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1、_._内蒙古鄂托克旗中考语文模拟试题考生须知:1.作答前,请将自己的姓名、准考证号填写在 答题纸上相应位置,并核对条形码上的姓名、 准考证号等有关信息。 2.答题内容一律涂或书写在答题纸上规定的位 置,在试题卷上作答无效。 3.本试题共8页,三大板块,21小题,满分120分。考试时间150分钟。 积累与运用(30分)1.填空。(每空1分,共12分)(1)山际见来烟, _。(山中杂诗)(2)_,各领风骚数百年。(论诗)(3)域民不以封疆之界,_。(孟子)(4)_,山是眉峰聚。(卜算子)(5)白头搔更短, 。(春望)(6)青林翠竹, 。(答谢中书书)(7)_,北风江上寒。(早寒江上有怀)(8)江山
2、如此多娇, 。(沁园春)(9)_,芳草萋萋鹦鹉洲。(黄鹤楼)(10)秋色连波, 。(苏幕遮)(11)“田家四月闲人少,采了蚕桑又插田”写出了农民劳动的艰辛、繁忙,白居易的观刈麦中与此意相似的诗句是_,_。2.阅读文段,完成文后题目。(共6分)“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵zhu应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手b,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。(名人传)(1)根据文中读音,在田字格里正
3、确、规范地写出这两个汉字。(2分)(2)给文中加点字注音。(2分)(3)“再”的第四画是 。(1分)(4)结合语境解释画线词语“造就”的意思。(1分)3.下列句子没有语病的一项是(2分)A.春节期间,为了避免火灾事故不再发生,济宁市消防局加强了防范力度。B.实施火车票实名登记的措施,一定程度上缓解了“一票难求”。C.小小的饺子不仅象征华夏儿女的文化认同,也象征除夕夜一家人的团圆。D.目前,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。4.选出填入下列语句衔接最恰当的一项(2分)读书的时候,人是专注的。因为你在 ,不由自主地 ,即使是读闲书,看到妙处,也会 长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,
4、知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会 ,而倾听,是让人 。沿袭洗耳倾听的姿态 聆听一些高贵的灵魂自言自语神采倍添的绝好方式 谦逊和聚精会神 忍不住拍案叫绝A BC D5.骆驼祥子中关于“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项是(2分)虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父亲彻底吵翻A. B. C. D.6.综合性学习。(6分)为提高学生的身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生,你应该积极起来,主动参与到这一活动中去。(1)请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟一条宣传标语。(2分)(2)假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。“阳光体
5、育”活动方案 活动目的(2分) 活动方式(两项即可)(2分) 阅读(40分)阅读下面记叙文,完成710题。(共13分) 与陌生人交流铁凝 从前的我家,离我就读的中学不远。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。 那年我13岁,念初中一年级。 每个清晨,我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上,走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆,馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店,永远是热闹的,(A)一口大锅支在门前,滚沸的油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年,能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里,看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。 站在锅前的是位年轻姑娘,她手持一双长的竹筷,不
6、失时机地翻动着,将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客,只低垂着眼睑做着自己的事,但她是愉快的,身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时,我发现她长得非常好看,新鲜的肤色,从白帽沿下掉出来的粟色头发,纯净、专注的眼光,她的一切 在我当时的生活中,她几乎就是美丽的代名词一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来,使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨,我站在队伍里开始了我细致入微的观察,观察她那两条辫子的梳法,她站立的姿态,她擦汗的手势,脚上的凉鞋,头上的白布帽。当我学着她的样子,将两条辫子紧紧并到脑后时,便觉得这已大大缩短了我与她之间
7、的距离。 后来我搬了家,不能再光顾那家小吃店了。又是一些年过去,我又一次光顾那家小吃店。记的是秋后的一个下午,我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。(B)此时,门前只有一口安静的油锅。我走进店内,看见她独自在柜台里坐着,头上仍旧戴着那白帽,帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散,不时打着大而乏的呵欠,脸上没有热情,却也没有不安和烦躁,就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着,无论如何她不过40来岁。 下午的太阳使店内充满金黄的光亮,使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望,非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人,在许多年前我对她的崇拜
8、。 “小时候我常在这买馃子。”我说。 “现在没有。”她漠然地告诉我。 “那时候您天天站在锅前。”我说。 “你要买什么?现在只有豆包。”她打断我。 “您梳着两条又粗又长的辫子,穿着白凉鞋”“你到底想干什么?”她几乎怪我打断了她的呆坐,索性别过脸不再看我。 “我只是想告诉您,那时候我觉得您是最好看的人,我曾经学着您的样子打扮我自己。” “嗯?”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了,车子已经修好,司机在催我。我匆匆走出小吃店,为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信,她相信了一个陌生人对她的赞美。 不久,当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时,我又乘车经过这家小吃店。(C)门前的
9、油锅又沸腾起来,还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子,栗色的卷发又从帽沿里滚落下来,那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形,正竭力再现着从前的灵巧,那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过,我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚,你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激;为着用这一份陌生的感激,唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧?我庆幸我的车子终究是一晃而过,我坚信:她的焕然一新是因为听见了我的感激。当你走向陌生人,平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。(选自铁凝散文,有删改)7.本文主
10、要记叙了“我”对“炸油条姑娘”的三次不同印象,请分别概括出。(3分) 第一次:_第二次: _ _第三次:_8.品析。(1)结合语境,品析下列句中加点词语的表达效果。(2分) 她使我空荡的大脑骤然满当起来,使我决意要向着她那样子美好地成长。(2)文中A、B、C三处都对“油锅”进行了细节描写,这样写有什么作用?(2分)9.对话,不仅是言语的应答,更应是思想和心灵的互动。仔细阅读- 段,“我”和“她”之 间是否实现了真正的对话?为什么?(3分)10.结合全文,分析文章结尾 “当你走向陌生人,平淡的生活便会常常充满陌生的魅力”这句话有哪些含义。(3分)阅读下面说明文,完成1113题 (共7分) “零高
11、度”飞行从上海浦东龙阳路往国标机场方向,一条白色的“游龙”飞驰而过,三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间,风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪录,目前世界上最快的陆上交通工具磁悬浮列车。更让人惊讶的是,这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。 磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢? 要使磁悬浮列车“飞行”起来,首先要将列车腾空。 上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁,在轨道上铺设磁铁,利用磁铁的吸引力,使列车完全脱离轨道,腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。 要使磁悬浮列车“飞行”起来,除了将列车腾空,还得让它前
12、进。磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲,在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体,它与列车上的电磁体相互作用,就能使列车启动为了控制列车前进的方向,列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当车辆发生左右偏移时,列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用,产生一种排斥力,使车辆恢复到正常的位置 上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时430公里,比普通货车要快好几倍。那么,如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢? 列车高速行驶,危险因素之一是转弯半径问题转弯半径不能过小。上海的整条磁悬浮线路上需要转弯的地方也有几处,其中最大转弯曲线半径达到8000米,肉眼
13、观察几乎是一条直线,因此在转弯时乘客不会有丝毫不适由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。万一轨道上出现障碍物对高速行驶的列车构成威胁怎么办?据介绍,磁悬浮轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置,人为在轨道上制造障碍几无可能。 总之,磁悬浮列车的运行,真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行,是人类在交通技术领域的一项重大突破。11.结合全文,请说出第段在全文中有何作用?(2分)12.下列对文章理解和分析不正确的一项是(2分)A.“零高度”飞行指磁悬浮列车能够在距离轨道仅约1厘米的地方悬浮运行,且速度极快。B.第段说明语言既准确严密又生动形象。C.第段主要通过举例子、列数字的说
14、明方法,说明磁悬浮列车的转弯半径要足够大。D.磁悬浮列车是人类交通技术领域的最大突破。13.本文围绕磁悬浮列车的“零高度飞行”主要介绍了哪三个方面的内容?(3分)阅读下面议论文,完成1416题 (共8 分) 背书是写作的基本功梁衡语文学习的方法固然很多,但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平,你总得记住几千个汉字;要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美,你就得记住许多精词妙句;如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇,你就得记住许多体式、结构当然,只有理解了的东西才便于记忆,所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反,年轻时长于记忆,稍长时长于理解,如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。我国古