关于教师的名言540则

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1、关于教师的名言540则关于教师的名言540则1、学生没有教师，就象生活没有阳光。 2、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 3、教师的发展才能更好促进学生的发展。 4、爱就是教育，没有爱便没有教育。 5、兴学之本，惟有师范。张謇 6、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。 7、作家是教师，他叫人到应当去的地方。卢那察尔斯基 8、此刻站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？ 9、每一个学生都是好学生。 10、教师的人格是教育的基石。 11、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知 12、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。李岫云 13、善

2、于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基 15、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。 16、经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。斯普迪滕姆斯 17、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态应对学生。 18、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。 19、培养人，就是培养他获得未来，欢乐的前景的道路。 20、亲爱的教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 21、师德=爱心+职责心 22、一位好母亲抵得上一百个教师。George H

3、erbert 23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 24、教师是人类的灵魂工程师。斯大林 25、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。 26、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 28、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。 29、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。 30、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。 31、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。 32、把一切知识教给一切人。 33、教师若不能

4、取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 34、教师要常常把别人的失误当成自我的教训。 35、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 36、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德 37、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 38、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。 39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。 40、人生的目标在

5、于不断追求，人生的价值在于奉献。 41、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。 42、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。 43、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。米纳·安特利姆 44、仅有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美 45、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 46、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日欢乐！ 47、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。 48、坚持启发式，避免注入式。 49、学高为师，身正为范。 50

6、、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。 51、个性是某些发展中的并且继续地在完成着的东西，而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中，在它的继续生长中看得出来；这好比是一个历程，而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪，为他们的特点他们的好恶他们的弱点和缺点而过分操心，以致她们没有觉察到真正的个性，并且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么，或者他有意识地喜爱什么就看得出的；它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。 52、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

7、 53、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！ 54、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。法国 55、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 56、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 57、不要用我们自私的思考方式确定她的生活，当她有愿望成为一名山村教师，当她扎根在那片贫瘠的土地，当她选择无私奉献，尽职的工作，当她决定用自我的生命，擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候，她已明确了欢乐的意义，找到了生活的目标，用一生的时间，换取山村孩子们完美的未来就是她的梦想和心愿！ 58、授业解惑，须倾心血；传道育人，

8、应具爱心。 59、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中构成的。伟大的义务感，仅有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。苏霍姆林斯基 60、教师团体的统一是最有决定性的一件事情。就是最年轻最没有经验的教师，如果在统一的精诚团结的团体里，有很好才能的领导者来领导，那么，跟任何一个与教师团体分道扬分道扬镳的有经验有才能的教师比较起来，也要作出更多的事情来。 61、民主的教师，必须具有：虚心；（二）宽容；（三）与学生共甘苦；（四）跟民众学

9、习；（五）跟小孩子学习这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。（六）消极方面，肃清形式教条先生架子师生的严格界限。 62、好的团体中，学生自尊心是极易培养的。 63、诚实守信，无私奉献。 64、使学生丧失信心是教师最大的犯罪。 65、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。迈克尔盖森 66、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基 67、我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下头有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负

10、责的人，我很敬佩她。 68、一些教师和家长不重视孩子的课外阅读，是因为他们心里总有担心，孩子光完成学校课程学习已经很忙，考出好成绩最要紧，读课外书既浪费时间又影响学习，实际上错了。 69、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。-祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节曰的祝贺！ 70、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 71、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远

11、，更令教师欣慰的呢？ 72、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自我反省自我和控制自我的力量。苏霍姆林斯基教师名言 73、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。布鲁纳 74、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。 75、教师的威信首先建立在职责心上。马卡连柯 76、心灵的沟通胜于知识传递。 77、身教重于言教，才高还需德高。 78、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。 79、文学是社会的家庭教师。别林斯基 80、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭 81、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自

12、求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 82、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。 83、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。 84、笔墨绕身，口舌生涯，我为自我的选择无怨无悔。 85、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 86、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 87、教师是我们的在生父母!爹娘生养我们教师教育了我们! 88、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 89、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

13、90、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 91、人应当永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯期望之灯，一扇长开的窗 92、学高为师，身正为范。 93、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。陶行知 94、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。（名人名言） 95、教师就是要敬业爱生。 96、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 97、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 98、心灵的沟通胜于知识的传递。 99、爱就是教育，没有爱便没有教育。 100、作为一个教师一个教育者，我曾力求把人类许多世纪以来所创造和取得的精神上的可贵品德对祖国和自由的热爱对人压迫人和人奴役人的现象的不妥协精神为人们的幸福和自由这些崇高梦想贡献自我的力量和生命的意愿注入到那些幼小的心灵中去。（第三卷页我把心给了孩子们） 101、学者必求师，从师不可不谨也。程颐 102、全体教师团结一致是数学教育工作