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1、学校工作计划（20102011学年第一学期）一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，忠实实践“三个代表”重要思想。以质量是学校的生命力为教学材料，以提升学生能力为核心，以学生健康成长为根本，以提高教师整体队伍建设为学校的展重点，以提高课堂教学质量为抓手，牢固确立教学质量在教育教学工作中的核心地位，强化教师高度的责任心和树立“校荣我荣”、“学校是我家”等爱校的意识，全力打造一流学校，努力办人民放心、满意的教育。二、具体工作（一）坚持人文管理，发展教师整体队伍素质。1.抓好班子队伍建设。 本学期，学校由于教育局工作会议精神，宣布学校独立，所以学校对班子队伍进行了重新
2、调整，选出了一些责任心强、能力出众的教师担任学校中层以上事务，目的是让教师队伍更能充满生命力和活力，为了把学校建设的更有特色。学校并对新的领导班子提出了更高、更严密的要求。要求能为学校负责、为教师负责，努力完成学校各项工作。班子人员要以身作则，率先垂范，做教师的楷模和榜样。班子成员要以学校事业的整体发展为主旨，服从学校统一安排，并安排了各自的分工和主管的主要工作，并提出要求学校是一个集体，虽然分工但是不分家，应有大局意识，班子内部要讲团结、讲协作。具体做到以下几点： （1）充实班子理念。班子成员要不断加强业务、理论学习，领悟课改理念，丰富精神底蕴，自主、自觉的钻研业务。时刻把学校办学理念作为自
3、己的工作目标，树立爱校的意识，帮助教师改变教育、教学思想，使学校教育焕发生命活力，让班子建设有起色，工作成绩突出。 （2）创新教学工作。对于自己分管的工作不能只停留在表面，应该时刻想着，并敢于创新，养成善于思考、勇于思考的工作习惯。要善于钻研，不断提高自身业务能力和工作的实践能力，让自己逐步的成长和成熟起来。虚心向专家、经验丰富的教师学习，遇事多思考、目光放远，多和领导商量，勤学习、多反思，敢创新、能探索，努力形成自己先进的教育思想和工作特色，做到工作有创新、有特色。（3）科学管理班子、发挥教师特长。班子队伍整体意识强、有创新、团结才能战胜一切困难，也才能形成有凝聚力、战斗力的队伍。因此，作为
4、管理者，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自己的学术权威，还要能善于挖掘教师的潜能。要能因人能力用人，调动教师的积极性和创造性，最大限度的发挥教师的专业特长。充分为教师提供展示自己能力的舞台，为办好学校教育、教学工作，人人都能献出一点力量。（4）扎实工作能力。班子成员要能胜任自己的工作，必须具有独挡一面的工作能力，能成为教师的楷模和榜样。在工作中要脚踏实地、扎扎实实的做好分管工作，要能很熟练的处理好自己的工作。做到遇到困难能承担的责任意识，对自己要有信心。 2.抓好教师队伍建设。抓好教师队伍建设是关系整个学校整体利益的首要条件。教师队伍整体素质提高了，学校的教学质量才会有提高。本学年，我们这个有
5、17人组成的集体又增加了2人，现有教师19人。市级骨干教师1人，惠农区级骨干教师2人，有4项课题列为“十一五”市级规划课题。经验丰富的教师占绝大多数，教学时间最短的教师也有12年。根据现有教师的状况，今后我们工作的方向就是发挥市级、惠农区级、校级骨干教师的模范带头作用，同时也要发挥老教师的传、帮、带的作用，让老教师把他们的先进经验注入整个教师队伍中，年轻教师发挥敢闯、敢干的创新才能，努力为提高学校教师整体队伍素质，创设良好的育人氛围。从而实现学校教育的新突破，让我校成为教学出色、办学有特色学校中的一员。（1）注重教师师德建设。新的学期，我们仍然要把师德师风建设放在学校突出的位置。让教师明白一个
6、优秀的教师，首要具备的还是自身的师德，师德高于教学。要在学生心目中认定老师是为人师表的榜样，是社会群体中德育素质最好的一支队伍。学习相关教育法律、法规，强化教师依法从教的意识，学习教师法、义务教育法，塑造崇高的教师形象。要利用庆祝第26个教师节活动之际，表彰先进、树立典型，让广大教师以先进为榜样，被评上的先进教师更应该时时处处做的比别人更优秀、更出色。（2）建立完善的学习制度和活动安排。学校安排定期的业务学习和党员学习以及相关的业务学习。目的旨在加强政治理论学习与教师业务学习，不断充实自己，让自己的能力更好。具体的时间是：每周二语文业务学习；周三数学业务学习；周五党员学习和政治学习。每周四兴趣
7、小组活动，分8个兴趣小组，旨在培养学生的能力，锻炼学生的意志品质，丰富学生业余生活。此外，要充分发挥图书室的作用，给教师和学生提供可阅读的场所，多读书，多思考，开阔视野，充实底蕴，做知识渊博的教师，做好学习的学生。 （3）重视教师能力，发挥最大的作用。积极组织教师开展以“新课程、新理念”为重点的教学工作，并充分利用校园网为教师参加培训提供平台。利用时间组织开展教师讲课竞赛活动，充分调动起教师的参与兴趣，为提高课堂教学质量打下扎实的基础。（4）重视年轻教师的培养和老教师的经验传授。我们学校年轻教师少，老教师比较多，年轻教师有年轻教师的活力和朝气，老教师有老教师的模范带头作用。且我们学校的老教师工
8、作敬业，时时能给年轻教师起好带头作用，组织老教师向年轻教师传授经验，确实可以起到示范的作用。上级组织的相关教育活动多让年轻教师参加，从而充实自己的业务能力。在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导，使我校的年轻教师能脱颖而出，使他们能成为市级、区级、校级的学科带头人。（5）加强骨干教师队伍建设。现在，我校有区级以上骨干教师3人，有市级以上课题4人，这些就是骨干教师成长和进步的动力。发挥好骨干教师的带头作用，让我校更多的教师参与课题研究、课改创新。努力培养一支“业务能力强、课改意识强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、科研型的教师队伍。本学期，要在全校开展校级教学骨干的评
9、选活动，通过教师自评、教研组互评、行政考核等形式，层层级级分类选评，不分年龄，不论资历，不限名额，能者上，庸者下。要通过评选活动，调动起广大教师的参与兴趣，让我校教师师资队伍更壮大。（6）继续以“课堂教学质量工程”作为我校教师上课的方向。完善课堂评价体系，加强对已达标教师的追踪评价，坚持在标准面前人人平等。对于在教学能力方面弱的教师能指导的要尽量给以指导和帮助，争取让教师们的课都能上的扎实、有趣味，符合“质量工程”的标准，争取做到课课达标。3.强化素质、更新观念 以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师业务学习内容，提高标准。尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。明确了教学工作思
10、路，我们的教学工作思路是：抓住“两条线”，唱响“三步曲”，实行“三结合”，落实“三为本”。（1）“两条线”指：学生素质发展和教师专业发展；（2）“三步曲”指：做好常规教学“基本曲”，开展研究探索“交流曲”，强化学习培训“提高曲”。（3）“三结合”指：激励研究，理论学习，技能培训的研、学、训三结合。（4）“三为本”指教育以人为本，课堂教学以提高教学质量为本，活动过程以锻炼、培养能力为本。（5）“激励”促发展指：完善各种激励机制，提高教师工作的热情和工作主动性，提高学生学习的积极性，促进师生共同发展。（二）坚持以德治校，在创新中求发展、在管理中讲科学进一步规范学校管理，实现管理的科学化，发展的创新
11、性，切实提高管理质量。以德服人，把德育作为学校教师管理的依据和前提。 1.组织教师学习新义务教育法、教师法、课程标准、教育规划纲要等有关教育法律法规，进一步增强依法治校、依法执教意识。特别要重视学习中小学生人身伤害事故预防与处理条例及有关案例，每位教职工在教学生学习科学文化知识的同时，不忘对学生进行美德教育，禁止教师体罚和变相体罚学生，学会教学生，更要学会爱学生。整个校园形成一种浓浓的和谐与友善的氛围。为共同建设安全校园、文明校园和模范校园而努力。 2.强化民主管理，做好人文教育。学校是教师发展的场所，也是育人的地方。所以进行民主、人文也是办好一所学校的前提条件。学校坚持校务公开、教务公开等，
12、通过张贴、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式，让教师都能知道学校的相关事务，让人人参与管理学校，增加学校教育教学及管理的透明度。从而让广大教师要自觉成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。3.强化分层管理制度。从校级领导、中层领导、教研组长、班主任和教师各个层面上分别加强领导，责任到人、分工明确但又倡导合作，优化管理。进一步推行考核奖惩制度，做好教职工的教育教学成绩考核。做到公正、公平、科学、民主地对教师工作进行全面的评价。4.加强功能室管理。各功能室管理员要严格管理，大胆使用，充分发挥功能室的作用。远程教育管理员要在学期初制定好计划，做好相关信息下载，其它各室也要认真负责的做好工作，对于
13、卫生工作也不能放松。（三）坚持德育为首，切实推进德育工作学校要营造浓厚的德育氛围，结合学生生活实际，开展丰富多彩的德育活动，帮助每一个孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。教务处和少先大队要在德育工作上，力求办出特色，又能让学生的能力得到锻炼。为使工作开展的更顺利打算抓好以下几点：1.抓内容落实。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从小处着手，抓实抓活。本学期，继续以小学生日常行为规范（修订）、小学生守则为主要内容开展各类教育、评比活动。少先大队要对学生的行为规范要求分解到平时，每周、每月提出明确具体的训练要求，及时进行检查落实，及时反馈到班级。要加强对学生的心理健康教育，随时为学生提供
14、心理上的帮助，解答学生成长中的困惑。班主任要继续做好对“心理障碍”“问题生”“后进生”等各类特殊学生的帮扶、教育。定期开展活动，力争不让一个学生掉队。制定好适合本班学生实际情况的班务计划，要加强环境教育，进一步提升学生的环保意识。开学初就要重视起学生行为规范教育、学生守则教育、行为习惯教育、常规教育。2.抓好班主任工作。本学期抓好班主任工作,仍然是进行好班务和教学管理的重点。明确班主任岗位职责，强化班主任工作管理。继续开展班主任定期交流研讨活动，完善班主任岗位考核方案，开展“优秀班主任”评比奖励活动，最大限度地提高班主任工作的积极性。坚持学生平时行为日检制度、班级管理周评比制度、班主任工作月考
15、核制度，继续以教育局下发的班主任管理体制作为学校管理班主任的依据，同时今年学校还好结合教育局下发的班主任管理依据，制定出自己学校的班主任管理依据。进行量化考评标准，落实奖金发放。3.抓好活动的开展、落实和教育性。为能更好的教育学生，让活动开展的有实效，开展活动一定要抓住时机。结合重大节日、纪念日，开展专题教育活动。在庆祝第26个“教师节”期间，开展尊师教育；在“国庆节”期间开展“爱祖国、爱家乡”等系列的爱国主义教育。平时组织开展“读书活动”、“手抄报比赛”、“讲故事比赛”、“钢笔字比赛”、“铅笔字比赛”、“作文及读后感竞赛”等活动；学校利用好课间操广播站、校园网站、板报、墙报等阵地进行宣传。各
16、班围绕自己的主题，结合本班的特点，组织开展有特色的班级活动。活动要充分调动学生参与的积极性，努力宣传，不断营造强烈氛围。4.抓校内外结合。继续抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘，开办好家长学校，精心组织每一次家访活动，指导正确的育人观念及科学的育人方法，真正使家庭教育在观念上、方法上、目标上尽可能与学校保持一致。班主任、任课教师要加强与家长的联系与沟通，要不定期地与家长取得联系，以求得到家校教育的一致性。每学期，班主任的家访率应达到班级学生数的70%以上。（四）坚持质量立校，扎实推进课程改革1.加强教研组建设。本学年，学校根据实际情况制定了两个组，语文组和数学组。规定了教研组长的职责，就是要负责好我们将实行教研组交叉管理，强化教师坐班和活动安排。教研组不但要抓好教学研究工作和课题研究工作,而且还要强化教师坐班效率。语文组、数学组组长负责除负责好各
