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1、小一班家长会发言稿一、感谢非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面 的情况。二、介绍班级及孩子入园的情况1.班级教师介绍我们班除了我们2位教师1位阿姨之外还有一个专职的英语老师，小朋友们都很喜欢她，我们也以进行了一次英语活动。2.班级幼儿介绍我们班共有37个孩子，其中22个男孩子，15个女孩子。3.上期工作总结从幼儿入园以来我们了解到班上大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人
2、围着一个人转。往往养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：边玩边吃，走来走去吃，或者是说尽好话才让孩子吃进一口饭、挑食、偏食等不良习惯。以及自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，
3、你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们老师阿姨会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会
4、因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。这样可以缓解他们紧张的情绪。我们两位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。举例：奖励贴纸同时我感谢我们的家长，能坚持将孩子送到幼儿园来，因为有了你这样的信赖与支持，让孩子能够顺利度过人生的第一个转折期，而我们的教学活动也可以顺利的开展起来
5、了。孩子们很好的度过了开学关，成功的迈出了他们的第一步。现在看着大部分孩子高高兴兴上幼儿园，向老师问好，愉快地参与活动，我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。在这一个多星期中我发现孩子们进步很大，知道入园要和老师说早上好，饭前便后要洗手，听到小铃要坐下来，上课不可以走来走去，会拿自己的小杯子喝水，拿自己的小毛巾擦手，会在饭后擦嘴巴，最能干的要数排队了，上星期我们开着小火车出去，孩子们老是跑来跑去，老师刚让他们一个一个拉好尾巴，不一会儿孩子便放掉，蹦蹦蹦的跑到别处去玩了， 等老师把他拉回来，另一个孩子又开始跑开了，走两三步就散掉成好几段了，呵呵，这时的我们真恨自己手脚不够，能把他们一个一个全拉住了最
6、好，现在我们的大部分孩子一听到老师说开火车，就一个一个的都自动跑过来拉好，同时还会提醒其他小朋友快点拉好，看着孩子们的进步，我们真的觉得欣慰与成功。我想，我们的爸爸妈妈也应该感受到了孩子们的变化吧！从本周开始我们已经开始正常教学，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步请家长配合对幼儿进行常规的培养。我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种
7、，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。（老人）家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。特别是抓和咬，如果以前在家有这种习惯的孩子，请家长要多教育和提醒，并且每周要给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。而现在大都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，不给我玩我就抢，抢不过就打、就咬，或者别人碰到了他，会觉得是打他，这些
8、都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，那么怎样看待孩子之间的冲突纠纷呢？这跟他们年龄小，认知水平低有关。孩子缺乏与人交往经验，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打别人是为了保护自己。这也体现了“自我中心”。孩子经常是吵过就忘了，仍然是好朋友。打人是不好，但孩子间的冲突有正面的意义。专家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成长，手上脸上被抓伤的痕迹，就是他们的成长痕迹，孩子只有在争执竞争的交往中才能懂得如何去面对困难和矛盾，才能更懂得如何保护自己。希望家长们能理解，并能协助我们共同耐心教育，有时不能过分紧张，应该问明事发的原因、经过，分析孩子的对与错，循循善诱，坚持正面教育。最后可教给孩子自我保护的方法与别
9、人交往的方法。增强他们的语言表达能力和是非判断能力。从小班开始，我们将要共同生活三年，我们一定尽心尽职，努力照顾，逐步引导，培养发展孩子。可毕竟班里有37个孩子，我们两个老师与阿姨就是再眼观六路、耳听八方，难免有时会没有注意到幼儿之间的攻击行为的发生，也可能有时会由于某种疏忽，会做的不周全，导致孩子摔一交了、被同伴欺负了等等，出现这些都是我们不愿意看到发生的，希望家长们能理解和原谅。在家里也要和孩子多说说和同伴友好相处。同时也希望得到你们的谅解，理解以及协助。三、幼儿一日生活及本期活动四、课程设置 （一）课程安排幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。现阶段我们使
10、用的教材是华东师范大学出版社的幼儿园建构式课程。幼儿园建构式课程以主题为主线，并与区角活动,日常生活,五大领域有机整合。主题教学简单来说就是选择既接近幼儿生活又富有挑战的内容，让幼儿围绕这一内容进行主动的学习。本学期我们安排了五个主题活动，其中：甜甜蜜蜜、好吃的水果、滚滚乐、快乐小不点儿四个大主题，还有一些配合季节时令特色的小主题：国庆节、快乐的新年、冬天来了等。（二）教学形式就实践的方法和策略而言，我们一般采取集体教学和区角活动两种教学形式。早上9点开始有两个教学活动。区角教学是当前幼儿园实施素质教育，推进幼教改革的一种重要的教育活动形式，教师通过设计，提供可供幼儿操作的材料，让幼儿自己通过
11、操作掌握知识，我们创设了娃娃家、美工区、操作区、阅读区等，比如幼儿在美工区可以选择画画、泥工、撕贴等，在阅读区可以随意地挑选、翻看自己喜欢的图书等。由于我们是英语特色班，所以每周我们有三节英语课。时间分别是星期一下午3:003:30；星期三上午9:3010:00；星期四上午10:00-10:30。英语课上主要是通过和孩子一起游戏、表演，让孩子感受英语的氛围，引发他们的兴趣，同时学习简单的英语对话、简单的词汇、语句等。还请爸爸妈妈们能及时地把亲子游戏本带回幼儿园。在家也让孩子能听听录音、看看碟、翻翻英语画册等等。五、家长配合1孩子的语言能力不强，平时多给孩子讲讲故事，多带孩子外出玩玩，鼓励他们多
12、听、多说。2请所有的家长在双休日一定要求孩子保持良好的午睡和午餐习惯。注意培养孩子养成良好的卫生习惯，在双休日里，定期为孩子洗头、剪指甲。3希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。有事不上幼儿园一定要请假4我们有一些事需要家长配合的，因为我们开展的是主题活动，非常需要家长协助帮助孩子准备一些材料，到时请家长及时为我们准备一下。因为主题的内容在更换，要准备的东西也不同，请爸爸妈妈们能关注一下我们的通知。5我们幼儿园有自己的网站。家长可以多多关注，点击班级论坛、宝宝博客。届时有什么不清楚的可以个别向我们老师交流。6如果孩子带回了不属于自己的玩具，请家长带回幼儿园。还有请不要带危险物
13、品来园，如：玩具刀、剑、针、铁钉、玻璃危险物品。以免发生不必要的意外事故。7.保险事宜：意外伤害和住院可报销，保险开始有3个月的免责期，从12月开始报销，大家可在保单上仔细看一下，同时如果要报销要拿病历卡、出院记录、用药清单，发票日期和病历卡记录要对牢，最后还要有家长的身份证和电话号码。8.接送制度。刷卡入园。9.幼儿成长档案。六、家长提出宝贵意见最后我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,如果你们在以后的教育中发现什么问题，有更好的建议，希望你能与我们当班的老师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我共同的努力。
