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1、 综合实践活动实施计划范文精品源自科综合实践活动实施一、指导：根据国家教育部颁发的基础教育课程改革纲要（试行）要求和省教育厅关于在全省小学、初中开展“结合实践活动”课程试验工作的通知？（苏教基xxxx81号）文件精神，结合我校教育实际，确立了：“植根本土，把研究性和及技能教育相结合，培养学生的探究意识和实践能力，增进与社会的联系”这一指导思想。二、实施过程（一）宣传发动这一阶段，根据基础教育课程改革纲要（试行）和相关的课改精神，组织我校教师进行学习，提高教师的思想认识和业务能力，为具体实施打下基础。（二）学习探索，实验通过听，听观摩课，相互研讨，提升观念，确立我校的具体实施。我校各年级根据学校
2、的具体方案结合各年级特征确立各班的研究课题，并制定出各子课题的实施方案。进入实验阶段。三、各年级要求中年级要求：1、学生自主观察感觉生活，社会，提出适合他们年龄特征的课题。2、教师及时点拨，帮助确立主题及研究方案，开展活动。3、在教师指导下，进行成果展示。高年级要求：1、学生自主选择课题，确立研究方案。2、学生自主活动，教师在活动中适当指导。3、学生自主组织成果展示。四、实施课程的主要内容综合实践活动中的四个方面可单独设置，也可结合进行，我校在实施的过程中，结合我校的本土特征和有力的教育资源，主要从信息技术教育，研究性学习，社区服务，社会实践方面开展综合实践活动。1、信息技术教育：xxxx年上
3、半年我校在上级主管部门的支持和自己的努力下，建立了电脑室，还按照县教育局的相关文件精神结合我校学生的具体特征，相应的开设了1-6年级的信息技术教育课程，配备了专职的信息技术教育教师，为实施信息技术教育和开展综合实践活动提供了一定的有力条件。2、研究性学习：以跨学科探究性活动为主，以学生日常生活中的一些问题，学生关心的一些社会问题和遇到的一些自然现象为主要内容，学习内容实行开放，即由学生在广阔的空间自由选择，自主创造，同时，教师要注意引导学生把对文献资料的利用和对现实生活中“活”资料利用起来，充分关注本地，自然，人文环境以及现实的生产，生活，其赖以生存和发展的乡土和自己的学习环境，从中发现需要研
4、究和解决的问题。3、社区服务。（1）特色内容：各班结合学生的具体情况探索开展。（2）选择内容：鼓励学生根据自己的特长，结合生活实际，发挥主体能动性，在社区服务上用于创新。4、社会实践（1）社会生产劳动，如参加工农业生产劳动和社区相应的义务劳动。（2）郊游，观赏当地田园风光，锦绣河山，人文景观等。（3）参观访问，如祭扫革命烈士墓，到基地接受思想教育，访问劳动模范，战斗英雄，参观厂矿企业等。五、学校管理1、学校成立“综合实践活动”开展领导小组。组长：苗刚课题组长：佟光路高永副组长：朱娟郑邦丽佟光桥组员：3至6年级教师2、教学管理方面：学校将合理的计算综合实践活动的指导教师的工作量，把教师开设综合实
5、践活动课程的课时列入教师的课时总量，并制定科学的考核奖励办法，教师综合实践活动的教学质量，应作为教师的教学业务考核，晋级，职称评定，评比的依据之一。对于综合实践活动教学中作出成绩的教师，要给予和奖励。3、安全方面：开设综合实践活动必须增强安全防范意识，要对学生进行必要的安全教育，提高学生的自我保护能力，学校要加强与学生家庭。社会相关部门的沟通和联系，在确保安全的前提下开展各项教学活动。六、具体活动计划1、四月中旬，每个要上好选题课，确立自己的研究课题。2、四月底要指导学生制定出具体的活动方案。3、五月每个班级要认真的实施方案。4、五月中旬，我校结合中心校的精神，面对全乡举办一次综合实践活动现场会，做好对其他各校的指导工作。5、六月中旬组织开展活动过程交流课。6、六月底，各班根据课题的不同，阶段性的结题。7、六月开展交流课，各子课题和主课题结题，书写。精品源自数学科 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4
