《梦游天姥吟留别教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《梦游天姥吟留别教案设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 3 梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 教学目标 教学目标 1 了解七言古诗的一般特点 体会李白作品的艺术风格 2 正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪 3 领会想象奇特和比喻 对比 夸张等修辞手法 体味李白积极浪漫主义风格 教学难点 教学难点 体味李白积极浪漫主义风格 课时安排 课时安排 2 课时 第二课时 第二课时 教学过程 教学过程 一 组织教学 指名背诵 梦游天姥吟留别 二 文本研习 1 研习第一节 1 齐读第一节 2 思考 既然题为 梦游天姥 为何开篇要 谈瀛洲 明确 烟涛微茫 的瀛洲与 云霞明灭 的天姥同样神秘而又美妙 然而瀛洲的 信难 求 让人怯步 而天姥的
2、或可睹 则成了一种强烈的诱惑 如此以瀛洲陪衬天姥 以虚衬实 不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱 而且勾起了作者神游天姥的念头 3 除了瀛洲外 此段中还提到了哪些山 有何作用 明确 还提到了五岳 赤城和天台 从而衬托了天姥的雄峻巍峨 进一步勾起了作者神游 天姥的强烈愿望 2 研习第二节 导入 如此神秘美妙 雄峻巍峨的天姥山如何不让作者魂牵梦绕呢 于是便有了 我欲因 之梦吴越 一夜飞度镜湖月 的奇妙梦境 1 学生齐读第二节 2 3 2 小组交流 或以时间为序或以地点为序 指出本段共描绘了几幅图景 并用 l 2 个 词归纳每一幅图景的特色 明确 月夜 寂静清幽 白昼 壮美奇绝 傍晚 离奇险怪 夜晚
3、 壮丽辉煌 3 学生齐读 洞中仙乐 部分 然后用散文化的语言进行描绘 参考 电闪雷鸣 山峰崩塌 仙洞的石门 訇地一声从中间打开了 仙府的天空浩瀚无边 看不到尽头 日月的光辉照耀着金银砌成的宫阙 以彩虹作衣裳啊以轻风为骏马 云里的神仙 啊接二连三地下来 老虎弹着琴瑟啊鸾鸟驾着车 仙人多得像麻一样数也数不清 多么其乐融 融的场面啊 4 自由熟读 梦游天姥 部分 力求背诵 3 研习第三节 1 正当梦入高潮时 作者却 忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟 惟觉时之枕席 失向来 之烟霞 梦境突然地消失了 面对现实 作者禁不住长嗟短叹 作者感叹了些什么呢 明确 李白一生倘佯山水之间 热爱山水 达到梦寐以求的境地 此
4、诗所描写的梦游 也 许并非完全虚托 但无论是否虚托 梦游就更适合于超脱现实 更便于发挥其想象和夸张的才 能 进步性 反映诗人傲视权贵 渴望自由的精神 写神仙世界的美丽 反衬出现实世界的丑 恶 表明对现实 对权贵的的憎恶 写幻想是为 不事权贵 的立场服务 局限性 流露出了人生如梦幻 行乐须及时的消极避世思想 如 世间行乐亦如此 古来 万事东流水 2 鉴赏名句 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 哪能够低头弯腰伺候那些有权有势的人 使得我整天不愉快呢 从这里可以看出诗人的思 想是曲折复杂的 但是它的主要方面是积极的 富有反抗精神的 是诗中的思想精华 这铿锵 有力的十六个字 是诗人思想和个性的体现
5、表达了诗人宁愿寄情山水 也决不向权贵屈服 也决不取悦于世而苟且偷生 充分显示了诗人的反抗精神和豪迈气概 这正是本诗的主题所在 三 诗歌小结 1 作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢 对表现主题有什么作用 明确 梦中仙境象征作者追求的理想境界 写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶 写自己 对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶 也就是说 诗歌的前后是一致的 都是在 写诗人对自由生活的向往 只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来 而后半部分诗人 则是直抒胸臆 直接唱出 且放白鹿青崖间 须行即骑访名山 安能摧眉折腰事权贵 使我 不得开心颜 3 3 2 你从这首诗中的哪些诗句 读出了李白诗歌的
6、豪放飘逸 明确 构思上最突出的特点是想象奇特 为了借别离之情来表现自己不事权贵的思想 作 者不是直接描写现实生活中景物 而是以丰富的想象借助梦游的形式来展示一个个奇景 塑造 出一个个梦幻中的生动形象使本文具有了浓厚的浪漫主义色彩 并大量的运用了衬托 如用瀛 洲 天台来衬天姥山 比喻 如 身登青云梯 夸张 如 天台一万八千丈 对比 如将仙境与人事比 理想与现实比 等手法 使幻想中的景物活灵活现 也更好地表达了作 者的内在感情 3 艺术特色 1 构思奇特 全诗以游仙为构思的出发点 借天姥山的高峻和有关传说 虚构出一个 与黑暗的现实社会形成鲜明对照的神仙世界 以此表达诗人对自由 光明的渴望与追求 同时 也写出他不满现实 不趋炎附势 蔑视权贵的反抗精神 2 想象丰富 神话传说和对自然山川的真实体验融合在一起 运用丰富的想象和大胆 夸张 充分体现了李白诗歌的浪漫主义风格 3 语言灵活 形式错落 富有节奏感 兼用长短句 打破 七言 的束缚 四 拓展延伸 李白留别诗举例 体味李白的积极浪漫主义风格 联想和夸张 金陵酒肆留别 风吹柳花满店香 吴姬压酒劝客尝 金陵子弟来相送 欲行不行各 尽觞 请君试问东流水 别意与之谁短长 作业布置 作业布置 阅读文本中的 月下独酌四首 其一 写一篇 500 字左右的鉴赏文章
