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1、做 诚 信 的 好 少 年单位：城北中心小学授课年级：三（3）班授课教师：谷岩基本信息编号年级三年级学期第一学期班会题目 做诚信的好少年教学人员姓名单位手机电子邮箱班主任谷岩昌平区城北中心小学指导教师设备与技术要求教学中是否使用触摸电视、黑板等设备是ppt中是否有音视频内容是主题活动说明教育背景理论背景：科尔伯格的道德发展理论研究使我们认识到，道德的发展与道德概念的认识具有某种一致性。“诚信”这一概念的理解从遵从规则以“诚实”开始，随着个体的成长和人际互动的频繁展开，同伴交往重要性日益突出，学生开始意识到与人交往需要“守信”，当个体继续发展时，尤其是当招致怀疑和不被信任时才会感悟到“真诚”的重
2、要性。因此，对“诚信”的认识和理解，必须按照其主体性发展的趋势，将这个概念分阶段细化，变成具体的行为指导，并通过生活中大量真实的案例引导学生去体验与讨论，让学生逐步内化诚信观念、形成诚信品质。实践背景：孩子们升入三年级了，出现了不诚实、不守信用的现象。有些孩子承诺完成一件事夸下海口，结果敷衍了事；有些孩子不完成作业却对家长说老师没布置作业，对老师说作业本忘在家里；有些孩子犯了错却想方设法隐瞒、推塞；有些孩子向父母谎报学习成绩，模仿父母笔迹签名；有些孩子抄袭作业而一个诚实守信的孩子，必定是一个忠诚老实、信守诺言、说话算数、不说谎话、做事认真负责的孩子，对别人交代的事情不敷衍了事，在做错事是能主动
3、认错，借了别人东西能及时归还，拾到财物会主动交公。诚实守信的孩子懂得用自己的思想与行动对自己、对同伴、对家人、对未来负责。因此，培养学生诚实守信的品质非常有必要。班会目标情感目标：使学生理解什么是诚信，懂得诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。认知目标：懂得诚实守信的重要性。行为目标：感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。前期准备教师准备：制作课件。学生准备：收集有关诚信的格言；思考自己讲诚信的行为；收集诚信小故事。活动过程时间内容呈现形式设计意图5分钟10分钟15分钟20分钟30分钟40分钟一、 引入主题同学们，这节课我们上一节班会，班会的主题是“做
4、诚信的好少年”。我们先看一段视频。1.播放动画片：（狼来了）2.引出主题：看了这个故事你有什么想法？（同学各抒己见）3、是啊！不讲诚信不但害人，也会害了自己，所以我们要讲诚信。二、感悟诚信（一）了解怎么做是诚信。1、什么是诚信呢？（学生自由发言）2、讲解诚信的定义。3、诚信是我们中华民族的传统美德。古往今来，诚信一直是取得他人信任的基础。诚信的故事数不胜数。下面就来听听古人是怎么讲诚信的。4、学生讲诚信故事：曾子杀猪5、曾子为什么要杀猪呢？6、老师总结：是啊！曾子用自己的行动使他的孩子懂得了要“言而有信，说到做到。”（板书）7、让我们再来听一个古人的小故事。（学生讲诚信故事：司马光诚对买马人。
5、）8、司马光为什么要告诉买马人自己的马有病呢？9、对，不说谎，不欺骗。（板书）这也是讲诚信的具体表现。10、不光是古人，到了现代，也有很多讲诚信的事例。（学生讲诚信故事：宋庆龄奶奶的故事）11、听了这几个诚信小故事，你们知道怎么做就是讲诚信了吗?(学生发言)（二）理解诚信的重要性。1、诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。一个人讲诚信，会得到别人的信任和认可。请同学们拿出阅读材料，读读上面的事例。（故事：手捧空花盆的孩子）2故事中的国王为什么让雄日当继承人呢？3、其实讲诚信有时候还能在危急时刻起到关键作用！你们看！（出示：一诺千金的故事）4、关于诚信的成语故事还有很多，例如：（出示诚信成语）5
6、、课前，我让大家搜集了诚信的名言，谁愿意和大家分享一下。（学生读诚信名言）（三）感悟身边的诚信。1 、讲诚信的人得到朋友的信任，得到国王的任可，最后成就自己的事业，获得成功！那你真的能做到讲诚信了吗？请同学们拿出小卷，试着做一做上面的选择题。（学生做完订正） 2、这些题的内容都是我们身边的现象，现在就请同学们想一想，你或者身边的人做过哪些讲诚信的事？有没有不讲诚信的行为？（学生发言）（四）宣读诚信倡议书。1、听了你们的发言，老师特别高兴。一方面为那些讲诚信的同学高兴，另一方面，为那些勇于反思的同学高兴，相信你们也会很快成为讲诚信的孩子。老师这里有一份诚信倡议书，让我们大声地读出来吧！2、学生宣读诚信倡议书。（出示诚信倡议书）三、班主任讲话，总结提升同学们，我想通过今天的班会，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从自身做起，从身边的小事做起，用你们的“诚”和“信”感动他人，影响身边的人，做一个让人喜欢的讲诚信的好少年动画讲故事交流讨论阅读，思考做题，思考交流、反思朗读动画导入，激发学生参与的兴趣。讨论交流，感知什么是诚信。通过解决他人的问题，反思自己的问题。用仪式感加深对诚信的理解。深化主题，总结提升。后续教育计划1.联合任课教师及家长参与“寻找诚信少年”的活动。2.每月评选“诚信标兵”。在活动中体验乐趣，在关注中持之以恒。
