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1、浙教版2019-2020学年九年级上学期科学期中四校联考测试卷（1-4）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本大题共有15小题，110小题，每小题4分，11 (共15题；共52分)1. （4分）“菜、米、油、盐”是厨房常备的用品，其主要成分属于无机物的（ ） A . 菜（纤维素）B . 米（淀粉）C . 油（脂肪）D . 盐（氯化钠）2. （4分）如图实验操作正确的是（ ）A . 测定溶液的pHB . 稀释浓硫酸C . 验满氧气D . 加热固体制取气体3. （4分）要使如图中的气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ） 石灰石和稀盐酸 镁和稀硫酸 氢氧化钠和水 生石灰和水A
2、. B . C . D . 4. （4分）下列化学方程式书写完全正确的是（ ） A . 4Fe+3O2 2Fe2O3B . 2KClO3 2KCl+3O2C . 4P+5O2P2O5D . CH4+2O2 CO2+2H2O5. （4分）如图用电器插头上的插脚，一般用铜金属制品为材料，这主要是利用金属铜的（ ） A . 导电性B . 导热性C . 熔点高D . 延展性6. （4分）下列各组物质分别加入足量的水里，能得到无色透明的溶液的是（ ） A . 氯化铁、氢氧化钠、氯化钠B . 硫酸钠、盐酸、氯化钡C . 硫酸铜、氯化钾、硫酸D . 碳酸钠、氯化钠、硫酸钠7. （4分）不能用金属跟酸直接反应
3、得到的物质是 （ ）A . 氯化铜B . 氯化亚铁C . 氯化锌D . 氯化镁8. （2分）（2017宁波）如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是（ ）A . 该化学反应属于化合反应B . 甲和乙属于单质，丙属于化合物C . 参加反应的甲与乙的分子个数比为1:1D . 1个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成9. （4分）打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现。已知盐酸中含有水分子(H2O)、氢离子(H)和氯离子(Cl)。下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是（ ）A . B . C . D . 10. （4分）下列表中物质、用途、反应方程式和基本反应类型完全合理的是（ ）A
4、 . AB . BC . CD . D11. （3分）要除去下列四种物质中的少量杂质（如表），请选用正确的试剂及操作方法，下列组合中正确的是（ ） 序号物质杂质可选用的试剂及操作方法甲CaCO3KCl加适量水，搅拌，过滤；加过量稀H2SO4 ， 微热，过滤；溶解后加适量KOH溶液，过滤；溶解后加过量Na2CO3 ， 过滤，蒸发；加热（或高温灼烧）乙NaClCaCl2丙Na2SO4CuSO4丁CuCuOA . 甲B . 乙C . 丙D . 丁12. （3分）下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是（ ）A . CaCO3CO2B . ZnZnSO4C . CuOCuCl2D . KOHKCl1
5、3. （3分）某化学兴趣小组设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下：Fe、Ag、CuSO4溶液；Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液；Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液；Fe、Cu、AgNO3溶液；Cu、Ag、FeSO4溶液，你认为可行的方案是（ ）A . B . C . 只有D . 只有14. （2分）下列实验方案中，实验操作合理的是（ ） 选项实验目的实验操作A验证二氧化碳能与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约 体积的滴有酚酞的水，振荡B检验氢氧化钠溶液已部分变质取少量溶液，滴加足量的氯化钡溶液，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液C探究稀硫酸与氢氧
6、化钠溶液是否完全反应向反应后所得的溶液中滴加硝酸银溶液D除去CO2中的SO2气体和水蒸气将混合气体依次通过NaOH溶液和浓硫酸A . AB . BC . CD . D15. （3分）在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量等质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入13g锌片，要使天平再次保持平衡，需要在右边烧杯中加入铜片的质量为（ ）A . 13gB . 12.6gC . 10gD . 11.6g二、 填空题（本题共7题，每空2分，共36分。） (共7题；共36分)16. （4分）（填字母）下列各变化属于化合反应的是_；属于分解反应的是_ A酒精+氧气二氧化碳+水B铁+氧气+水
7、铁锈C水氢气+氧气D食盐放入水中得到食盐水17. （4分）A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，其中A、D是单质，B、C、E是化合物，B是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体，它们之间有如图所示的转化关系（图中反应条件及部分产物略去）请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_，B_，C_（2）黑色固体与D反应的化学方程式是_（3）气体中有剧毒的是（填化学式）_18. （6分）某反应的微观示意图如图所示，请回答：（1）反应前的物质中属于单质的是_（2）该反应的化学方程式为_19. （6分）甲醇（CH3OH）是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8
8、CH3OH+nO2点燃mCO2+2CO+16H2O若反应生成3.6g水，请计算：m值是_；参加反应的氧气质量是_克.20. （8.0分）归纳是学习科学的重要方法，总结出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应），请帮助完成下列空白：（1）在图中空白方框中可填写指示剂或_（填物质类别）；（2）写出一个符合反应的化学方程式_；（3）验证反应，可以选择下列 （填序号）两种物质进行反应A . Na2SO4B . KNO3C . Ba（OH）2D . NaOH21. （4分）A、B、C、D是初中化学常见的四种物质请回答下列问题： （1）A是一种最理想的燃料，写出A在空气中燃烧的符号
9、表达式为_ （2）B是一种无色液体，在某种黑色固体催化下生成一种可供给呼吸的气体，该反应的符号表达式为_属于_反应类型 （3）C是一种绿色固体受热能生成D，固态的D可用于人工降雨，该反应的符号表达式为_写出检验D的反应符号表达式为_ 22. （4分）AE是初中常见的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种A可用于金属表面除锈，B可用来改良酸性土壤它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（“”表面两种物质间能发生反应，“”表示两种物质间的转化关系）（1）A、C的化学式分别为_、_；D在生活和生产中的一种用途是_；（2）ED反应的化学方程式为_；B与D反应的化学方程式为_三、 实验
10、探究题(本题共4小题，每空3分,共39分) (共3题；共39分)23. （15分）为了探究盐酸除铁锈的实验中，气体是由什么产生的，设计如下实验：在两支试管中分别放入铁粉和铁锈。分别加入等量、等浓度的稀盐酸，观察现象。针对该实验的目的，下列评价或改进正确的是（ ）A . 该实验步骤正确完整B . 应补充一个铁与水反应的实验C . 应补充一个铁锈与水反应的实验D . 应补充一个铁锈与水反应的实验和补充一个铁与水反应的实验24. （12分）（2013湖州）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气后，留下残渣。从残渣中回收氯化钾，有如图所示操作：（1）A 操作中玻璃棒的作用是_。（2）图示操作步骤的正确顺序为
11、（按序号）_。25. （12分）根据问题填空：（1）氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂氢氧化钠固体曝露在空气中易变质，这一变化的化学方程式可表示为_，所以氢氧化钠固体必须密封保存；可用_来检验氢氧化钠固体是否已变质，并写出所发生反应的化学方程式_（2）为除去铁钉上的锈迹，某学生将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中，他首先观察到：铁钉表面的锈迹逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成_色，这是因为（用化学方程式表示）_；过一会儿，他又观察到铁钉表面_，这是因为_（用化学方程式表示）（3）正常雨水的PH_，原因是_（用化学方程式表示）（4）盛水的铝壶中常结有一层水垢（主要成分是碳酸钙、氢氧化镁等），可用适量的稀盐酸
12、除去它，写出其中发生的中和反应的化学方程式_四、 解答题(本题共6小题,第26小题6分、27小题4分、28小题 (共7题；共50分)26. （6分）现代生活中，人们越来越注意微量元素的摄入。血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者，缺铁易患贫血。一种添加了营养剂的“铁强化”酱油已经面市。根据卫生部铁强化剂添加标准，每100mL酱油中铁营养剂添加量是200mg，该营养剂中铁元素质量分数为12.5%。根据实验测得，酱油中铁只有10%能被人体吸收，以某人一天使用16mL该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素是多少毫克？某贫血患者除正常饮食吸收铁元素外，还需服用含铁元素的某种药物。若治疗一个疗程需补充1.12g铁元素，则服用药物中的铁元素相当于需要硫酸亚铁晶体（FeSO47H2O）多少克。27. （4分）让我们与小松同学一起参与以下探究： （1）CuAl 和 CuAg 合金外观相似，小松认为只要滴几滴稀硫酸就可以将这两种合金鉴别出来。你是否同意小松的看法？_（填“同意”或“不同意”）。 （2）小松认为只使用 AgNO3 溶液，就可测定上述_合金中两种金属的质量比。称取这种合金 9.6g，加入足量 AgNO3 溶液充分反应后过滤，将所得固体洗涤，干燥后质量为 17.2g。试计算该合金中两种金属的质量比？ （3）小松认为还可测出 AgNO3 溶液的质量分数，于是
