语言学概论-第二章 语音

《语言学概论-第二章 语音》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言学概论-第二章 语音（124页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 本章主要内容 第一节 语音和语音学 一 语音的生理特性 二 语音的物理特性 三 语音的心理特性 四 语音的社会特性 第二节 语言的声音 一 音素 二 音位 三 音节 语言学概论2 第三节 言语的声音 一 语流及语流音变 二 语调 第四节 语音的历史演变 一 语音历史演变的现象 二 语音历史演变的规律 特点及条件 语言学概论3 语言在本质上是人类发出的声音 这些声 音是造成语言的材料 事实上语言就是有意 义的声音 帕默尔 语言是音义结合的符号系统 无论是词汇意义 还 是语法意义都是靠语音表达的 这是人类语言的共 性 但人类不同的语言可采取不同的声音表达意义 这是语言符号任意性的表现 言语是具体

2、的人们运用不同的语言的过程与结果 同样离不开音与义 本章我们主要学习句子以内的语言系统中切分出来 的语音模式 如音素符号系统 音位系统 音节系 统以及句子以上的语流 语调 语言学概论4 语音学及研究内容 什么是语音学 语音学是以人类的语音为研究对象的科学 语音学研究的内容 研究说明语音的性质 语音的单位 和结构 语 音的分类 语音的结合和变化以及语音单位在 具体语言中的作用 语言学概论5 第一节 语音和语音学 什么是语音 语音与自然界的声音区别何在 语音是由人的发音器官发出的 能负载与传 达一定的语义信息并能被别人理解的语言的 物质外壳 语音既具有自然特性又具有社会特性 它是 一种特殊的生理和

3、心理现象 也是一种特殊 的物理现象与社会现象 研究语音的学科叫 语音学 咳嗽 打喷嚏 打嗝能否称为语音 蕴含 语言学概论6 语言是音义结合的词汇系统和语法系统 语音在这 个系统中起着重大的作用 从语言的层级装置上看 这个层级装置的基础部分完全由语音组成 即使 是语言装置上层的每一个级也离不开语音 从言语交际的过程上看 言语交际过程中编码 发 出 传递 接收 译码五个阶段都和语音有关 特 别是发出 传递和接收三个阶段更是语音学研究的 重点 对这三个阶段研究的结果产生了现代语音学 的三个分支学科 发音语音学 着重语音产生的生理 研究 声学语音学 着重语音传递的物理研究 听 觉语音学 着重语音感知的

4、心理研究 作为人类最重要的交际工具的物质外壳 人们更要 研究在具体语言中的语音是如何载义与辨义的 于 是出现了音位学 后来称为音系学 音位系统学 音系学着重从语音的社会功能上研究语音 语言学概论7 一 语音的生理特性 语音是由人的发音器官发出的声音 人的发 音器官可分为三大部分 即 1 动力器官 2 发音器官 3 共鸣调节器官 语言学概论8 根据发音器官在语音形成中的作用 发音器 官可以分为三个部分 1 动力器官 肺和气管 肺是语音发音的动力装置 气管是传送装置 气流由肺呼出 经气管传输到声带 语言学概论9 语言学概论10 2 发音器官 声带 声带是发音体 由肺呼出的气流经气管输送 到声带 声

5、带在气流的冲击下产生振动 发 出声源波 形成浊音 所有的元音发音时声带都要振动 所以元音 都是浊音 有部分辅音发音时声带也要振动 这部分辅 音叫浊辅音 声带也有不振动的时候 这限于发一些清辅 音的情形 在语音学上把发音时声带不振动的语音叫清 音 语言学概论11 语言学概论12 3 共鸣调节器官 口腔 鼻腔和咽腔 口腔 鼻腔是语音的共鸣腔 元音在口腔中受到调节 从而形成不同的元 音 辅音在口腔或鼻腔中受到阻碍 阻碍部 位不同就会形成不同的辅音 在语音学上 把在口腔中共鸣或受到阻碍的 音叫口音 把在鼻腔中共鸣或受到阻碍的音 叫鼻音 如果口腔内无阻碍 气流从鼻腔和 口腔同时呼出 这时发出的音同时在口

6、腔和 鼻腔中共鸣 就叫做鼻化音 也叫半鼻音或口 鼻音 咽腔是少数咽喉音的共鸣腔 语言学概论13 语言学概论14 二 语音的物理特性 所谓物理特性是指物体受到外力的作用 发生振动 使周围 的空气也发生震荡 形成一种音波 音波传到人的耳朵刺激 听觉神经 人就听到了声音 语音的物理特性是由声带振动 或声腔里空气扰动引起的 它也有音波形成 传递与刺激的 过程 一切声音都具有音高 音强 音长和音色四种声学特征 又 称声音的四大要素 1 音高 声音的高低 它主要取决于发音体振动的频率 人可以通过喉部肌肉运动控制声带的松紧使声音高低发生变 化 汉藏语系中有声调的语音 如汉语声调就是通过音高升降曲 直的变化形

7、成的 m 妈 和m 马 的不同是由音高的 差异构成的 音高在英语 法语 德语中则不具备辨义作用 英语 book book 书 用升调读出来和用降调读出来 都是 书 的意思 语言学概论15 2 音强 音强就是声音的强弱 它主要取决于 声音振幅的大小 语音的强弱决定于发音时 用力的大小 用力大 气流强 声音就强 反之 声音就弱 英语单词的重音 次重音就是利用音强造 成的 如 record读 rek d ri k d 两者的不同主要就是由音强在不同的位置而 造成的 汉语中轻读音节也是利用音强的变 化构成的 注意 我们平常要别人大声说 小声说 是 指音高还是指音强 语言学概论16 3 音长指声音的长短

8、 它取决于发音体振动时 间的长短 音长在汉语普通话中没有辨义作 用 如san 三 延长读还是 三 但是音的长短之别在许多语言中都有区别意 义的作用 汉语个别方言中也利用音的长短 来区分意义 英语 bit beat ship sheep sit seat be bee 粤语 sa m 是 山 的意思 sam 是 三 的意思 语言学概论17 山西省万荣方言人称代词单数和复数的区 别也是靠短元音和长元音的不同造成的 单数 我 你ni 他 ta 复数 我们 你们ni 他们ta 音质 音色 就是一个声音区别于其它声音的 个性特征 音质是四要素中最重要的一个 音质决定于声波 的形式 我们平常听到的声音大多

9、数是由若干个单纯音组 成的复合音 其中频率最小 振幅最大的单纯音 叫基音 其余的叫陪音 当基音的频率和陪音的频率之间存在着整倍数的 比例关系时就会形成有周期性重复的复合波 持 这种波形的音叫乐音 反之 基音的频率和陪音 的频率不存在整倍数的比例关系 则呈杂乱无章 的形状 持这种波形的音叫噪音 语音中的元音属于乐音 清辅音属于噪音 浊辅 音属于混合音 语言学概论19 语言学概论20 从声音产生的角度看 造成语音音质不同 的原因有 1 发音体不同 例如不同的声带或同一声 带振动与不振动都会产生不同的音质 b p 2 发音方法不同 例如发音时用爆破的方 法 或摩擦的方法 还是其他什么方法也 会制造出

10、不同的音质 p f 3 共振腔的形状不同 例如口腔的开闭 舌位的高低与前后都会使新的音质出现 i a u 语言学概论21 三 语音的心理特性 语音发出和传递后人们是怎样接收的 这就要 研究人的耳朵是如何听到声音的 大脑是如 何理解声音的 语音的心理特性是对语音生 理特性与物理特性的感知 听觉语音学是最近十几年才发展起来的边缘 学科 很多问题还需深入研究 语言学概论22 语言学概论23 四 语音的社会特性 社会属性是语音的本质属性 语音的社会性表现在五个方面 1 语音传达意义的功能是社会所赋予的 语音是语言符号的形式 它本身没有意义 但有 传达意义的功能 这种功能只有当语音与一定 的意义结合成为

11、语素或词时才能体现出来 表现在音义结合的任意性上 一种语言或 方言里用什么声音表达什么意义是任意的 是由使用某种语言或方言的社会因素决定的 是社会约定俗成的 语言学概论24 3 表现在语言的民族性上 不同的语言或方言都有各 自不同的语音系统 且不同的语音系统中所包含的 音素及其数目都不尽相同 汉语中的 t t 英语中没有 英语中的齿间音 汉语中也没有 俄语的舌尖颤音 r 法语中的 小舌颤音 R 中国人学起来就非常困难 4 表现在价值功能上 有些音在几种语言里都有 但 是它们在各自的语音系统中的作用不同 如 pen 英语 钢笔 汉语 盆 喷 5 还表现在音位体系的演变上 例如入声为什么在普 通话

12、中完全消失 却完整地保留在粤语中 其原因 不能从自然特性上去找 而只能从社会特性上去找 语言学概论25 北方汉语入声的退化是早在九百至一千多年以 前的时间中逐渐发生的 入声调是在逐步消亡着 粤语 福建闽南语和客家语中确实较好地保存了古 代入声韵尾 p t k 而同属闽南语的广东汕头话只 保留了 k 闽东福州话简化成喉塞音 吴语也简 化为 湘语和闽北语只有 m 有入声韵而没入 声韵尾 由此可见 在汉语中入声的消亡是有个过 程 先是三套韵尾 p t k 退化到只有一种韵尾 如 k或 m 然后只剩下喉塞音 或几个没有入声韵 尾的音调 最后消亡 并入平上去声调中去 这是 汉语语音自身的演化 思 考 问

13、 题 1 人的发音器官的构造是一样的 为什么不同 的人对同一个音的敏感程度和发音能力会有 差异呢 2 用钢琴和小提琴演奏同一支曲子 两种声音 的区别主要表现在哪一方面 为什么 3 一个男人和一个女人发同样的音 有没有什 么不一样的地方 区别主要在哪里 为什么 4 根据记忆画一张发音器官图 并且把主要的 部位标出来 语言学概论27 2 它们的发音部位不同 钢琴有88个键位 36个黑键 52个白键 小提琴只有四根弦 发 音方法也不同 钢琴用手指弹 小提琴用琴 弓拉 再就是共鸣腔体也不同 3 我们听人说话能分清男女老幼 主要是靠 音高决定的 男人声带是比较长而且厚 震 动频率少 声音较低 妇女和小孩

14、声带较短 较薄 震动频率多 声音较高 这样就把男 女或大人 小孩区别开来了 一 音 素 1 音素是从音质的角度切分出的最小的语音单位 2 音素的识别 对音节从音质的角度连续切分 直到不能切分 为止 所得到的最小的语音单位即音素 例如 上 sh ng sh ng 3个 海 h i h a i 3个 床 chu ng ch u ng 4个 二 r er 1个 最 zu z u e i 4个 语言学概论29 音素可以分成两大类 元音音素与辅音音素 从生理学的角度看 它们的主要区别是 1 看声门以上的发音器官有无阻碍 元音无 辅音有 2 看气流的强弱 元音弱 辅音强 3 看发音器官的各部分是均衡紧张还

15、是部分 紧张 元音均衡紧张 辅音部分紧张 4 看声带振动与否 元音和浊辅音振动 清辅 音不振动 5 从物理学的角度看 它们的主要区别是有 无噪音 语言学概论30 普通话音素表 书写办法书写办法 音素符号音素符号 一个字母代表一个音素一个字母代表一个音素a o e u b p m f d t n l g k h j q a o e u b p m f d t n l g k h j q x r z c sx r z c s 一个字母代表几个音素一个字母代表几个音素 i bi i bi 的的 i i z iz i的的i i zhi zhi的的 i i 两个字母代表一个音素两个字母代表一个音素 er

16、 ng zh ch sher ng zh ch sh 一个字母加一个符号代表一个音素一个字母加一个符号代表一个音素 3 音标 为了准确地把语音记录下来 便于分析研究 必 须有一套标写音素的符号 这种用来标写音素的符号 叫音标 4 国际音标 它是国际上通用的一套标音的符号 1888年由国 际语音学会制订公布 大部分符号采用拉丁字母 少 数用希腊字母 还有的采用大小写 r 正反写 c 合体写 或添加符号 t 与改变符号 等方法 音标和字母不是一对一的 优点 A 一音一符 一符一音 B 形体简单清晰 容易掌握 C 国际通用 语言学概论32 5 汉语拼音也是一种记音符号 但还不是象国际音 标那样严格意义上的音标 因为汉语拼音的字母符 号与音素并不是意义对立的 如a代表了五个音素 i代表了三个音素 另外 汉语拼音的运用还涉及 到一些比较复杂的拼写规则 如i和u在音节前要写 作y w iou uei uen与辅音声母相拼时要省略韵 腹等 所以汉语拼音与单纯的记音符号 音标相 比还有一定的距离 1 外面用方括号 以区别于其它记音符号 2 分严式和宽式两种记音方法 著名语言学家赵元任把 宽式音标叫做音