《高中语文第四单元第20课 关汉卿散曲二首学案（含解析）粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第四单元第20课 关汉卿散曲二首学案（含解析）粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、散曲是继唐诗、宋词之后产生的一种新诗体。元散曲是散曲史上最光辉的一页。散曲鉴赏分析的依据首先是语言，学习本单元要重点感知元散曲“雅俗兼备”、“文而不文，俗而不俗”的语言风格。其次，还要把握作品的思想内容，而作家的情感、思想往往不是单一的，其中可能交织着许多十分复杂的情感，所以始终把握散曲的抒情特点，感知作品不同情感及其表现形态也尤为重要。第20课关汉卿散曲二首学习目标1.了解关汉卿的生平及其思想意识。2.认识关汉卿表达的离情别绪和朱帘秀技艺的高超、风姿的秀美以及关汉卿对朱帘秀的深切关爱。3.了解细节描写和工笔的写法。4.体会叠声词的运用效果，领会双关语的涵义。台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟
2、空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。注诗题一作金陵图，是指描绘金陵史迹的图画。金陵，今江苏南京市。霏霏：雨下得细密的样子。六朝如梦：吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代好像梦一般地消逝。台城：也称苑城，在今南京玄武湖边上，六朝时都把这里作为宫城。诗意解读全唐诗作台城，韦庄另有一首题为“金陵图”，说“君看六幅南朝事，老木寒云满故城”。本诗当为题咏台城，是金陵图之一，也是一首凭吊古迹的诗。台城靠近长江，所以说“江雨、江草”。韦庄生在唐亡前夕，对于时世的动乱和李唐王朝的日趋衰落，感到担忧和哀叹。此诗是他的代表作，写得风光如画，情意缠绵，但基调颇为低沉。首句写景，以江雨濛濛，江草萋萋，创造了一种迟暮的气
3、氛。次句抒发吊古伤今的感慨，说豪华的六朝却像梦一般地消逝了，只剩下寂寞的啼鸟之声。三、四句仍以“烟柳笼堤”归结到图中之景上来，用“最是”二字勾勒，强化所要表达的感情，虽没有说出哀愁，却使人感到哀愁。名句识记江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。考点演示“鸟空啼”中的“空”历来为人所称道，请赏析其中的韵味。答案“空”是“白白地，徒劳地”的意思，衬托出梦一般的景色，又隐含了诗人对历史兴衰的感慨。台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然，却一年一度春色，连鸟儿也在无谓地啼鸣，于乐景中注入哀情，反衬自然无情人有情，传达出诗人心灵深处的忧伤。一、作者简介关汉卿(约1225约1300)，号已斋叟，元大都(今
4、北京)人，曾做过“太医院尹”，可能出身于行医之家，本人并未做过官，一生落魄，然“生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时之冠”，录鬼簿把他列为“前辈已死名公才人”之首。他和著名的杂剧作家杨显之、散曲作家王和卿是挚友，和著名杂剧演员朱帘秀也有交往，他们是大都杂剧界举足轻重的人物。他长期出入于勾栏瓦舍，和民间艺人合作，编写戏曲脚本，把自己的满腔心血和才华都倾注在杂剧创作之中。他自叙“是个蒸不烂煮不熟捶不扁炒不爆响当当一粒铜豌豆”。他不与元朝统治者合作，不向世俗低头。刚直的思想性格，长期的下层生活体验，丰富的舞台艺术实践和博学多艺，使关汉卿具有深厚的杂剧创作功底。他一生写了60多种杂剧，保存至
5、今的有18种，其中窦娥冤、救风尘、拜月亭、望江亭、单刀会震烁古今。他不仅是伟大的杂剧家，还创作了许多散曲，散曲小令今存50多首，套数10多套。他的散曲风格疏放，小令写男女恋情的最多，代表了元代前期散曲的民间文学的通俗性、口语性，以及北方民族的直率大胆、泼辣、少顾忌的爽朗之气和质朴自然的情致，可谓雅俗共赏。是元代“本色派”散曲的一面旗帜。他的杂剧揭露了社会的黑暗和统治者的残暴，歌颂人民的反抗斗争，歌颂妇女的坚强、勇敢、机智，缅怀历史英雄人物，反映时代精神。他是我国最伟大的戏剧杂剧家，元杂剧的奠基人，与郑光祖、白朴、马致远合称“元曲四大家”，并被称为“中国的莎士比亚”。1958年，被世界和平理事确
6、定为“世界文化名人”，并受到世界人民的隆重纪念。二、写作背景双调沉醉东风这首小令是关汉卿写爱情的一首名作，描写女子在为情人饯别时的离情别绪。整个曲子真切、恰如其分地描写了主人公在话别饯行之际时而含蓄时而坦率的情感，深挚真切，哀婉动人。刻画出了一个情感极为深挚凄婉，但毫不低沉感伤的痴情主人公形象，给人以积极向上的美感。南吕一枝花赠朱帘秀关汉卿作为著名的杂剧作家，与著名杂剧女演员朱帘秀交往较多，关系密切，友谊深厚。朱帘秀作为独步当时的著名演员，嫁给了一个道士，由于名花有主，形格势禁，关汉卿对她的境遇虽倍表关怀，但又不可能明白表示对她的怀念与喜爱，只好托物言志，写成此曲以赠朱帘秀。1填空。(1)元曲
7、的组成，包括两类文体：一是包括小令、带过曲和套数的散曲；二是由套数组成的曲文，间杂以宾白和科范，专为舞台上演出的杂剧。(2)咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。(3)轻裁虾万须，巧织珠千串；金钩光错落，绣带舞蹁跹。(4)富贵似侯家紫帐，风流如谢府红莲，锁春愁不放双飞燕。2解释下列句子中加点的词语。(1)咫尺的天南地北。咫尺：喻距离很近(2)霎时间月缺花飞。月缺花飞：此喻悲痛分离(3)眼阁着别离泪。阁着：含着。阁，通“搁”(4)刚道得声保重将息。将息：调养。此为“保重”意(5)不许那等闲人取次展。取次：随意(6)抹回廊暮雨萧萧。回廊：曲折的长廊(7)出落着神仙。出落：显现
8、(8)煞是可怜！可怜：可爱一、结构图示双调沉醉东风二、要点赏析1阅读双调沉醉东风，回答下列问题：(1)请说出“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞”一句的含意。答：_答案“咫尺”，比喻距离很近，“天南地北”是说从此天各一方，相见无期；“花好月圆”比喻男女美满相聚，这里用“月缺花飞”则写出别离的悲痛。整句话的大意是眼下虽然近在咫尺，但马上就要分别，让人悲痛不已。(2)本曲运用了哪些人物描写的手法来表现离别的主题？试举例说明。答：_答案动作描写，如“执着饯行杯”；神态描写，如“眼阁着别离泪”；语言描写，如“道得声保重将息”；心理描写，如“痛煞煞教人舍不得”与“好去者望前程万里”的矛盾心理。2阅读南吕一枝
9、花赠朱帘秀，回答下列问题：(1)作者用“珠千串”、“金钩”、“翡翠”、“琉璃”、“紫帐”、“红莲”等一系列华美的词语来比喻什么？答：_答案这些都是一些华美事物，作者用这些美好的事物来形容朱帘秀高洁的品德，是朱帘秀美好情操的表现，也是作者对朱帘秀发自内心的赞美。(2)分析“摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅”两句的表现手法。答：_答案运用了烘托的手法。用四壁翡翠如同披上了浓阴，周围鲜艳的琉璃瓦也黯然失色来烘托朱帘秀出场时的光艳照人。(3)“愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟”写出了朱帘秀怎样的思想感情？答：_答案这三句借帘外自然景色的变化表现帘中人的孤独寂寞，并隐隐透露
10、出朱帘秀思想感情的起伏，写出了朱帘秀的好恶爱憎，突出了她尚雅图静的性情以及对污浊社会空气的深恶痛绝，同时表示作者对帘中人的孤苦处境的关怀。三、疑难探究3在南吕一枝花赠朱帘秀中，作者从哪些方面来赞美朱帘秀？答：_答案歌喉圆润：轻裁虾万须，巧织珠千串。舞姿优美：金钩光错落，绣带舞蹁跹。不随便献艺：似雾非烟，妆点就深闺院，不许那等闲人取次展。容貌光彩照人：摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅。风流华贵：富贵似侯家紫帐，风流如谢府红莲。洁身自好，怀春而不放荡：锁春愁不放双飞燕。曾经的爱情记忆：绮窗相近，翠户相连，雕栊相映，绣幕相牵。所面对的人情世态轻薄狂徒的侵扰、流言蜚语的糟蹋：拂苔痕满砌榆钱，惹杨花飞点如
11、绵。尚雅图静的气质品性：愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。色艺出众：凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福怎能够见；十里扬州风物妍，出落着神仙。高洁：恰便似一池秋水通宵展。温柔艳丽：一片朝云尽日悬。婚姻遭遇：你个守户的先生肯相恋，煞是可怜！则要你手掌儿里奇擎着耐心儿卷。一、基础巩固1.下列句子中，没有运用双关修辞方法的一项是()A.似雾非烟，妆点就深闺院，不许那等闲人取次展。B.凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福怎能够见。C.痛煞煞教人舍不得，好去者望前程万里。D.则要你手掌儿里奇擎着耐心儿卷。答案C解析无修辞方法的运用。2.填空题(1)关汉卿，号已斋叟，他的窦娥冤是我
12、国第一部著名的戏曲，是我国戏曲史上的典型悲剧之一。(2)元曲四大家是关汉卿、白朴、郑光祖、马致远。3.翻译下列句子。(1)手执着饯行杯，眼阁着别离泪。译文：手里拿着饯行的酒杯，眼里满盈着离别的泪水。(2)愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。译文：愁的是淋湿曲折的长廊的萧萧暮雨，恨的是穿过弯曲的栏杆的剪剪西风，爱的是照过宫门的娟娟夜月。解析散曲的句式和现代汉语的句式不同，也有别于文言文，它是为演唱而写，所以，句式要求朗朗上口，翻译时注意句式结构。二、拓展提升阅读下面这首元曲，完成45题。南吕四块玉别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又
13、遮，人去也。注凭阑：靠着栏杆。杨花雪：像雪花一样洁白的杨花。4.下列对本曲的赏析，不正确的一项是()A.这首小令描写了离别的情绪，表现了多情女主人公送别情人时凭栏望远、依依不舍的相思之情。B.“一点相思几时绝”是全篇的中心，它强调了别情的缠绵，只是作为全篇描写的基调。C.“凭阑袖拂杨花雪”一句首先点明季节为暮春(杨花如雪)时节，此时节容易动人离思。与此同时也点明了女主人公是独上高楼，她在楼上站了很久，以至杨花飞满衣襟，须时时“袖拂”。D.这首小令在艺术手法上通过层层设障，委婉细腻地抒写了女子心中哀婉凄绝、缠绵悱恻的离情别绪，用准确、凝练的文字写离别的相思之情。答案B解析B项应为作为全篇描写和抒情的基调。5.曲子的最后三句写的是什么时候的景象？与前面几句的关系是怎样的？答：_答案别时的景象。“关系”可作多种理解：(1)顺承，女主人公由望着情人的去路而引起伤神。(2)倒叙，可看作作者在章法上作了倒叙腾挪，使得作品的结构不落俗套，结尾有余韵。(3)可以看作是前两种意见的融合，因为倒叙也可以看作是女主人公的追忆。阅读下面这首元曲，完成67题。双调沉醉东风关汉卿咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁注着别离泪。刚道得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者望前程万里！”注阁：搁，这里指勉强噙住眼泪。6.下列对本曲的赏析
