物理ⅰ人教新课件4.5牛顿第三定律教案

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1、物理人教新课件4.5牛顿第三定律教案学习目标 (一)课程要求 1. 知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的异同点。2体验牛顿第三定律的探究过程,深刻理解牛顿第三定律,并能应用它解释生活中的实际问题。3理解一对平衡力和一对作用力、反作用力的异同点(二)重、难点重点: 1. 作用力和反作用力的异同点2. 一对作用力与反作用力和一对平衡力的异同点3. 运用牛顿第三定律解决实际问题难点:牛顿第三定律的理解和运用强化基础1关于作用力与反作用力,正确的说法是( )A作用力和反作用力既然总是大小相等方向相反,就应该能互相抵消B作用力首先产生,随后才有反作用力;作用力首先消失,反作用力才随后消失C作用力

2、和反作用力因为作用在两个物体上,它们当然不能相互抵消D作用力和反作用力可以是不同性质的力,平衡力必为相同性质的力2关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子,以下说法中正确的选项是 ( )A运动员在跳高时总是要用力蹬地面,他才能向上弹起B大炮发射炮弹时,炮身总会有向前的运动现象C农田灌溉用的自动喷水器,当水从弯管的喷嘴里喷射出来时,弯管会自动旋转D人骑自行车时,后车轮向后推地面,地面给后车轮一个向前的反作用力,使自行车前进 图 13如图1所示,一个物块静止在固定的斜面上,物块和斜面之间的相互作用力的对数总共是( )A.1 B. 2 C. 3 D. 4AL1BL2图 24.如图2所示,用质量不

3、计的轻细绳L1和L2将A、B两重物悬挂起来,以下说法正确的选项是( )A. L2对A的拉力和L2对B的拉力是一对作用力和反作用力B. L1对A的拉力和L2对A的拉力是一对平衡力C. L1对A的拉力和A对L1的拉力是一对平衡力D. L2对B的拉力和B对L2的拉力是一对作用力和反作用力图 35.用水平力F1将木块M紧压在竖直的墙壁上,如图3所示.若以F2表示墙壁对木块的弹力,F3表示木块对墙壁的压力,以下对F1、F2、F3判断中哪一个是正确的( ) A. F2和F3的合力为零B. F1和F2是一对平衡力C. F2和 F3是性质不同的力D. F1和F2是作用力和反作用力图 46如图4所示,马拉车做匀

4、速前进时,马拉车的力_车拉马的力;如马拉车做加速前进时,马拉车的力_车拉马的力(均选填“大于”“等于”或“小于”)能力提升图 57.如图5所示,把两只相同的弹簧秤甲和乙串接起来,甲挂在支架上,乙的秤钩上吊一重5 N的物体,不计秤本身重量,当系统静止时()A两只弹簧秤的示数都是5N B两只弹簧秤的示数都是10 NC甲是5 N,乙是0 D甲是0,乙是5 N82005年10月12日,“神舟”六号成功发射并成功返回,再次证明了我国在航天领域的实力下面关于飞船和火箭发射情况的表达正确的选项是( )A火箭尾部向外喷气,喷出的气体对火箭产生一个向上的推力B火箭受的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力,空

5、气的反作用力作用于火箭而产生的C火箭飞出大气层后,由于没有了空气,火箭虽向后喷气也不会产生推力D飞船进入轨道后和地球间存在一对作用力与反作用力AFB图19如图5所示,质量为m=0.2kg的滑块A放在质量为M=0.4kg的斜面B上,斜面的倾角为=300,A、B之间和B与地面之间均光滑。现用一个向右的水平推力F作用在斜面B上,恰好使A、B相对静止向右做匀加速直线运动,g取10m/s2,求:(1)推力F的大小 (2)滑块A对斜面B的压力大小图610如图6所示,质量M70kg的人通过光滑的定滑轮用轻绳拉着质量m20kg的物体;当物体以加速度a6m/s2上升时,人对地面的压力为多少?(g取10m/s2)

6、 图 711如图7所示,底座A上装有L=0.5m的直立长杆,底座和杆的总质量为M0.4kg,杆上套有质量为0.1kg的小环B,它与杆之间有摩擦当环从底座上以V0=4m/s的初速度飞起时,刚好能达到杆顶而没有脱离直立杆,取g10m/s2.求:在环升起过程中,底座对水平面的压力多大?感悟经典 有趣的鸡蛋相撞现象ABV0图 7有人做过这样的一个实验:如图7所示,把一个鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去(用同一部位撞击),结果几乎每次都是被撞击的静止的鸡蛋B被撞破,为什么?解答:根据牛顿第三定律,两个鸡蛋在相撞时蛋壳间的相互作用力一定等大,但是A鸡蛋碰撞瞬间,其内蛋黄和蛋白由于惯性会对A蛋壳

7、产生向前的压力,使A蛋壳接触处所受到的合力比B蛋壳的小,因此B蛋壳易被撞破。第5节 牛顿第三定律一强化基础1.C 2.ACD 3.B 4. D 5.B 6. 等于等于 二.提升能力7.A 8.AD 9. maFNmg解:(1)根据题意,由于整体具有向右的加速度,滑块也具有向右的加速度,由牛顿第二定律得,滑块受合外力水平向右,即滑块的重力和斜面对其支持力的合力水平向右,如下图,mgtan=m 得=gtan=由整体知,F=(M+m)=N(2)由几何关系知,FN= N10. 解:对于物体,由牛顿第二定律得: (1)对于人,由合力为零得: (2)由牛顿第三定律得:(3)由(1)、(2)、(3)得:FN=380N11. 解:对于小环B,受到竖直向下的摩擦力f和重力mg,由牛顿第二定律得: (1)对于底座和杆,由合力为零得: (2)由牛顿第三定律得:(3)对于小环,由运动学方程得:(4)由(1)、(2)、(3)、(4)得:FN=3.4N

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