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2、理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校教导工作实效性，使我校教导工作再上新台阶。 二、工作思路 1、确立两种意识以学生为主体，以服务于教师突破口。 2、抓住两条主线思想道德教育和开展丰富多彩的活动。 3、实现三个结合教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。 4、寻求两个突破深入教师工作的层面和增强各种制度的执行力。 5、做到两个转变不重口号重实效和充分提高自身素质。 三、工作重点 1、继续提高全体师生的思想道德素质，全面提高规章制度的执行力。 2、深入师生，加强各种行为的督导，做到问题提前发现，并在第一时间内妥
3、善处理。 3、巩固常规活动,加强特色活动,结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，做至“月月有活动，活动有主题”的目标。 4、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。 5、督查师生的课堂行为，全面服务于教育教学质量的提高。 6、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。 7、定期召班干部、值周生、学困生、毕业学生座谈会，了解各方面的声音，使每一个学生成功。 8、加强自身素质的提高，用“唯有终生学习，才能终身富有“的思想，督促自己加强理论学习，使我们的团队朝着正确的方向健康发展。 四、工作目标
4、 1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。 2、进一步发挥教导处、班主任、班干部在学校管理中的作用。 3、规范常规工作，努力争创德育特色。 4、正确处理突发事件，创平安和谐校园。 5、营造良好的育人氛围，建设学习型校园和学习型师生队伍。 6、搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题。 7、不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上；学校板报、走廊、展板有专人负责，并要确保质量，校园广播要坚持并办出我校特色；少先队杂志要进一步提高质量，定期出版。 五、具体措施 1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新
5、的德育理念。 在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。 在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。 在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。 规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。 加强教师职业道德考核。 坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。 所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学
6、习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。 加强班主任队伍建设。 2、加快学校德育人才队伍的建设。 形成“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识。 班主任用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。 坚持月召开一次班主任工作例会；抽查一次班队会记录；每学期举行一次班主任经验交流会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任的评比。 加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才。 3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。 进一
7、步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。 方法其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。 其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。 坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育。 其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。 学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。 要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体
8、验法制的作用，树立法制观念。 要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。 其四，加强心理健康教育,开展心理健康咨询，班内定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。 其五，开展诚信教育。 通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。 其六，积极组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活
9、动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。 其七，坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。 抓好学生的细节教育。 学校将对各班实施常规情况进行随机检查。 通过把日常行为规范教育与完善学生成长结合起来,在工作上突出一个实字。 努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。 其八，开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。 各班精心设计活动方案，通过主题班会、队会、演讲比赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。 通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神
10、。 4、积极拓展、整合、利用社会。 加快学校德育建设，充分发挥德育的育人功能；充分利用家校联系的功能。 通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。 这学期加强家长会及家访的力度,特别是重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。 5、完善德育考评机制。 评选三好学生、优秀学生干部、学习标兵、进步生、先进班集体、优秀班主任。 六、各月活动安排二月份 1、举行隆重的开学典礼仪式和首次学生纪律教育大会。 2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。 3、召开新学期第一次班主任会议，确定班主任业务例会时间，布置新学
11、期工作。 4、印制班主任班级工作表格并填写新学期班主任班级工作计划。 5、各班召开“新学期、新起点、新形象”为主题的班会。 6、召开本学期第一次值周生会议并对上学期的优秀值周生进行表彰。 7、制定完善并实施考评细则。 三月份 1、开展学雷锋月活动。 2、召开班主任会议、班干部会议。 3、开展“植树节”演讲、征文系列活动，加强学生的环保教育。 4、各班召开以“诚信”为主题的班会。 5、分段召开家长会四月份 1、组织师生祭扫烈士陵园，缅怀先烈系列活动 2、各班召开以“振兴中华是我们的责任”为主题召开班会。 3、开展一次法制讲座。 4、召开第班主任会议，提高班主任的管理能力。 5、召开一次毕业生及家
12、长会五月份 1、积极筹备庆“六一”文娱活动。 2、各班召开以“劳动创造一切”为主题的班会。 3、召开第三次班干部会议，调查了解班级情况。 4、做好“五一”假期的安全、文明教育 5、召开第一届班主任工作经验交流会。 六月份 1、评选学校“德育先进个人”、“优秀班主任”、“先进班集体”、“学生先进个人”等工作 2、本学年学校教导工作总结，下半年学校教导工作计划 3、开展庆“六一”系列活动。 4、检查验收班主任班级工作以及考核工作。 5、发放暑假通知书和致家长信。 另附:活动日程表最新健康教育工作计划健康是人人应当享有的基本权利,是社会进步的重要标志和潜在的动力。 一直以来,医疗卫生服务机构是健康教
13、育与健康促进的重要场所,开展健康教育与健康促进是提高全乡人民群众的健康知识知晓率,健康行为形成率,及疾病相关知识知晓率的重要措施,是提高健康文明素质、提高全乡人民群众生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。 一、目标通过健康教育与健康促进活动,提高全镇人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率,促进社会对健康的广泛支持,推动基本公共卫生服务,创造有利于健康的生活条件,以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。 二、内容 (一)充分发挥卫生院健康教育领导小组的作用。 广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。 (二)每年制定并下达健康教育工作计划。
14、制订相应计划组织具体实施,要进一络建设,定期组织健康教育员培训,齐抓共管,创建一个有益于健康的环境。 为健康教育投入必要的人力、财力、物力。 (三)加强医院健康教育阵地建设。 门诊应设有固定的健康教育阵地(如宣传栏、黑板报等),每月更换一次(每年出刊12期以上)。 积极征订健康书刊,对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。 利用各种形式,积极传播健康信息。 (四)开展健康教育知识培训。 1、对全院医务人员开展健康教育知识培训每年一次,以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识,使医务人员的健康知识知晓率达80%以上,健康行为形成率达70%以上。 2、加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训,提高村级医疗卫生服务人员健康教育水平,全年不少于6次。 (五)大力开展院内健康教育活动。 1、门诊健康教育:医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。 2、住院健康教育:做好入院教育与出院教育的同时,重点做好住院期教育:医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。 对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试,分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育;住院病
