《九年级语文下册第六单元23送东阳马生序习题课件语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册第六单元23送东阳马生序习题课件语文（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、23 送东阳马生序 主题解说 文章内容有着很强的针对性 主要是以自己年轻时求学的艰辛来告诫年 轻人要认真刻苦学习 文中的谆谆教诲至今有着很强的教育意义 疑难探究 师 作者是从哪几方面谈自己刻苦求学的经历的 生 一是家贫读书之难 二是援疑质理之难 三是从师求学之难 四是 敝衣粗食求学之难 拓展延伸 古代的几种应用文体 铭 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字 后来成为一种 文体 如 陋室铭 说 古代一种既可以说明 记述事物 又可以发表议论的文体 如 爱 莲说 序 一种是序言 指作者或熟悉了解作者有关情况的人写在书前面的话 多是介绍作者的生平和创作经过等方面的内容 一种是赠序 是友人 或者
2、其他关系的人临别时所写的赠言 如 送东阳马生序 书 即书信 古人的书信又叫 尺牍 或 信札 是一种应用性文体 多 记事陈情 也可抒情 写景 如 答谢中书书 与朱元思书 C 爱好 买到 背着 拖着 拜见 引述 询问 平和 已经 两次 支 肢 肢体 被 披 穿着 跑 步行 热水 菜煮后的汁水 古代学官名 文凭中最高的一级 周到 到 借 跟 真 相对 5 选出下列朗读停顿划分有误的一项 A 余 幼时 即嗜学 B 天 大寒 砚 冰坚 手指 不可 屈伸 C 余因 得遍 观群书 D 俯身 倾耳 以请 C C D 8 下面对选文内容理解不正确的一项是 A 选文第一段讲述了作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一
3、 B 选文第二段中 坐大厦之下而诵 诗 书 与第一段 行深山 巨谷中 去求学形成对比 C 选文最后说 余故道为学之难以告之 是为了进一步勉励马君则 更加刻苦向学 实际上也是向更多的年轻人进行告诫 D 本文主旨在劝学 写法上叙议结合 主要采用议论方式 直接表 明观点 收到了很好的说理效果 解析 选文是以叙事代说理 理在事中 D 9 用现代汉语写出下面文言语句的大意 1 以是人多以书假余 因此人家多愿意把书借给我 2 故余虽愚 卒获有所闻 所以我虽然愚笨 但最终还是获得了学识 10 选文多次提到太学生学习条件优越 其用意是什么 将太学生的优越条件和作者年轻时求学之苦作对比 说明业有所精 德有所成
4、关键在于用心专一 勉励马生珍惜太学的优越条件 刻苦 学习 11 作者是如何解决 无书 无师 这两个困难的 阅读第一 段 用原文中的语句回答 1 解决 无书 的办法 2 解决 无师 的办法 每假借于藏书之家 手自笔录 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 二 2016 陕西 阅读下面的文言文 完成下面各题 甲 家中来营者 多称尔举止大方 余为少慰 凡人多望子孙为大 官 余不愿为大官 但愿为读书明理之君子 勤俭自持 习劳习苦 可 以处乐 可以处约 此君子也 余服官二十年 不敢稍染官宦习气 饮 食起居 尚守寒素家风 极俭也可 略丰也可 太丰则吾不敢也 凡仕 宦之家 由俭入奢易 由奢返俭难 尔年尚幼 切不可爱
5、贪奢华 不可 惯习懒惰 尔读书写字不可间断 早晨要早起 莫坠曾高祖考以来相传 之家风 节选自 曾国藩家书 乙 余幼时即嗜学 盖余之勤且艰若此 注释 甲文是曾国藩写给儿子的家信 希望 盼望 做 当 同 肢 四肢 腰间佩带 B 14 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语 尔年尚幼 切不可爱贪奢华 不可惯习懒惰 你年纪还小 千万不可以贪恋奢华 不可以习惯懒惰 15 甲 乙 两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的 他们共同 认为年轻人要想有所作为就应该做到 勤奋 自持 能吃苦 或刻苦 16 下面是一幅有关 世界读书日 的漫画 请说说标题 借 光 的妙处 示例 标题 借 光 巧用 凿壁借光 的典故 将 世界读书日 比喻成一束光 号召人们多读书 多学知识 意对即可
