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1、七年级下册单元作业参考答案第一单元1.B 2.C 3.示例：顽强勇敢 大着胆子 振作精神鼓足勇气 4.C 5.B 6.A 7.A 8.（略）9.外交部发言人祝贺莫言获得诺贝尔文学奖 10.示例：少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，丰富多彩；中年是一座山，顶天立地，傲视天地 （能写出两句即可，4分）11.诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境。 12.（1）伤：哀伤，叹惜 （2）宾客：以宾客之礼相待 （3）泯然：消失 （4）扳：通“攀”，牵，引。 13. 14.B 15.（略）16.敏捷，天赋极高。衰退。平庸或者衰竭。17. 则其受于人者不至也
2、；父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 18.示例： 培根的“知识就是力量”，高尔基的“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。19.低 高 高 低 植(或静) 动 20. 轻快灵活 羡慕向往21.翻找蜈蚣 按住斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子22.作者着重写何首乌，一是为了增添百草园的神奇色彩；二是为了表现儿童特有的心理和情趣。第二单元1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.略9. 示例：爱国就是热爱和使用我们独特汉语汉字。 10. （1）黄河人物我来讲 黄河诗句我来颂 黄河图形我来画 （2）传承数千载文明 养育一代代儿女 培养多少位英雄 （3）保护母亲河，振兴大中华。保护
3、黄河，你我有责。11.记功 外城12.体现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。13.“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。 14.中国传统文化中，思乡情结在人们心中根深蒂固。(须扣住“思乡情浓”含义) 引出下文。 15家乡的山水草木 邻里乡亲的友情 16(1)寻找理想，追求荣誉，开创事业。 (2)为了维持最低限度的生存要求（如再答上“被父母含着眼泪打发出门”也可） 17.这句话用比喻、排比的修辞。生动形象地写出了游子们孤独无依的境况，从而突出他们对故乡的眷恋之情。第三单元1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6. D 7. D 8.（
4、1）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。（3）士别三日，即更刮目相待。9.示例：自信是血，没有了自信，人生就干瘪了。自信是筋，没有了自强，人生就萎缩了。10. B（B项中“律诗”应为“绝句”，主题是对早春的喜爱和赞美之情。）11. 长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。12. 扁鹊；说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。13. 他为了贪精神食粮几乎忘了吃饭。14.不难推知，常用成语往往被人用滥了，人们对它的语感已经钝化了，成语固然精练，但也笼统，反映不了具体情景。在这种情
5、况下，与其用成语，不如绘声绘色地描写具体的情形。15. (1)灯光照亮了屋子；他在黑暗中的研究，是为寻求民族救济的良方，为民族寻找光明之路。(2)楼名；指的是他晚年很少下楼。16.议论；总结上文的主要内容。17A18一块巨石19反衬后面桥塌的惨景，表现茅以升长大要造桥的理想和愿望是怎形成的。20为大伙儿，为群众谋利益。期中试题（一）1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6.C 7.（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。扑朔迷离。（2）鸟向檐上飞，云从窗里出。（3）深林人不知，明月来相照。（4）苏联；高尔基；自传体； 在人间 ； 我的大学；阿廖沙。8.一朵花代表一个祝福，那么我
6、送你一座花园 一棵草代表一个祝福，那么我送你一座草原 9.不少中国人在重视外语教学的同时，轻视了母语的学习。学好母语是热爱祖国的表现，要学好外语，必须首先学好母语。10.优美、高雅的意境; 宁静、淡泊的心情。 11.略 12.（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止13.B 14.（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。15.余/ 闻 之 也/ 久16.仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” ；司马光幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。17.从久远的古代就倍受
7、重视；是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。）18.自古至今倍受重视的喜悦自豪；与父亲相依为命的苦涩；感受父亲温暖的感动；被闲置的无趣和寂寞；被遗忘的失望与伤心19.使用拟人的修辞手法，形象生动；蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；起到了贯穿全文的线索作用。期中试题（二）1. D 2. C 3. C 4. D 5. C 6.C 7.略 8.语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树。语文是一部荡气回肠的交响乐。语文是一幅色彩斑斓的图画。9.他传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。他传递着精神。10. 关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目
8、。污染生存环境，就是毁灭人类自己。治理黄河，让母亲河为人民造福。11.略 12.这首诗描写了诗人住在山中的有趣生活，展示着诗人闲淡自得的情怀（或表现对自然山水的喜爱之情）。13.（1）买 （2）更 （3）战争 （4）怎么 14.C 15. 嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 16. 暮宿黄河边 暮至黑山头 17.这几个动词形象贴切地表现了木兰归家的喜悦和对故物的亲切18.这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。19.以形
9、象(或生动)的语言来表现阅读环境的优美,以精练的语言(或多方面的呈现)来表现阅读内容的丰富,以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。20.（1）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；（2）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。21.（1）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。（2）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。（3）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。第四单元1.C 2.C 3. C 4.D 5.C 6.D 7.C 8. （1）明月来相照（2）影入平羌江水流（3）山际见来烟（4）散入春
10、风满洛城（5）送儿还故乡（6）马上相逢无纸笔 （7） 星期五 （8） 鲁滨孙 （9）鲁滨孙漂流记 9.略 10.写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。 11.一个“敲”字写出了诗人约客久候不到，诗人百无聊奈之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。反映了诗人内心的焦躁。12.夹杂；即使；说出；跑13.略14.表现听众听了说书人以假乱真的表演后害怕的情态；它属于侧面描写；通过对听众反应从侧面表现说书人技艺的高超。15.不能删去，结尾再次
11、写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。16.一张巧嘴乱真假17.摆谱 或：摆架子，拿架子，故意推托。 18滋润了人们的日常生活，丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。（“使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑”或“唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情”。） 19说明戏曲可以唤起浓浓乡情。 20着重从“乡亲们热爱戏，戏是他们生活乃至生命的一部分；戏曲也给乡亲们无尽的滋养和影响”两个角度回答。 21略第五单元1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.D 8.略9.示例：凉
12、爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。10. （1）从哥伦布、麦哲伦、斯文赫定、南森、阿蒙森、斯科特等，中国的有张骞、郑和、徐霞客、尧茂书、余纯顺等众多人物中任选一个即可（略）（2）放烟火（白天用烟,即在燃火上放一些橡胶片、生树叶、苔藓、蕨类植物等,可以生成燃烟,以便通知外界。夜晚用火应在开阔地上，向可能的居民区方向点三堆明火，用火光传达求救信号）。光信号（白天用镜子借助阳光,向可能的居民区或空中的救援飞机反射间断的光信号。夜晚用手电筒,向求救方向不间断的发射求救信号。 国际通用的求救信号是SOS,即三长三短,不断地循环）。运用各种现代求救设备求救,如信标机、无线电
13、通讯机、卫星电话等设备。 11.夕阳、落花、归雁。12.抒发了作者伤春惜时的感情。13.（1）追赶到太阳落下的地方（2）大湖（3）碰、撞（4）断14.（1）还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。（2）天向西北方向倾斜，所以太阳月亮星宿都（向着西北）移动；地向东南方塌陷，所以江湖流水、泥沙都（向东南方）流去。15.表达了古代劳动人民征服大自然的愿望以及执著追求美好理想的精神。16.行进路线几乎是笔直的，他们抢先一步到达了极点，然后返回；他们没有牺牲一个队员，没有损失一匹牲畜，而且把所有的时间都花在极点考察本身上。17.因为在此之前，已经有人捷足先登了。18.有探险家的睿智；有非凡的
14、领导才能；有闯劲，有自己的主见；有勇气。交通工具主要是狗雪橇。19.敢闯敢拼，有头脑。20示例：聪明的头脑，十足的干劲、创新精神等。第六单元1. C（A，怂读音为sng，畸读音为j，创改为怆，畴改为筹；B，健改为腱，搐读音为ch，空改为箜。瞭改为缭；D，伺读音为s，蜷读音为qun，章改为彰。）2. C（进退维谷意思是无论是进还是退，都是处在困境之中，与题意不符）3. A（B，不合事理，深圳也是世界上的一部分； C,一面和两面搭配不当，把好坏去掉，或者在内容后加“是否”；D，缺宾语，应在句末加上“的号召”才通顺。）4.B 5.D 6.C 7. 巡山队将开展春季反盗猎大搜捕 8.（1）D、B、A、
15、C （2）马不停蹄 老马识途 马首是瞻 马到成功 9.略 10.通过回忆开元盛世经常在“歧王宅里”和“崔九堂前”欣赏到李龟年的精彩表演，意在表达对往事的无限留恋。 11.后两句写几十年后，两人在江南的落花时节重逢，表面上看，这是老朋友的久别重逢，但其中却蕴含了对身世飘零、人生沧桑和盛世不再的深沉感慨和悲叹。12.（1）回头看 （2）像狗似的（3）打洞 （4）大腿 13.（1）其一/犬坐于前 （2）禽兽之变诈/几何哉 14.（略）15.屠户杀狼 勇敢警觉 狡诈阴险 16. 姿势：犬坐于前 神态：目似瞑，意暇甚 假寐目的：诱敌 径去目的：意将隧人以攻其后 毙狼经过：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。屠自后断其股，亦毙之。17. 点明主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归为人的勇敢智慧所战胜。18.以作猎人为自豪的感情。19.反衬后文“我”看见鹌鹑死时的内疚、痛苦。20.它为了救小鹌鹑，要把猎狗引开。因为鹌鹑无私的母爱和牺牲精神打动了他，使他对鹌鹑的死感到非常内疚和痛苦。 期末试题（一）1A 2B 3C 4C 5D 6. D 7.（1）朔气传金柝， 寒光照铁衣 竹中窥落日 弹琴复长啸
