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1、新课标人教版课件系列 高中物理 选修3 2 4 2 探究电磁感应的 产生条件 教学目标 v 一 知识与技能 v1 知道产生感应电流的条件 v2 会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验 v 二 过程与方法 v学会通过实验观察 记录结果 分析论证得出结论 的科学探究方法 v 三 情感 态度与价值观 v渗透物理学方法的教育 通过实验观察和实验探究 理解感应电流的产生条件 举例说明电磁感应在 生活和生产中的应用 v教学重点 v通过实验观察和实验探究 理解感应电流的产生 条件 v教学难点 v感应电流的产生条件 v教学方法 v实验观察法 分析法 实验归纳法 讲授法 v教 具 v 条形磁铁 两个 导体棒 示教
2、电流表 线圈 粗 细各一个 学生电源 开关 滑动变阻 器 导线若干 复习复习 磁磁通量通量 B S B S B S B S coscos 磁感应强度B与垂直磁场 方向的面积S的乘积 1 1 定义 定义 2 2 意义意义 磁通量可用穿过某一个面 的磁感线条数表示 a b d c 思考 哪些情况可以引起磁通量变化 B S B S coscos 磁通量变化包括 S 不变 B变化 B 不变 S变化 B S不变 变化 B S 都变化 新西兰地热发电站新西兰地热发电站 人类是如何获得电能的人类是如何获得电能的 思考 1 怎样获得磁场 2 怎样判断存在感应电流 1831年8月29日 法拉第用软铁做成一个外径
3、6英 寸 厚7 8英寸的环 其上绕有A B两组线圈 B线圈接检流计 A线圈电池连接 当接通和断 开电源时 发现电流计指针摆动 感应电流 由磁场产生的电流 电磁感应现象 由磁场产生电流的现象 探究电磁感应的产生条件 实验现象实验现象 感应电流 电磁感应现象感应电流 电磁感应现象 实验结论实验结论 闭合电路闭合电路的的部分导体部分导体 切割磁感线切割磁感线 时时 有感应电流有感应电流产生产生 探究电磁感应的产生条件 探究电磁感应的产生条件 通过前面两个实验 我们可以通过前面两个实验 我们可以 得到什么结论得到什么结论 闭合电路闭合电路的的部分导体部分导体 切割磁切割磁 感线感线 时时 有感应电流有
4、感应电流产生产生 想一想 这个结论是不是普遍想一想 这个结论是不是普遍 适用的呢适用的呢 探究电磁感应的产生条件 操 作表针针是否摆动摆动 开关闭闭合瞬间间 开关断开瞬间间 开关闭闭合时时 滑动变动变 阻器不动 开关闭闭合时时 迅速移动变变阻器滑片 摆动 静止 探究电磁感应的产生条件 摆动 摆动 请大家换一种方式思考请大家换一种方式思考 通过以上几个产生感应电流通过以上几个产生感应电流 的实验 我们能否寻找它们之的实验 我们能否寻找它们之 间的间的共同之处共同之处 并 并从本质上从本质上概概 括出产生感应电流的条件括出产生感应电流的条件 学生分别讨论学生分别讨论3 3个实验个实验 分析论证分析
5、论证 分析论证分析论证 分析论证分析论证 结论 产生感应电流的条件 与磁感应强度的变化有关 与闭合回路的面积变化有关 归纳总结 直观表现为 当穿过闭合回路的磁感线条数变化时 就有电流产生 否则就没有感应电流 归纳总结 只要穿过闭合电路的 磁通量变化 就有感应电流 感应电流产生的条件是 穿过电路的磁通量发生变化 电路要闭合 课题研究 课题研究 摇绳能发电吗摇绳能发电吗 复习 1 利用磁场产生电流的现象叫电磁 感应 产生的电流叫感应电流 2 结论 无论用什么方法 只要使 闭合电路的磁通量发生变化 闭合 电流中就会有感应电流产生 3 产生感应电流的条件 1 电路闭合 2 磁通量发生变化 1 如图所示
6、的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框 在下列几种情 况下 线框中是否产生感应电流 1 保持线框平面始终与磁感线垂直 线框在磁场中上下运动 图甲 2 保持线框平面始终与磁感线垂直 线框在磁场中左右运动 图乙 3 线框绕轴线AB转动 图丙 没有没有有 例与练 2 如图图所示 磁场场中有一个闭闭合的弹弹簧线线圈 先 把线线圈撑开 图图甲 然后放手 让线让线 圈收缩缩 图图乙 线线圈收缩时缩时 其中是否有感应电应电 流 为为 什么 例与练 例与练 4 在一根铁棒P上套两个线圈A B 如果给线圈A 通以如图所示的甲 乙 丙 丁4种电流 在t1 到t2这段时间内 哪种情况可以在线圈B中产生 感应电流 为什么 例与练
