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1、第3章 ：植物与土壤【知识点一：土壤成分】 动物 生物成分 植物 微生物：细菌、真菌、放线菌等 .土壤 矿物质颗粒（无机物） 非生物成分 腐殖质（有机物）： （死亡的生物体和生物的排泄物形成 为土壤动物提供食物 为绿色植物提供养分） 固体、液体、气体 水分：（植物生长的必要条件） 三大类 空气：（植物根呼吸和微生物 生命活动所需氧气的来源）最初，地球外层地壳由岩石组成 风吹雨打、冷热交替、生物作用下 最后形成土壤土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。1、土壤中有哪些生物存在土壤中的生命土壤生物(我们把生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物)。土壤中的非生命物质土壤中除土壤生物外,
2、还包括非生命物质：空气、水分、矿物质颗粒、有机物等【证明】(气体)空气:植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气来源.土壤疏松，间隙间充满_空气_，如果你把土块放入盛水的烧杯中，发现的现象有（水中有气泡产生），说明土壤中含有_空气_。(固体)土壤中存在的有机物习惯称土壤腐殖质。主要来源：生物的排泄物和死亡的生物体。作用：为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。性质：加热时易碳化分解，易燃烧。将泥土放在石棉网上直接灼烧，你会闻到_焦_味，土壤的颜色变_黑_。说明土壤中有_有机物_。(固体)土壤中含有的无机物常称矿物质矿物质的作用： 植物生长需大量从土壤吸收，含、等矿物元素的无机盐。无机盐的特
3、性：能溶于水又不能燃烧的物质是无机盐，它们和植物的生长发育关系密切。土壤中存在无机盐的证据是：土壤浸出液加热后留下痕迹。(液体)水: 植物生长的必要条件【总结】土壤由空气、水、腐殖质和矿物质组成。构成土壤的物质有固体、液体、和气体三类。土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中的矿物质颗粒占固体部分的95左右。土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源。【思考】 最初地球外层的地壳并没有土壤,有的只是坚硬的岩石,而今土壤广泛分布于地球表面所以说:土壤来源于岩石.而原因是什么?【解答】水流作用；岩石作用；冷热交替作用的结果等2、 岩石在物理、化学、生
4、物等因素作用下，可以风化成为越来越小的碎块。4、土壤的形成过程十分缓慢。形成1厘米的表土，一般情况下需要100-400年【练习】1.生物在土壤形成中的主要作用是 （D ）（A）涵养水源 （B）增加空气比例 (C）加速岩石分解 （D）增加有机物的积累2.死亡的动植物残体经过一系列复杂分解后黏附在矿物质颗粒表面的腐殖质通常是 （C ）（A）红色 （ B）黄色 （C）黑色 （D）灰色3、下列各种因素中，不能使岩石风化的是（D）A 风和冰 B 流水 C 热胀冷缩 D 高等动物4.下列现象中，不会导致土壤污染的是（A）A 残枝落叶 B 农药除虫C 堆放废渣 D 垃圾填埋5、下列各组生物,均在土壤中活动的
5、是( B )( A )田鼠和蝙蝠 ( B )蚯蚓和甲壳虫( C )蜻蜓和 海星 ( D )草履虫和大肠杆菌6.你认为蚯蚓一般生活的环境怎样？在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中7.比较一下田地、森林、校园等不同环境下的土壤，应该那里的土壤含生物多，为什么？植物茂密的土壤里生物多，原因是土壤腐殖质越多，土壤越肥沃，生物越多。田地里的土壤生物较少因为农药夺走了它们的生命。8、下列说法正确的是( A )A、土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体。B、构成土壤的物质有固体和气体两大类。C、土壤中不存在微生物。D、土壤中的矿物质颗粒占全部体积的95左右。9、 “落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也
6、成为土壤的一部分，它属于（ A ） A、有机物 B、无机盐 C、土壤生物 D、矿物10、小明取两个相同的量筒，分别放入相同体积的铁块和土壤，发现完全浸没两者时，土壤中加入水的体积数要大于铁块中的体积数，则说明 ( B ) A、土壤中含有水分 B、土壤中含有空气 C、土壤的密度大于铁块 D、土壤容易形变 11、在发生洪灾时，农作物被水淹没。当洪水退去后，农民通常要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。这主要是为了（ D）A防止作物受重压倒伏 B清除洪水带来的污染物 C增强光照 D保证气孔的通畅12、生命的起源初期，地球上并没有土壤，以下哪种生物的出现使这成为可能（A） A低等植物 B高等植物 C动物 D真
7、菌 13、如右图所示，土壤浸出液蒸发后的残留物是 （C） A小细砂 B蛋白质 C无机盐 D金属14、植物根呼吸作用所需的有机物来自（C） A从土壤中吸收 B土壤中微生物提供 C自身光合作用产生 D动植物的遗体15、古人云：“野火烧不尽，春风吹又生。”生活中人们也发现烧草坪会有利于以后草的生长，这说明植物繁衍的生长需要D A水分 B空气 C大风 D无机盐 【补充】有机物即有机化合物，含碳化合物或碳氢化合物及其衍生物的总称。简单的说就是大多数含碳元素的化合物及其衍生物的一切元素及其化合物。石油、天然气、棉花、染料、化纤、天然和合成药物等，均属有机化合物。有机物是生命产生的物质基础。【知识点二：各种
8、各样的土壤】1.大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式是影响土壤结构最重要的因素。名称直径/毫米土壤空隙空气与水的含量通气性和透水性保水性砂粒2.00.02大多强差粉砂粒0.020.002适中适中适中适中黏粒0.002小少差强实验土壤的渗水 棉花的作用：防止颗粒物进入锥形瓶 现象：在相等时间内，能渗出更多水分 的是砂粒2. 土壤分类 土壤名称土壤质地土壤性状砂土类土壤砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗黏性差，通气、透水性强，易干旱。有机质分解快，易流失。黏土类土壤黏粒、砂粒多，土壤颗粒较细质地黏重，湿时黏，干时硬。保水保肥能力强，通气透水性能差。壤土类土壤砂土、黏土、壤土大致等量，土壤质地较均匀不太疏
9、松，不太黏。通气透水，能保水保肥，宜于耕种。 砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤（最有利于植物的生长的土壤：壤土类土壤，因为其通气、透水、保水、保肥）【探究题】例1：玉华中学809班王红同学利用下图中三个装置探究土壤保水性，a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同。在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，若渗出的水如图所标（三只锥形瓶完全一样）。试回答：（1）若图上所标的渗出水量有一个是错的，那么最有可能错的是（ ）A、a装置 B、b装置 C、c装置 D、三个装置都没有错（2）根据： 实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。 答案：1.C 2.b装置中渗出的水比c装置渗出的
10、水多例2.某科学探究小组的同学，为了比较三类土壤颗粒的组成，做了一下实验称取相同质量的砂土、黏土、壤土各一份，分别放入大玻璃容器中，注满水后，反复搅拌，使土壤中的颗粒自然悬浮在水中，停止搅拌后，让颗粒自由沉降，直至上面的水变清。请回答：（1）称取相同质量的砂土、黏土、壤土各一份的目的是 。 （2）三类土壤在水中自由沉降的先后次序 ， 原因是 。答案：1对比 2砂土、壤土、黏土 3 因为构成三类土壤的砂粒、粉砂粒和黏粒的比例不同。【练习】1土壤中的有机物主要来自生物的 和 。它们在土壤生物的作用下，可以分解成 ，贮存在土壤中而成为腐殖质。 2岩石在 、 和 等因素的作用下，可以被 成为越来越小的
11、碎块，最后形成了含有砂粒、 、 和 等物质的土壤。3根据砂粒、粉砂粒和黏粒的比例多少，可以把土壤分为三种，即 、 和 。答案：1排泄物、死亡的生物体、无机物 2.长期的风吹雨打、冷热交替、生物、风化 有机物、水、空气3.砂土、黏土、壤土4、适于农作物生长的土壤是CA砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D以上都是5、“用手搓土壤”的实验完毕后，必须要反复冲洗手的原因是C A.土壤很脏 B.土壤很臭 C.土壤中有大量的致病微生物 D.土壤有毒第3节 ：植物与土壤【知识点1】植物的根系；植物细胞的吸水和失水：（一）植物的根系：1、植物通过根来吸收土壤中的各种营养物质水分和无机盐。【实验】根的观察了解根是如何吸收土壤中的营养物质的。 植物比较项目大豆小麦根的数目较少（有主、侧根之分）较多（无主、侧根之分）是否有明显发达的根有无还有哪些植物具有这样的根青菜、花生、萝卜等玉米、葱、大蒜、水稻等2、根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、青菜、花生、萝卜等植物一样，有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、玉米、葱、大蒜、水稻等植物一样，没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。根的功能：固定植物、吸收水分和无机盐。3、植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、
