《高中语文第一单元课时跟踪检测二装在套子里的人新人教必修5》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文第一单元课时跟踪检测二装在套子里的人新人教必修5(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、装在套子里的人一、语言表达专练1依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()凡是_法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。为了避免我们的谈话被人家误解_闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长把大意说明一下。既然政府还没有发出_,允许做这种事,那就做不得。A违抗以至通知B违背以致通知C违抗以至通告 D违背以致通告解析:选D违背:违反,不遵守(多指法令、规章制度等)。违抗:违背和抗拒,词义更倾向于抵抗。根据语境,此处用“违背”。以致:用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。以至:直到,表示在时间、数量、程度、范围上的延伸;也用在下半句
2、话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。此处用“以致”恰当。通知:通知事项的文书或口信。是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件,让对象知道或执行的公文。通告:普遍通知的文告。适用于公布社会各有关方面应当遵循或者周知的事项的公文文体。此处应用“通告”。2下列句子中加点成语的使用,全都不正确的一项是()清乾隆一朝六十年,是清代封建社会发展的鼎盛时期,瓷器生产取得了空前的繁荣,青花瓷工艺也达到了登峰造极的程度。改革开放以来,我国在政治、经济方面取得的巨大成就令全国人民大快人心。作为一位时政媒体的负责人,我想我不该奢望在这个众声喧哗的时代追求自己羽毛的安然无恙,甚至我也没有权利
3、这样做。蒂姆库克长期以来其实已在掌管苹果公司,乔布斯两次病休期间,实干家库克都临危授命,负责苹果的日常运营工作。在与瑞典的对决中,因德尔波特罗和摩纳哥受伤,阿根廷的排兵布阵顿显左支右绌,好在纳尔班迪安尚能披挂上阵。作为军工生产战线的技能带头人,游洪建填补了国内硬铝合金薄板淬火矫正工艺的空白,他在这一领域的技能水平,达到了运斤成风的境界。A BC D解析:选C登峰造极:比喻学问、成就等达到了最高的境地。此处使用正确。大快人心:指坏人受到惩罚或打击,使人们心里非常痛快。此处使用错误,应改为“欢欣鼓舞”。安然无恙:原指人平安没有疾病,后泛指平平安安没有受到任何损伤。此处用错对象,应改为“完好无损”。
4、临危授命:在危亡关头勇于献出生命。此处应该用“临危受命”。左支右绌:指力量不足,应付了这一方面,那一方面又有了问题。此处使用正确。运斤成风:形容手法熟练,技艺高超。此处使用正确。3下列各句中,没有语病的一句是()A当前,全党同志一定要团结带领全国各族人民全面建成小康社会,奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。B中国的进步事业是人类进步事业的一部分,我们不仅致力于对世界的责任和贡献,也强调中国自身的发展;不仅造福中国人民,而且造福世界人民。C通过将牧场搬进草场,将工厂搬进牧场的方式,现代牧业实现了草、畜、乳全程无缝对接,探索出了促进第一、二、三产业协调发展的特色创新。D中国外交取得前所未有的突
5、破的原因是,因为中国不仅是制定国际新秩序的参与者,而且是倡导者、引领者。解析:选AB项,语序不当,应为“我们不仅致力于中国自身的发展,也强调对世界的责任和贡献”。C项,成分残缺,在“特色创新”后加上“模式”。D项,句式杂糅,“的原因是”和“因为”去掉一个。4下列各句,不属于比喻句的一项是()A事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避现实生活。B我一看见您的姐姐,眼前就变得一片漆黑。C他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。D他总是像个幽灵一样不请自到地造访每个教师的住所。解析:选B比喻是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞格。该句不符合比喻的特征,不是比
6、喻。5介绍这幅漫画的内容,并指出漫画的寓意。答:参考答案:(内容)漫画的主体是一个人穿着雨靴,带着雨伞,大衣领子高高竖起地行走着。空中灼热的太阳对此露出一脸的不解,而他头脑中却在想着:“千万别闹出什么乱子。”(寓意)讽刺了社会上一部分故步自封、因循守旧、阻止变革的人。6仿照下面的示例,从所提供的名人中任选一个,为其写几句话,要求与例子的格式、句式一致。(待选名人:鲁迅、巴尔扎克、莎士比亚)示例:契诃夫讽刺,是你身上的血液/如针灸刺向疾病/轻轻一捻/变色龙与别里科夫都自羞无比。答:参考答案:莎士比亚批判,是你手中的利器/如闪电划向苍穹/微微一现/麦克白和夏洛克都汗颜无比。7请根据装在套子里的人中
7、的别里科夫这一人物形象,以“人性是有缺点的”为开头,写一段不超过50字的文字。答:人性是有缺点的,参考答案:别里科夫保守落后,胆小多疑,最后在别人的嘲笑中结束了他的一生。二、阅读理解专练阅读下面的文字,完成810题。小 人 物契诃夫“尊敬的阁下,父亲,恩人!”文官涅维拉济莫夫在起草一封贺信,“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意,并祝阖府安康”灯里的煤油快要烧干,冒着黑烟,发出焦臭味。桌子上,在涅维拉济莫夫写字的那只手旁边,一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。“还得给他,那个混蛋,再写点什么呢?”涅维拉济莫夫这样思忖着,抬眼望着熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉,他不仅可怜起自
8、己来,也可怜起那只蟑螂了“我值完班还能离开这里,可它却要一辈子在这里值班,”他伸着懒腰想道,“苦闷啊!”看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了他一手拿着刷子,一手画着十字,站在通风小窗前听着“打钟了,先生。”他对涅维拉济莫夫小声说。涅维拉济莫夫把耳朵凑到小窗口,也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气,一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣,大街上来来往往的马车辘辘作响,“人真多啊!”涅维拉济莫夫看了看下面的街道,叹口气说,“有多少笑声和谈话声!只有我倒霉透了,这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此!”“谁叫您拿人家的钱呢?要知道今天不该您值班,是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了,您却在这里替人值
9、班这是贪财啊!”“见鬼,这怎么叫贪财呢?统共才两个卢布,外加一条领带是贫穷,而不是贪财!要是能跟大伙儿一道去做晨祷,然后开斋,那该多好啊喝上那么几杯,吃点冷荤菜,然后躺下睡他一觉这时你会感到自己是个人唉我这一辈子算完了!你瞧,有个骗子坐着四轮马车招摇过市了,可你却不得不待在这里。”“各人有各人的造化。上帝保佑,您也会升官晋级,日后坐上四轮马车的。”“我?嘿,不行,伙计,你开玩笑。即使拼了命,我这九品文官也上不去了我没有受过教育。”“我们的将军也没有受过教育,可是”“嘿,我们的将军,他在做将军之前,早偷盗了十万公款。他那副派头,伙计,我可比不上凭我这副模样也不会有什么出息!连姓也糟透了:涅维拉济
10、莫夫!总而言之,伙计,这种处境是没有出路的。你愿意,就活下去;你不愿意那就去上吊”涅维拉济莫夫离开通风小窗,苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响“要不要从值班室溜走?”涅维拉济莫夫想。不过,这种逃跑不会有什么好结果就算复活节这一天他过得很好,很舒服,可是往后又怎样呢?依旧是阴暗的四壁,依旧要受雇于人代人值班,依旧要写这种贺信他热切地想突然出现在大街上,汇入热闹的人群中,参加节日的庆典他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车,想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣他想起了勋章、新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服他之所以想起这些,是因为所有这些东西他都没有“要不要去偷?”他又想,“据说,一
11、些人带着赃物都逃往美洲,不过鬼知道这个美洲在什么地方!看来要能偷会盗,还得受过教育哩。”钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声,可是涅维拉济莫夫的满腔愁苦和愤恨,却变得越来越强烈,越来越难以忍受。“写告密信呢,普罗什金一次告密,日后就步步高升”涅维拉济莫夫坐在自己桌前,陷入沉思。灯里的煤油已经烧干,冒着浓烟,眼看就要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去,找不到安身之处 “告密怎么行!这种东西一写,日后我定会受到申斥,我这个笨蛋只能见鬼去!”于是目光又落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的,十年来,他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上“啊你还
12、在这里跑,鬼东西!”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸让他看到的蟑螂身上,“真讨厌!”蟑螂仰面躺在那里,拼命蹬着细腿涅维拉济莫夫捏住它的一条腿,把它扔进玻璃灯罩里,灯罩里突然起火,发出劈劈啪啪的声响。涅维拉济莫夫这才感到略为轻松些。一八八五年三月二十三日注在俄语中,这个姓与“衬裤”的发音相近。8下列对小说有关内容的分析与概括,恰当的一项是()A小说以“小人物”为题,表现了这个九品文官社会地位的卑下,使这个形象具有了典型性,他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运。B小说反映了19世纪80年代沙皇统治时期,坏人官运亨通,小公务员整日辛劳却永无出头之日的社会现实,有力地鞭挞了俄国官场的黑暗。C“依旧是阴暗
13、的四壁”等三句,连用三个“依旧”,突出了主人公的无奈:即使逃跑了,也照样摆脱不掉当前这种无望而又可怜的生活现状。D小说结构的特点是以人物对话贯穿全篇。对话揭示了涅维拉济莫夫替人值班的情节,描绘了形象,表现了人物的身份、地位及性格特征。解析:选CA项错在“代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运”,主人公虽然地位低,却不是劳动人民,他是官吏。B项表述有不准确之处。“永无出头之日”有点绝对;鞭挞了“俄国官场的黑暗”范围过窄。D项错在“贯穿全篇”,最后一部分并没有对话。9请指出文中画线部分运用了哪些描写手法,并分别说出其表达作用。答:参考答案:动作描写。凑到小窗口倾听,暗示着主人公对热闹生活的渴望、向往。环境描写。以外面空气清新和大街上的热闹反衬办公室的冷清,反映了主人公内心的苦恼、烦闷。语言描写。主人公的自言自语表达了他对处境的不满、抱怨。10请结合文本,探究“蟑螂”在小说中的作用。答:参考答案:(1)艺术构思方面:首尾呼应,使结构严谨。(2)环境描写方面:表现人物工作环境的恶劣,表明其小人物的身份,也交代了主人公内心充满不平的原因。(3)刻画人物形象方面:象征人物命运,衬托人物形象;小蟑螂生活在黑暗的角落里,生命卑微可怜,迷失方向,没有出路,其实就是主人公生命的写照。拍死小蟑螂并把它烧掉,揭示出主人公内心的怨愤,丰富了人物形象的内涵。- 6 -