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1、实施国培计划 提升教师素质 实施国培计划提升教师素质-玉门市“国培计划xx年中西部农村中小学教师远程培训项目”学情通报会上的发言各位领导下午好！根据会议安排，我就玉门市国培计划xx年中西部农村中小学远程培训项目实施工作予以汇报，我汇报的题目是实施培计划，提升教师素质。 玉门市作为“国培计划 （xx）”示范性、中西部和幼师远程培训项目的参与单位，在甘肃省教育厅和酒泉市教育局的指导下，培训工作于9月12日正式启动，全市24所中小学的201名教师参加了培训。 在培训过程中，培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得、参加班级交流，学习借鉴专家和同行们的经验和案例，学习了先进的教育理论，更新了教育观念
2、，提升了教学能力，提高了自身素质，为提高教育教学质量奠定了基础。 我们的做法和体会是 一、领导重视是关键。 培训之初，我们发现部分教师对培训工作的重要性认识不足，参与培训的积极性不高。 为此，培训工作领导小组及时召开学校校长和教师两个层面的工作会议，统一思想、明确任务，靠实责任、强化措施，在全市上下形成了狠抓落实的共识和合力，推动了培训工作的顺利开展。 实践证明，各级领导的高度重视、全程参与，以及分工明确、密切协作、整体推进的工作机制是国培计划-远程培训项目顺利实施的根本保证。 二、宣传到位是前提。 宣传不到位、对国培计划-远程培训重要性认识不足是教师培训积极性不高的主要原因。 只有对教师进行
3、正面引导，给教师以正能量，让教师充分认识国培计划的重要意义，明确自己肩负的重任，正确面对本地区教育发展水平与内地发达地区之间的差距，正确认识自己与骨干教师、学科带头人、教育名师之间的差距，才能够激发和调动广大教师纵向争第 一、横向创一流的工作热情，才能够调动教师参与远程教育培训的积极性。 三、过程管理是保证。 为了切实抓好国培计划项目实施工作，9月12日我们召开了国培计划-远程培训工作领导小组成员会议，提出了“全面动员、高度重视、保障充分、严格要求、履行职责、确保成效”的培训要求，进一步靠实责任。 参训学校分别组织参训教师学习了远程培训教学活动安排、远程培训学员考核要求及培训平台操作方法，为远
4、程培训的顺利实施奠定了基础。 在培训期间，各学校全天候开放计算机教室，为教师上网学习搭建平台；同时建立了结对帮扶学习小组，确保每一位参训教师都能按时注册、正常收看视频讲座、参与专题讨论；修订完善了玉门市教师远程培训管理考核办法，严格落实教师继续教育学分认定审核制度，将教师参加培训和完成学分情况作为学校目标责任书考核、教师年度绩效考核、评优选先的必备条件和重要依据。 优先选派优秀学员参加各级各类外出培训学习活动；建立了学情监控体系，及时进行学情统计分析并通报学习结果。 从9月16日国培计划-远程培训项目启动以来，我市参训教师注册率、学习率均达到了100%。 四、提升素质是目的。 国培计划远程教育
5、培训项目实施的出发点和落脚点是为了提高教师的业务能力，促进教师专业成长。 为此，我们将教师网上研修与校本培训有机整合，利用行动研究与反思实践提升教育教学水平。 要求参训教师结合工作实际，积极进行反思，将网络所学内容与日常集体备课、观摩研讨、课题研究紧密结合，定期进行网下教研组互动交流研讨活动；精选部分视频讲座集体观看，将研修范围扩大，增加受益面，积极打造教师学习共同体，努力增强远程教育培训的吸引力、感染力，促进教师间的交流与研讨，为提高教育教学质量夯实基础。 尽管我市在国培计划-教师远程培训项目实施工作中做了一些有益的尝试和探索，也取得了一定的成效，但与上级教育主管部门的要求相比，与办人民满意教育的愿望和省内外兄弟县市相比，还有很大的差距。 今后我们将以这次国培计划-xx年中西部农村中小学教师远程培训项目学情通报会为契机，进一步加强组织领导，强化工作措施，狠抓薄弱环节，规范过程管理，积极探索教师网上和网下研修相结合、虚拟学习与教学实践相结合的学习方式，积极培养网络研修骨干队伍，提高教师培训的实效性，实现教师培训的常态化，建立教师培训研修良性运行机制，为办人民满意的教育而做出不懈的努力。 汇报完毕，不妥之处请批评指正。 谢谢！。 内容仅供参考
