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1、建筑设计教学进度及作业要求英文名称：Architecture Design 适用专业：环境艺术设计总学时数：70 理论讲授：18学时 实践：52学时 学 分：5第一周课程内容：理论结合多媒体讲授建筑概念、建筑分类、建筑组成以及公共建筑的总体环境布局。第一次作业：1. 通过理论学习正确把握公共建筑设计的相关准备知识。2. 根据所给基地地形图，合理规划一文化馆建筑的总体环境布局。（不需要按照绝对的比例尺寸，但应符合正确的视觉比例关系）可选择硫酸纸或复印纸、绘图纸绘制，3号图纸尺寸大小纸张完成。第二周课程内容：理论结合多媒体讲授公共建筑的功能关系与空间组合，以及公共建筑的造型艺术问题。第二次作业：1
2、. 正确把握公共建筑的功能关系与空间组合以及不同性质建筑的体形以及外观立面形象考虑。2. 搜集资料，对一些经典的建筑分析其空间组合以及外观形象特征，设计一文化馆建筑的外观形象，以效果图形式表现。（可以整体鸟瞰表现也可以多个局部逐一表现）。表现手段、工具不限。（不需要按照绝对的比例尺寸，但应符合正确的视觉比例关系）可选择硫酸纸或复印纸、绘图纸绘制，3号图纸尺寸大小纸张完成。第三周课程内容：理论结合多媒体讲授文化馆建筑设计原理。第三次作业：1. 正确把握文化馆建筑设计的相关原理。2. 根据老师所提供的文化馆建筑设计任务书（附件一），根据个人实际情况，构思并绘制文化馆建筑设计方案一草（包括总平面图，
3、建筑各层平面和两个主立面以及剖面）。可选择硫酸纸绘制，3号图纸尺寸大小纸张完成.第四周课程内容及第四次作业：1. 通过对公共建筑的技术经济问题分析的学习和理解，正确把握公共建筑设计的相关原理。2.根据老师对个人文化馆建筑设计方案一草的修改意见和建议，修改文化馆建筑设计方案，绘制二草（包括总平面图，建筑各层平面和两个主立面剖面以及透视图或轴测图）。可选择硫酸纸绘制，2号图纸尺寸大小纸张完成.第五周课程内容及第五次作业：1. 通过对公共建筑的空间组合综合分析的学习和理解，正确把握公共建筑设计的相关原理。2.根据老师对个人文化馆建筑设计方案二草的修改意见和建议，完善文化馆建筑设计方案，绘制正图。（总
4、平面图，建筑各层平面和两个主立面剖面以及透视效果图或轴测效果图）正图图纸要求 1、图纸尺寸：841 * 594 （1号图纸）2、表现方式：透视图可用硬笔淡彩、马克笔或水彩渲染，其余一律钢笔针管笔黑白表现； 3、每套图纸须有统一的图名和图号。 4、图纸内容 正确5、总平面图： 1:500 要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。6、各层平面图： 1:100 要求：应注明房间名称（禁用编号表示）；平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应标明表面标高，同层中有高差变
5、化时亦须注明。平面图： 包括用地环境设计，室内家具。 7、立面图：1:100要求：不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。 8、剖面图：1:100要求：一个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面标高。 9、透视图或轴测效果图： 要求：一个，应看到主入口，可结合于图纸中，彩色表现，表现方法不限。 10、设计说明： 要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体 11、设计构思说明 12、技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、建筑容积率、绿化率、建筑高度等 13、设计人和指导教师姓名（注于每页图纸右下角）附注：附注：第5次作业为期末考试作业，任课
6、教师收齐后交至艺术系吴华堂主任。要求学生电子稿作业标注均以：学号（完整）+姓名，如：2008200924 张三 1、 作业批改数量：内容为每周一次平时作业，每门课程平时作业批改数量不少于四次，期末考试一次成绩。（如不够四周课时，平时成绩可以多批改几次）2、 分数平衡标准：90分以上占本班人数的20%，80分以上占本班人数的40%，70分以上占本班人数的30%，60分以上占本班人数的10%，如有违纪现象的学生可以打不及格。3、 核对每位教师成绩计算准确无误后，将记分册、成绩缮单、作业三联单、辅导答疑表、成绩分析表、讲稿、教案、教学进度表统一装入档案袋，上报教学秘书处。 以上每一项要求，每位教师要认真、负责对待。对于执行情况，我系将记录在案，作为工作考评依据之一。 艺术设计系2010.1.26.
