小班美术教学计划与小班舞蹈教学计划汇编

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1、小班美术教学计划与小班舞蹈教学计划汇编 小班美术教学计划与小班舞蹈教学计划汇编小班美术教学计划20*学年第一学期小班美术教学计划达仁镇中心幼儿园张文霞 一、幼儿特点分析小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚。 幼儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。 做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手 二、实施步骤;（一）培养幼儿对绘画的兴趣

2、 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。 （1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。 （2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。 （3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。 可以让幼儿拿教师制作的印章

3、或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。 在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。 用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。 （二）、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。 1、线、形体的训练师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。 画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。 圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上

4、直接作画的阶段。 小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。 这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。 2、色彩的训练小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。 因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。 （三）、进行必要的常规教育 1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿

5、势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。 2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。 以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。 辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。 这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。 科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。 通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和

6、追求。 他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天篇二小班美术特色教学计划。 小班美术特色教学计划济南市卓雅大风车幼儿园周松剑小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手 一、培养幼儿对绘画的兴趣 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。 （1）组织幼儿观看老师们的作品，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。 （2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过

7、高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。 （3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料，在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。 二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。 1、线、形体的训练教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体

8、为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。 画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。 圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。 小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。 这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。 2、色彩的训练小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔

9、不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底，因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。 三、进行必要的常规教育 1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。 2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。 以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。 四、课程设置篇三小班美术计划。 小一班美术计划一小班幼儿的年龄特点分析刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。 但由于观察力

10、较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。 他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。 在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。 他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。 二实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。 在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。 给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。 使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。 在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。 先教他们使

11、用涂染的方法。 只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。 用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。 在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。 色彩是绘画的基础之一。 幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。 但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。 因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。 引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。 在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。 三具体安排九月份第一周 1、美术活动吹泡泡 2、美术活动大雨小雨第二周 1、美术活动大苹果 2

12、、美术活动好吃的饼干第三周 1、美术活动红太阳 2、美术活动面条第四周 1、美术活动美丽的气球 2、美术活动我的头发十月份第五周 1、美术活动彩色的石头路 2、美术活动小熊的围巾第六周 1、美术活动棒棒糖 2、美术活动蛋宝宝第七周 1、美术活动小蝌蚪 2、美术活动小手巾第八周 1、美术活动可爱的小草 2、美术活动美丽的花朵十一月份第九周 1、美术活动秋天的果子 2、美术活动小刺猬背果第十周 1、美术活动给小兔穿花衣 2、美术活动糖葫芦第十一周 1、美术活动大萝卜 2、美术活动花蝴蝶第十二周 1、美术活动彩色太阳 2、美术活动月亮姐姐十二月份第十三周 1、美术活动雪花 2、美术活动漂亮的手套第十

13、四周 1、美术活动雪人 2、美术活动可爱的小房子第十五周 1、美术活动毛毛虫 2、美术活动神奇的小手第十六周 1、美术活动红灯笼 2、美术活动梅花小班舞蹈教学计划 一、舞蹈教学计划小班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。 所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。 在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。 认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。 并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培养幼儿喜欢

14、跳舞和做音乐游戏。 2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。 3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。 三、舞蹈教学进度安排（共20课时）第一课时（一）、教学工作学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解18用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子28反复一次。 38肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次）48跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚58双手向左旁平伸，反复一次。 68前伸手，低头后伸手，仰头78左前方右后方（双手平伸）88反复一次（二）、家长工作 1、交待上课时间，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。 不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫。 准备一瓶水，东西放在固定的地方。