漫水乡中心小学明春英备课讲稿

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1、漫水乡中心小学明春英备课讲稿 漫水乡中心小学明春英一半可以用表示。 12一半可以用表示。 1212判断:下面图形中涂色部分能用表示吗?()()()()1212121212?把一个月饼平均分成4份,每份是这个月饼的1414下面图里的涂色部分能直接用几分之一表示吗?说说理由。 能直接用几分之一表示不能直接用几分之一表示(平均分)(没有平均分)能直接用几分之一表示(平均分)315112141像像、这样的数,我们都把它叫做分数。 31511214113把一个圆平均分成三份,每份是它的()144把一张长方形的纸对折,再对折,把这张纸平均分成()份,每份是它的()将一条线段平均分成77份,每份是它的()1

2、7看分数,涂颜色。 小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多小猴子想“我要吃这个西瓜的。 小猪想“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。 它们俩谁吃的多?为什么?41你能从这些图中发现什么吗?你能从这些图中发现规律吗?平均分的份数越多,得到的一份就越少。 21比较下面分数的大小7151416110131516191417121比较下面分数的大小71514161101315161914171涂一涂给图形卡上的其中一部分涂上自己喜欢的色彩,并说出涂色部分表示几分之一。 它们分别占了大正方形的几分之一?4181811611141818116谁占的位置最大!见再!猜一猜,涂色部分会是整个图形的几分之几?8141161思考题:问号处是原图的几分之一?1418116。 内容仅供参考

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