《高中生物苏教版必修三课件：第二章 生物个体的稳态 4 第四节2 （二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物苏教版必修三课件：第二章 生物个体的稳态 4 第四节2 （二）（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第二章生物个体的租态与(二)生长素的生理作用、其他植物激素及其应第二章生物个体的租态尹1.掌握生长素生理作用的两重性及应用。(重、难点)2.列举其他植物激素及其应用。(重、难点)3举例说明植物生长调节剂在农业生产实践中的应用。第二章生物个体的租态尹达一|E95572891&教材导读&JIAOCAlDAODU一、阅读教材Pas第3自然段一Pao分析生长素的生理作用、两重性及应用1.生理作用:生长素被运输到植物体的各个器官_促进植物的生长2.生理作用的两重性(D含义:生长素既能_促进_植物生长,又能_抑制“植物生长。(2)影响因素:生长素的浓度、植物器官的种类和细胞的年龄等。栾目导引第二章生物个
2、体的租态尹G)一般规律:一般来说,低浓度_生长素可以促进植物的生长,而高浓度生长素却抑制植物的生长。3-应用在生产中常利用_项端优势_的原理,对果树进行修剪,对棺花、番茄等农作物进行摘心,以达到改善株形和增产的目的。二、阅读教材Pso分析其他植物激素及激素间的相互作用1.植物激素指由植物体的_合成部位“产生并运送到_作用部位,对植物的生长和发育有显著作用的微量的有机物。生长素_是最早被发现的植物激素。第二章生物个体的稿态么2.另外四种植物激素(D赤霄素:主要分布于_未成熟的种孔_、幼芽、幼根等幼嫩组织和器官。促进_细胞伸长、植株增高,促进种子萌发和果实生长发育。)细胞分裂素:通常分布于_根尖、
3、萌发的种子和正在发育的果实等器官。促进细胞分裂,诱导_芽“的分化。(3)脱落酸:在根冠和姜蔫的叶片等器官以及_成熟和衰老的组织中较多。抑制细胞分裂,促进叶片和果实的衰老、脱落。(4乙烯:广泛存在于多种组织和器官,正在成熟的果实中含量更多。促进果实成熟,促进叶片和果实_膛落。第二章生物个体的租怪尹3.激素间的相互作用D植物激素间既有协同作用,也有_拮抗作用_。如生长素、赤霉素、细胞分裂素_均有促进生长的效应,而脱落酸可抵消三者效应而抑制生长。(2)决定植物某一生理效应的往往不是某种潘素的绝对含量,而是各种激素间的相对含量_。如组织培养中,生长素和细胞分裂素不同的配比会影响根和芽的分化。第二章生物
4、个体的稿态么三、阅读教材Ps理解植物生长调节剂的应用科学家通过化学方法合成和筛选了一些物质,这些物质在结构和功能上与各种植物激素相似,对植物的生长发育有调节作用,因此被称为植物生长调节剂。1.种类:吲哗丁酸(BA)、菲乙酸GNAA)、2,4-D等。2.优点:能被人工大量合成、价格便宜、效果稳定。促迹-托捍枝条生根防止落花落果3-应用|促迹果实发育控制性别分化第二章生物个体的租态尹YUXILFANKUI判一判(D植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的。(X)(2)赤震素与生长素具有协同作用。(v)(3)乙烯能促进果实的发育。(x)(在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种激素并不是孤立地起作用。(v)(3)不同的器官对生长素的敏感程度不同,而不同植物的同种器官对生长素的敏感程度基本相同。(x)第二章生物个体的稿态尹(6)只有顶芽能够产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制,此现豫称为顶端优势。(X)回连一连促进细胞分裂,诱导芽的分化办页五孩系促进果实成熟尸促进细胞伸长、植株增商0园一一抑制细胞分裂,促进叶片和果实的衰老、育落第二章生物个体的稿态与斤弛|主题1生长素的生理作用特性同一植株的不同器官对生长素浓度的反应不同。结合教材P内容完成以下探究。团探究1分析下图,理解生长素生理作用的特性DAEcRR栾目
