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1、第四课 第一次“握手”1. 礼貌的含义及重要性，(1)含义：礼貌是处理人与人关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。(2)重要性：讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是尊重他人的具体体现，是文明的体现，是谦虚恭敬的态度和言行，礼貌表现出一个人的文化内涵和良好的修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；我们有了礼貌就有了与人交往的亲和力。是通往友好交往的道德桥梁。文明礼貌的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件。因此，是否文明礼貌，表明了一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。与人交往必备的素养是指什么？语言文明、态度亲和、举止端
2、庄是与人友好交往必备的素养，是对人有礼貌的表现。怎样做到文明交往？文明交往应该做到真诚坦率；正直勇敢；谦逊宽容；善于聆听；热情开朗；乐观幽默；细心体贴；彬彬有礼；坚持原则；对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，要懂得拒绝和远离。举止端庄有什么重要性？能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。在人际交往中需注意什么？文明用语能使交往和谐，为人际关系增色；态度亲和，能增添交往的魅力，会拉近彼此的距离。2. 体现礼貌的事例,与长辈相处时举止文明；与人交谈时要谦逊、尊重对方；在公交车上主动为老人和
3、抱小孩的乘客让座；举止端庄，着装得体，讲究卫生；真诚地对帮助自己的同学说“谢谢”；与人相处时态度真诚、待人和气。3. 初次交往的技巧。与陌生的同学相遇，避免拘束的好招有哪些？寻找共同爱好；主动打招呼问好，勇敢地说出第一句话，你就成功了一半；真诚热情的笑容；主动求教；请中间人介绍果；找一些关于他（她）的话题与他（她）聊天，学会使用礼貌用语，用你的文明言行去打动对方；找一些对方的优点进行真诚夸奖。4.你知道人际交往的技巧（品质）有哪些？如何与人交往？（P37到42）。交往有技巧、微笑、幽默、宽容和真心待人这些都是交往中很好的方法（1）善用微笑。微笑在脸上，其本源却在内心；爱的微笑像一把神奇的钥匙，
4、可以打开心灵的迷宫（2）善用幽默。（3）学会宽容。要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容；宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理；宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养。（4）要真心待人。真心待人乃是人际交往的最大技巧;同时，学会接受别人的不同，己所不欲，勿施于人也是人际交往的技巧。（5）学会接受不同，尊重不同。（6）用心倾听。（7）坚持平等、互利、诚信原则。5.人际交往时，微笑有何重要意义？答：微笑在脸上，其本源却在内心，真诚的微笑往往能让我们有许许多多意想不到的收获。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑是一种无声的
5、亲切的语言。微笑是一种无声的动人的音乐。微笑是人类一种高尚的表情。微笑永远是生活里明亮的阳光6.人际交往时，幽默有何重要的意义？答：（1）幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。（2）幽默是一种特殊的情绪表现，可以淡化人的消极情绪。（3）幽默是一种人生态度，它能在面临困境时减轻精神和心理压力，在与幽默的人相处会感到轻松、愉快、和谐和友好。（4）幽默还是信任之桥的建设者。幽默可以缩短人际交往的心理距离。7.人际交往时，宽容有何重要意义？答：同学之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心。宽容并非饶恕，它的意义远比饶恕一个人的
6、错误来得宽广和深远。宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养。宽容的背后是一颗仁爱之心，能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。8.为什么说宽容是有原则的？（怎样做到宽容讲原则？）答：宽容是一种美德，生活中需要宽容。然而，宽容并不意味着是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，应讲究一定的策略。第一，宽容表现为宽厚、容忍，不与他人计较，这是人的素养的体现。第二，宽容并不意味着事事都要做出忍让，因为事情有大小之分。第三，对待生活中的“坏人”“恶人”，不能盲目迁就。第四，要区分有意的与无意的
7、。9.为什么交往中需要真心待人？答：交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么时候，真情都比技巧高尚；或者说，真心待人乃是人际交往的最大技巧。真心待人，付出真情，你就达到了“无招胜有招”的至高境界。只要你真情付出，你就会拥有一份温暖的友谊。10.怎样赢得友谊呢？（怎样做才能获得同学友谊？）答：（1）以真诚换取友谊；（2）以热情培养友谊；（3）以宽容维护友谊；（4）以原则纯化友谊。11.如何理解“君子和而不同，小人同而不和”？怎样看待交待中的和而不同？（P43到47）,每个人都是不同的，每个人都有自己的个性；但在实际生活中，遇到言行举止与我们区别很大的人，我们就会觉得这人怪怪的，就会敬而远之。“交
8、往”提醒你，当你远离“怪人”的时间，你也失去一次机会、一位朋友。生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一，人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，不同的意见可能有不同程度的合理成分，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。接受是获得，而排斥是失去。试着接受不同，所有的不同都在教我们如何相爱。事物具有多面性，多样性和变动性，人与人之间必定会存在不同的观点、意见和口味。自己的意见可能有偏缺的方面，不同的意见可能有不同程序的合理成分。养成宽容地对待不同意见的态度和品质。12.导致与人
9、交往失败的因素有哪些？（1）性格内向，不善于表达，兴趣单一，对任何事都不热情、自卑、怯懦。（2）过于情绪化，喜怒无常，难以让人走近。（3）以自我为中心，不考虑他人感受，不够宽容。（4）过于斤斤计较，个人利益高于一切。（5）辨别是非的能力不足，又不愿承担责任。（6）缺乏诚信，不做老实事，不说老实话。13.我们与他人的交往都有一个起点，从这个起点开始，我们跨越了陌生，走向熟悉和友谊。与陌生的同学相遇，难免会有拘束和尴尬。你有一些好的方法能打破这种难堪吗？说出来与大家分享一下。答：如寻找共同的爱好；主动帮助同学；主动沟通，介绍自己；记住同学的名字等。小建认为主动和同学沟通、打招呼是“低三下四”的表现
10、；再说，自己不求于别人，没有必要和别人“套近乎”。他的想法对吗？为什么？答：他的观点是错的。主动和同学打招呼是拉近彼此距离的基础，是打破尴尬和难堪的好方法，它会使我们跨越陌生，走向熟悉和友谊。14.小可同学家境并不宽裕，穿着很土，平时班上组织活动，只要一掏钱，他就变得支支吾吾，躲在一旁，因此，他在班上很孤独，被同学们视为“怪人”。这次四川汶川地震灾害发生后，全班同学为灾区人民捐款，小可捐出了自己平时积攒的2.6元，不料却得到了同学的讥笑，“哈哈，看他也捐钱了！？”同学们视小可为“怪人”，小可他“怪”在什么地方？答：穿着很土，很“小气”那些嘲笑小可的同学做法正确吗？为什么？答：不对，因为小可并不
11、怪，只不过因为家境较差，平时生活比较节俭。面对捐款，在自己不宽裕的情况下，仍然献出自己的一片爱心。如果你是小可的同学，请你劝告那几位同学。答：生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一。当你远离小可这样的人的同时，你正失去一位朋友，一个机会。15.帮助热线 小梅进入初中后，面对许多陌生的面孔，经常单独活动，从不与人打交道，渐渐养成了孤僻的性格，“人际圈”也越来越小，小梅这种封闭自己的做法，使自己陷入孤立中。如果你是小梅同学的朋友，你打算如何帮助她呢？答：我打算从以下方面入手帮助她、告诉她封闭自己的危害；、告诉她第一次与陌生人交往的意义与技艺；、帮助她掌握做受欢迎人的方法：微笑、宽容、真诚、幽默等。
