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1、2014学年第一学期六年级语文第一次诊断性试卷班级_ 姓名_ 学号_ 得分_一文言文。（一）1.默写。（12分）（1）两处春光同日尽， 。（2）流泉得月光， 。（3） ，飞入菜花无处寻。（4）草满池塘水满陂， 。（5）复恐匆匆说不尽， 。（6） ，碧海青天夜夜心。（7）盈盈一水间， 。（8）可怜九月初三夜， 。2.解释加粗字。（4分）(1) 陈太丘与友期行（ ） (2)我以日出时去人近（ ）(3)及其日中如探汤 （ ） (4)孰为汝多知乎 （ ）（5）相委而去（ ） （6）则是无信 （ ）（二）课内文言文阅读。（13分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外
2、戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。3、本文选自_ ,编者是 朝的 （作者）。（3）4、用现代汉语解释下列句子的意思。（4分）待君久不至，已去。_元方入门不顾。 _5、“友人惭”的原因是：_（3分）6、从这个故事中你明白的道理是：_ _。（3分）（三）课外文言文阅读。（7分）宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。7.解释下列加粗的字。（2分）兔走触株（ ） 冀复得兔（ ）8.翻
3、译句子。（2分）兔不可复得，而身为宋国笑。_9.出自这个故事的成语是 _。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈（3分） 二：现代文凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“di住它，di住它，di住它！嘿，短尾巴鬼！”爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵树。“
4、快来吧，亲爱的爷爷，”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如！我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！”凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下 爷爷收”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁玛卡里奇”他很满意没人打jio他写信，就戴上帽子，连破皮袄都
5、没披，只穿着衬衫，跑到街上去了前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴1、本段文字选自_（国籍）_写的凡卡一文。2、根据拼音写出汉字 di（ ）住 打jio（ ）3、请你在文中找出一对反义词：（ ）与（ ）4、引文凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活，主要回忆了_和_这两件事。回忆这两件事是为了说明： （ ）（1）乡下的生活很幸
6、福。（2）乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是那么自由、欢乐、那么值得怀念。 5、他很满意没人打jio他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了这是人物的 _描写，写出了凡卡当时_ _的心情。6、文中写凡卡的回忆是为了与凡卡现在的生活形成_从而突出_。7、课文的结尾，写凡卡做美梦，是为了说明： （ ）（1）凡卡寄出信后非常高兴。（2）凡卡十分想念他的爷爷。 （3）在沙皇统治下的资本主义社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。8、有人说，如果凡卡在信封上准确写出爷爷的地址，他就能摆脱这种悲惨痛苦的生活了，假设凡卡的爷爷会收到信，他会把凡卡接回去吗
7、？请以爷爷的口吻说说。_ _彩色的梦清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉红的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔
8、迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！1用把文章内容分三段。2在文中找出一个过渡段，用“”画上，并用“线把承上、启下这两个部分分开。3读下面比喻句、按题意要求填空。“小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。”作者把_比作_，通过比喻，主要表现_。4幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答。_5作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案，在括号里打“”。A赞小朋友们丰富多彩的童年生活。（ ）B赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。（ ）C赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。（ ）D赞幼儿园一夜之间发生的变化。（ ）
