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1、小團體輔導活動設計方案一、 團體名稱：心星相印成長團體二、 參加對象：五年級學生三、 參加人數：10 人四、 帶領人：湯正茂、五、 團體時間：每週二 7：50-8：30，每次 40 分鐘，共十次。六、 進行地點：團體諮商室七、 團體目標：（一） 藉由團體歷程認識自我，培養積極正向的自我概念，建立人際之間的自信心。（二） 透過團體間成員的互動與回饋，培養人際溝通的技巧及衝突解決的能力。（三） 經過完整的團體歷程，培養友善的人際關係。八、 團體課程簡介次數 活動名稱 活動目標 活動內容摘要一 歡喜看到你 1、消除陌生感與焦慮感，增進團員彼此的了解與認識。2、引導成員瞭解團體目標及進行方式。3、增進
2、團員彼此的互信關係。4、澄清對團體的期待。1、開場白2、暖身活動：跳舞的名字3、我們的約定4、分享與回饋二 一家人 1、透過活動培養成員分享及建立團體親密感及一體。2、進一步彼此熟識，創造敢於繼續深入探索自我的基礎。3、建立團體規範，使團體有所依循。1、暖身活動2、人際賓果室3、訂定團體規範4、生活作業三 超級麻吉 1、凝聚團體的向心力，培養默契。1、暖身活動：心電感應2、培養與人溝通及合作的能力。3、透過團體培養解決問題的能力。2、合作拼圖3、分享回饋4、生活作業四 你中有我，我中有你1、從自己的參照架構較深入探索自己的個性、優缺點、價值等。2、澄清自己對自己的滿意、接納程度與困擾。3、探討
3、自己身邊的重要他人對自己的的看法與評價。4、從團體其他成員的回饋中認識自己的另外層面。5、澄清自己對別人眼中的自己的看法與態度。6、比較兩個層面我的異同，以使更認識自己。1、暖身活動2、自我盾牌3、輪子圖4、分享與回饋5、生活作業五 理所不當然 1、探討妨礙自己成長的非理性想法。2、建立對自己更合理的期待及健康的自我概念。1、暖身活動2、想法大剖析3、價值澄清與回饋4、生活作業六 同中求異，異中求同1、藉由活動了解自己和別人的價值觀、想法等的差異，並且想說服別人依從自己並不容易。2、從此過程中學習到尊重別人的意義。1、暖身活動2、我是大富翁3、價值大拍賣4、分享回饋5、生活作業七 人際神燈 1
4、、藉由分享自己與別人關係 1、心語大猜謎中的困擾，察覺到阻礙人我關係間的非理性想法。2、探討並挑戰非理性想法，並建立健康、合宜的人際期待。2、我訊息3、情境演練4、分享與回饋八 讚美五步曲 1、透過簡報瞭解讚美的力量與技巧2、藉由成員互相讚美回饋，培養正向的人際溝通技巧，促進和諧人際關係。1、讚美五步曲簡報2、蓮花朵朵開3、好話大公開4、生活作業九 圓滿人生 1、 藉由共同合力協助成員解決人際困擾的過程中，練習表達專注、傾聽、同理心、尊重、真誠等態度行為。2、藉由活動練習自在的表達自己，並能接受、給予讚美。3、藉由活動練習肯定而溫和地拒絕不願意的邀約，而能自在、肯定自己並與人相處。4、觀賞圓之旅powerpoint 體悟追求完美是人生的不斷的歷程，接納自己，喜愛自己才能與人自在愉快的相處，達成自在、肯定的人生。1、專注傾聽練習2、同理心3、圓之旅繪本4、分享與回饋5、生活作業十 惜緣與圓緣 1、藉由活動整理自己所學及未來計畫。1、活動回顧剪影2、心得分享2、藉由回饋活動彼此告別與祝福。3、提供繼續學習之資源。3、惜緣祝福4、團體意見回饋表
