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1、序美丽的太阳温情楚楚洒下无限光明普照大地苍生敬爱的名师慷慨解蘘播下点点星火点燃新的希望牵手幸福12 月 11 日上午，湖南师范大学教科院副院长、博士生导师张传燧教授应培训部江西师范大学“国培计划”项目组邀请，在多功能报告厅做了一场题为“教师职业生涯与教师幸福追求”的学术报告会。张教授在这个专题报告中向学员们讲解了四个方面的问题：教师职业生涯发展经历哪些阶段；职业生涯发展与职业幸福追求；教师职业生涯发展何以能给教师带来幸福追求；教师如何才能从职业生涯中追求（体验）到幸福；学校怎样才能促进教师专业发展，使教师体验到幸福追求。张教授对教师职业生涯进行了具体的阐述，他认为，教师职业生涯是教师在自主实践
2、和主动学习过程中形成职业需要的素质，成功扮演教师角色，实现教师专业化的过程。教师职业生涯要经历准备期、适应期、反思期、回炉期。与此相对应的是后备教师、新生教师、骨干教师、专家教师。张教授对在座的骨干教师们寄语，希望他们都能实现从骨干教师向专家教师的跨越。接下来的教师的幸福追求的讲解中，学员们积极参与探讨，表达自己在教学过程中感受到的幸福。有的学员说学生的成绩上去了可以给自己带来很大的幸福感；有的学员说在教师节收到学生的一句祝福、一声问候、一张卡片心里就会很甜。而张教授认为教师拿到学校发放的奖金，过年过节收到学生寄来的贺卡等都不能算是职业幸福，只有在教师专业成长过程中体会到的幸福才能算是职业幸福
3、。在授课中，张教授不断结合实际，贴近教学生活实际，所举的例子甚至是学员们亲身体会经历的。亲切的语气，恳切的交流，让学员们逐渐缩短了与张教授的心理距离，也使学员们对职业幸福追求有了透彻的理解。张教授对“教师职业生涯发展何以能给教师带来幸福追求”的讲解很有鼓励性，增添了学员们的工作信心及追求教师职业幸福的动力。张教授邀请学员发言 周老师在为学员们传递话筒 学员们积极发言表达自己在教学过程中感受到的幸福“潮”流前线中午，学员们有点按捺不住自己的激动和兴奋，因为一个人，一位全国教学名师余映潮。下午学员们一同乘车前往南昌大学附属中学多媒体教室观摩湖北省荆州市教研员，中学语文特级教师，余映潮老师的课堂教学
4、蚊子与狮子及聆听其讲座中学语文教师提高教学业务素质的“八个第一” 。在车上与学员们的交谈中，记者了解到学员们对余老师是久仰盛名，可惜无缘一睹其风采及聆听其教学，而今天他们能够与余老师近距离接触，对“国培计划”这个平台充满感激。而且因为蚊子与狮子是一篇短小、比较浅显的课文，这一篇可操作性弱，可讲内容少的课文，是学员们教学的一个“老大难” 。学员们都很期待余老师会有什么新意？能带来什么新鲜的感受？余老师走进课堂的一霎那，等不及班主任戴老师说一声“欢迎余老师” ，学员们立刻鼓掌欢迎。余老师健步走到学生课桌前，亲切的问学生们知道今天要学哪篇课文吗？学生们回答不知道后，余老师请学生齐读课文，继而问学生蚊
5、子的叫声应该是怎样的，指导学生们模仿蚊子的叫声朗读课文，读出蚊子的勇敢，读出蚊子的叹息。紧接着，余老师通过知识卡片向学生们介绍寓言，寓言， 伊索寓言 。整个讲课余老师通过三个学习活动贯穿衔接。学习活动一是情节分析。在这一情节中，余老师请同学们用“情节一” 、 “情节二” 、 “情节三”领起对故事情节的概括。学生默读之后，余老师与学生展开互动，请学生说出自己对情节的概括。余老师在点评学生的回答时指出概括应该讲究生动、简练、对称。学习活动二是练习语言赏析。余老师请学生用“这个地方描写了表现了” 、 “这个地方粗看起来细品起来”等句式选择文中一个句子进行赏析。学习活动三是寓意解析。余老师提示学生寓意
6、解析可以从一般道理的层面和深刻道理的层面两个角度进行解析，然后余老师给出了一个比较有难度的题目，请学生自由写一段话，要求写上“长处” 、 “短处” 、 “必然” 、 “偶然”等词语。在课堂教学即将结束之际，余老师以“寓言原来说的是”这个拓展性提问作为课堂小结，最后他画龙点睛般道出“寓言原来说的是我们自己啊！”朴实、实在、自然、创新、行云流水、超强的课堂驾驭能力、精湛的教学技艺学员们对余老师的讲课好评如潮。在学员们对余老师的讲课回味无穷之际，余老师又“趁热打铁”作了一场学术报告中学语文教师提升教学业务水平的八个“第一” 。在传授教学技艺之前，余老师首先对学员们敲响了教学警钟。他希望学员们能够牢牢
7、把握住八个第一：第一奋斗目标是课堂教学技艺精湛；第一基本功是能够读出课文的味道；第一阅读能力是文艺作品的欣赏能力；第一科研能力是提炼能力；第一课外阅读时中学语文专业杂志；第一要克服的难关是千字论文写作关；第一要历练的是小专题研究；第一有益于自己终身发展的习惯是积累。余老师将自己的教学经验、教学智慧的结晶毫不保留的传授给学员们，为正在成长中的，有许多困惑的学员们指明了努力地方向。 学员争相与余老师合影 余老师给我签个名余老师被学员们团团围住 余老师，我们也要签名余老师总是微笑着帮每一位学员签名 余老师的“铁杆粉丝”余老师，你却有 伟大的神力 神力之一：余老师能把一节我们看似平常、可上可不上的课文
8、上的如此有效，蚊子与狮子是一篇寓言。余老师在课堂教学中成功的实施了三个活动，实现了三个目标：进行情节描写分析，让学生学会了用最简单的语言概括情节的方法;练习语言赏析，让学生思考，最后展示归纳；进行寓言解析，三个活动让学生学有所获，真正 实现了课堂教学的有效性。神力之二：于老师竟能把一个不想说话的学生在课上激起他学习的热情，让他那么有欲望。 神力之三：余老师的教艺如此精湛，他对教材的研读是那么深，他对各种课型都有那么深的研究，每节课 上下来都成了经典案例。 神力之四：余老师那么忙，研究成果竟那么丰厚，余老师每天奔赴各地讲学上课，每天 还写那么多文章真了不起。 神力之四：余老师保养得如此年轻，趁余
9、老师还没到场，班主任戴老师偷偷给我们透露了一个秘密：余老师今年 63 岁了，但你们看他也许看不出来。果然如此，余老师出现在我们面前时，我惊呆了，余老师哪像有 60 多岁的人，更何况每天 还要不停忙碌呀，余老师莫不是又神力么？ 学员 黄彧 课改漫谈12 日上午，人民出版社编辑温立三老师为学员们作了一场初中语文课改的问题与对策的讲座。温老师长年从事语文课程教材的研究和编写工作，主编过多套中学语文教材，现主编职教教材，身处在初中语文课程改革的“前线” ，温老师对于初中语文课程改革深有感触。温老师首先讲述了自己的心路历程。温老师主编过多套中学语文教材，现主编职教教材，与一些学术界、语文界的名师专家组织
10、成立了中国当代语文教学专业委员会。他参与的活动颇多，但是对于现今课改和从何从他也有点迷茫。温老师对 20072009 年语文理论热点进行了系统的罗列。温老师再三强调每次都能培养出一批名师，但当代课改欠缺名师。他对在座的学员们寄予厚望，并提出了一些要求，激励学员们努力。他希望学员们能够几十年如一日的坚持与努力；做好一个杂家与写家；志存高远，淡泊名利，不断前进；实现教学教材科研实践的层层推进；心中要有爱，爱教育、爱母语、爱学生；有合作意识，组织能力。其中，最重要的是要有深厚的学养。接着温老师对九年来语文课改所取得的成绩以及存在的问题进行了重要的阐述。有问题当然就得要有对策。温老师指出语文课堂应该简
11、约高效、回归文本、回归语言；教学目标要简明、教学内容要简约、教学过程要简化、教学方法简便、教学用语简练；踏踏实实读文本、字斟句酌品语言、透过文字悟内涵对初中语文课改的问题与对策的漫谈是温老师多年静心思辨的结果，在温老师的指点下，学员们之前的一头雾水渐渐消散，许多学员在培训日志中写道温老师的讲课让他们对于自己今后的工作要求和方向有了更明确的目标。 学员们积极要求与温老师合影留念原来研究点有这么多有感于人教社温立三的讲座 温教授开篇就给我们介绍了 2007 年、2008 年、 2009 年语文理论热点，我从2009 年的热点中感觉到了原来研究点有这么多。刚开始来参加培训时，我总抱怨哪有那么多的研究
12、，有研究早就研究过了，你看温老师给我们列举的：1.六十年语文教育反思。2、高中语文选修 课程与教学。 3、语文训练。4、语文课程与教学内容。5、文本解读。6、九年来的 语文 课改所取得的成绩等都是值得我们一线老师撰稿的，研究的。比如其中的“ 语文训练 ”一个小小的点，就值得我们一两年时间去分析、研究的。 学员 刘金秀 学员风采在这四天的学习中，学员们像一块海绵极力吸收各位专家名师带来的养分。想学习的心怎么也停不下来。但是“国培计划”项目办公室为了让学员们劳逸结合，学得快乐，玩得快乐，11 日晚上，全体学员举办了一个联谊晚会。晚会由语文组文体委员谢芳老师和数学组文体委员张继中老师共同主持。在语文
13、组李英华、邹月英、周凌等老师共同激情朗诵的教师之歌中，晚会拉开了序幕。学员们深情地朗诵教师之歌 ，教师们自己的歌在一首My heart will go on舒缓的、柔情的音乐下，在英语组学院美妙的歌声中，观众席上男学员非常绅士地微笑，弯腰，伸手，邀请女学员共进舞池，共同起舞。偌大的舞台上双双拥入舞池的学员们像一只只幻美的精灵在舞动。My heart will go on旋转，跳跃，我们不停息贵溪市象山学校余贵兵学员为大家带来的是一言难尽 ，一言难尽的是对“国培计划”项目组的感激，一言难尽的是心中充溢的喜悦。我一言难尽，忍不住开心来自上饶市横峰县铺前中学的范玉梅老师多才多艺，范老师身着精心准备的
14、特色服装为学员们带来了本次晚会第一支独舞北京的金山上 。在唯美的灯光中，范老师在舞台上尽情展现自己的活力与风采。舞台上，范老师光芒照四方劲歌热舞之后，南昌二十七中的刘小洪老师倾情演绎了一首略带忧伤的泪海 。让我们成为你美丽的记录者今夜无眠，当欢乐穿越时空，激荡豪情无限，舞翩翩月也无眠， 歌绵绵星也有约，心相连，手相牵，情无限，祝福永远 交锋时刻培训已进行五天，这五天里学员们既接受了来自专家、名师、教授的谆谆教诲，也观摩了一线教师的精品课堂教学，对学员们以往固有的教学理念产生了强烈的冲击。在查看学员们每天按时上交的培训日志时，记者了解到学员们都感到这段时间收获很大，获益颇多，但是对学员彼此的交流
15、的渴望也非常强烈。12日下午在班委的组织协调下，学员们在教室举办了一个学术沙龙，围绕“江西省初中语文课程改革的经验与启示”进行探讨。沙龙由文体委员，被学员们称为“专业主持”的谢芳老师主持。学习委员周凌老师笔录。文体委员谢芳老师主持学术沙龙 学习委员周凌老师做笔录学术沙龙江西省初中语文课程改革的经验与启示时间：12 月 12 日下午 2：30 谢芳：本次沙龙分为规定动作和自选动作，规定动作为每个小组派一位教师参加发言，自选动作为大家 畅所欲言。希望能 够就语 文新课程改革中你所得到的经验和所存在的困惑多展开交流和交锋。叶水莲：能参加这次国培计划我觉得很兴奋，能够向各位名家讨教，对于增长我的能力很有帮助。2001 年暑假，我所在的市骨干教师集中培训了 1 个月。在培训会上，很多讲座体现了新的思想，体现了新课标的理念。但是我还是有困惑，新课改课堂活跃了许多，但是也有很多肤浅的地方。我个人觉得，必 须在符合教学规律的基础上大胆展开听说读写训练。在这种思想的指导下，我的教学既有传统的双基训练，也有新课改思想。我认为课堂教学的效果不是由模式决定的，无招 胜有招，应该 根据课堂情况自主把握，灵活处理。沙市初中叶水莲老师代表第一小组发言曾珊：谈到本轮教改，我正是在此中成长起来的。我感
