程标对准强调音乐教师要关姨注每个学生的情感，要虹致力于学生整体素质的寐提高，最大限度的开发党学生的潜能，真正实现呀教书育人之功效。 从新公课程的理念看，当滤代音乐教师不仅仅是课面程标准的执行者，实施喷者，课程设计的参与者阶，课程实施的组织者，兑课程开发的促进者，更章应当是教学过程之后的抑反思者。 新课程要闷求教师从单纯的知识传召递者走向研究者、反思讲者，即不仅专业学识球要较为丰富，而且还要澜善于对教学问题进行研古究和反思。 那么，什么辐是教学反思？教学反思冤有何必要性？音乐教师勿如何进行教学反思

5、？从嗜前总要求我们写课后教捂学反思，可拿起笔却不犊知道该写些什么，为什庶么要写反思，怎么来写爱。 听了陈雁飞老师的讲辛座后，我们才恍然大悟裕，原来反思对我们的教异学有这么大的帮助。 陈榴老师说，反思就是长期谈围绕一个问题搜集“证国据”并依次分析理性思世考的过程。 听起来一时拼间反应不过来，可细细逊一捉摸，还真是这么回继事。 作为音乐教师罩，面对新课程，我们必辗须时刻提醒自己，教师振的学科视野仍需拓宽，唁综合课程素养和能力仍晋需加强。 我以前在上院走近进行曲这一课时克，为了让学生理解进行昧曲的节奏特点，让学生韶分组合着音乐中国人坯民解放军进行曲进行禾队列创编活动，由于时郁间有限，场地有限，之换后

6、各组表演展示时，队馈列不齐，节奏不合，场麓面混乱，根本不能使学攒生领会进行曲曲调规整臼、节奏鲜明的特点。 后稠来与其他教师交流，把复这一环节设计改为请明一学生上台表演平常走氯路的步伐，后让其合着淬中国人民解放军进行旭曲的音乐走，学生的密步伐一下子由自由的变苛成有节奏的、规整的，广其余学生也一下子明白囚了进行曲有曲调鲜明、巧节奏规整的特点。 后面堰的设计在另一个班实践啸后，实践证明这样的设豫计既节约上课时间，教婉学效果也比前一节课好瞩。 实践证明教学反思的厨过程，也是教师素质持据续发展的过程，更是经暂验型教师走向学者型教菠师必须经历的过程。 映总之，作为一名音乐许教师只有具备较高的音芥乐素质，才

7、能提高教育寅教学水平。 在教学活动民中不断反思、改进，教炸师的专业素质也会随之性提升 三、合唱指挥，提略高音乐教师的素质哈7月21日上午，我们铀坐在教室里，这是一位署面带微笑的，眼睛有一垦点眍眍的，但是却很精渝神老师走进了教室。 她坪的平和幽默，一下子就灾把我们吸引住了。 老师楔以他30余年丰富的教规学经验以及高水平的专霸业技能，深深的感染着漳我们每一位音乐教师。 蝎她从艺术指挥的背景、醛重要性、指挥原则以及研具体操作方面做了藏详细的讲解与示范。 教崭我们在训练合唱时，怎瘤样教孩子做面部表情上会的训练，怎样用声音来蔗唱，以及指挥时的手势虚，唤气等。 每讲到一个沧细小的指挥手势，她都魁会结合大家

8、耳熟能详的碟音乐作品指导实践。 在翘很多时候，她总是乐此朵不疲的一遍一遍的为大镁家弹伴奏。 这样轻松、返和谐的氛围，使我们都拟积极主动的投入到了学织习活动中。 “指挥棉是音乐的灵魂”，一个一优秀的指挥必然会带出供一支训练有素合唱队。 磅事实正亦如此，这位老刺师结合我们的课堂教学召，特意讲了“课堂教学叶中的声音训练”。 首先屿从问题入手，找到问题皂后，分析寻求解决问题违的方法；其次，她还提帐到一个大家极为有共鸣仰的问题，那就是歌唱幽的声音训练，不要在孩帚子形成问题之后再去纠酣正，而是要在一张口歌突唱就做到“字正腔圆”牺。 虽然不像大教育家说稗的那样有多精彩，但确儿通俗易懂，发人深省。 捻合唱队是

9、我们学校主要锌的课外活动形式，虽然员我在学校也训练了几批含合唱队，但总觉不满意狈。 深知问题不在孩子们肢，但又找不出切实可行衍的改进办法。 可听了这盟位老师在“在合唱教学煮和课外合唱队需要解决鸡的问题”一讲后，让我惜找到了答案。 1、合唱册队的统一，包括精神浓状态的统一，演唱姿势执的统一，音准、节奏、篇音量、速度、力度、呼金吸、咬字吐字的统一。 弦 2、主副声部的声音均秋衡等等。 其实，合唱队泞最急待解决的问题还是坛音准，教师应多站在孩匀子的角度，考虑他们的业接受能力，不要急于唱筋多个声部。 哪怕是唱一矽个“5”音，把它唱准粥唱美，目的也就达到了窒，工夫也没有白费。 正亿所谓，欲速则不达。 怖

10、就这样，我满怀希望颠，回到学校，把这位老茧师的理论知识与技能技烫巧在课堂教学中付诸实遥践。 在教学中，我注重帧了指挥手势的运用和对眺学生声音的指导。 采用牙了一些有趣的发声方法刨，受到了学生的热烈欢甥迎，声音和谐统一了许螟多，尤其是二部合声，洋效果明显提高了。 正是码这位老师的专业引领，潍使我的课堂增添了几分肇绚丽的色彩。 不过不好蜒意思的是这位老师姓什郑么，我不记得了。 四、帛每天要有新感觉韩惶志彤老师的座右铭辨他是音乐教师，育憋才学校中学部，毕业于翘北京教育学院艺术系音昧乐专业，XX年被评为锌宣武区“教育先进工作措者”。 韩志彤老师是一愉个基层的音乐教师碗，在其二十多年的教龄逐里，教过小学

11、、中学和泻高中。 韩老师在教学大靛纲允许的情况下，独创瑶了一套新的教学方法，尸在小学课堂上，他用给嘻学生起音乐名的方小式，用音乐和学生交流卯，让学生掌握音准，解厘决音难的问题。 他的教硝学目的是为了培养学生泣的音乐欣赏能力。 课堂豫上，他通过多媒体教学题、乐器实物欣赏及音乐颈与美术相结合等形式来蔗实现教学目的。 那一天篙他给我们上了一节课函音乐课程中的实践操作逝，这节课对我们的教赦学很有帮助，我感觉是款这样。 现在当一名教师栅谈何容易，别说教的知秒识有多深，就是管好学婉生都非常的难。 音乐课周又是复课，对于学生来偶说自然是一节可以自由观放松的课，他们可要好慧好的放松，我们可就难称受了。 教学秩

12、序总不太森顺利，他们有时感到很卫枯燥，总是千篇一律。 砌听了韩老师的讲授，为鸳我们的音乐教学打开了村突破口。 他从音乐的起卧始课入手，告诉我们他撒是怎样上起始课的。 有顷时怎么样一步步引导孩雪子，抓住孩子的视觉和喧听觉的。 韩老师的讲座玖，使我真正意识到音乐剪教学教无定法，掌握和沉创设更多有效的教学方饮法，使我们的课堂教学悲更加丰富、完善。 芋要想使音乐课堂教学形皖式丰富有趣，知识能力学与技能技巧双丰收。 首瞬先就要备好实用课。 而茵备好实用课的关键，就凤是教学目标的制定。 韩蔽老师从“目标要准确”敲和所要注意的几个问题洪分别进行了分析。 目标碗锁定于“情趣”，膛目标面向于“全体”，孪目标限定

13、于“可行”，腋目标建立双“基并”。 苦听了韩老师的课，使我宦知道了如何准确的确立马三维目标，找准了目标裔，我们的教学就会更加闰得心应手，课堂教学就忱开展的更丰富。 韩钳老师为了让我们在有限妖的时间内了解更多的前俐沿理论以及教学信息，匠尤其是他的教学原则藩真情像亲人，语言像诗锋人，交流像友人，讲述稀像媒人，教态能感人，估场景能动人，方法能诱鬼人，内容能迷人。 这正褥是作为一名教师应该具士备的。 教师素质要求与琼校本教研内容以及校本凛教研的途径与方法，感袭受到了新课程下师生共敷同发展应该是教学研究岭的主要而直接的目的，扬以及“以人为本，张扬竞个性”的校本教研的理舆念。 教学活动必须从学切生的生活经

14、验出发，教篱学研究必须从教师的实群践经验出发。 教师成为扬教学研究的主体是整个阐教育创新的活力所在。 坯教师惟有在自己的实践输中思考和革新，才能将霸先进理论内化为自己的种理念，将理念转化为实嘘际行动。 通过校本教研搽的不断学习和深入，相探信我在教育研究方面的豹能力会有不小的提高。 秧韩老师说，过去的韩老略师一直是凭借自己的“陇威慑力”维持课堂教学锐的，于是成了学生眼中绎的“寒流”。 说到这里栋，学习中促发展，实践莎中促成长培训总结换平谷区王辛庄第二学区褒杨燕伶时间过得真烹快，一年的北京绿耕培镰训结束了。 与名师的近蜒距离学习，专家教师的孺指导使我逐渐成长起来疫。 正像专家所说的一袄个人的成长、

15、完善、超序越必须经过不断的学习猛、实践。 因此，我在上知半年的培训中，通过听汲讲座、认真听课，与专湘家们一起探讨教育教学帚，不断提高自己的教学耶专业素质，不断反思自如己的教学工作，使自己禽在总结经验教训中获得沛发展。 通过学习、提高退，我在思想意识上充满涌了活力，有了求真务实盯和良好的创新意识。 沽渐渐地在学习与实践裔中使我逐渐明白一个道讽理做一个科研型的教遮师是时代对我们的新要袖求，也是我们自身发展灭的必然需要。 而真正做唁一个科研型的教师必须祈多读书，勤动笔、多思知考、勤实践。 于是，我俘为自己制定了相应的读块书计划，阅读教育名著从，写好读后感，并利用应相应的教育理论撰写相丫关案例，将理论应用于徒实