2019-2020年高一上学期第一次(9月)月考语文试题 含答案.doc

上传人:xt****7 文档编号:123766030 上传时间:2020-03-10 格式:DOC 页数:12 大小:76.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高一上学期第一次(9月)月考语文试题 含答案.doc_第1页
第1页 / 共12页
2019-2020年高一上学期第一次(9月)月考语文试题 含答案.doc_第2页
第2页 / 共12页
2019-2020年高一上学期第一次(9月)月考语文试题 含答案.doc_第3页
第3页 / 共12页
2019-2020年高一上学期第一次(9月)月考语文试题 含答案.doc_第4页
第4页 / 共12页
2019-2020年高一上学期第一次(9月)月考语文试题 含答案.doc_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《2019-2020年高一上学期第一次(9月)月考语文试题 含答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年高一上学期第一次(9月)月考语文试题 含答案.doc(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019 20202019 2020 年高一上学期第一次 年高一上学期第一次 9 9 月 月考语文试题月 月考语文试题 含答案含答案 说明 本试卷共说明 本试卷共 150150 分 请将第分 请将第 1 1 至至 1515 小题用小题用 2B2B 铅笔涂在答题卡上 将第铅笔涂在答题卡上 将第 1616 至至 2323 小题写在答题卡上 小题写在答题卡上 1 1 下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是 下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是 3 3 分分 A A 颓圮 颓圮 p p 百舸 百舸 k k 忸怩 忸怩 ni ni 衣钵 衣钵 b b 图穷匕见图穷匕见 xi n xi n B B

2、箕 箕 j j 踞 踞 睚眦 睚眦 z z 必报 必报 长篙 长篙 g og o 鄙鄙 b b 人人 扼 扼 腕叹 腕叹 息息 C C 持匕揕 持匕揕 zh nzh n 之 之 戮 戮 l l 力 力 粗糙粗糙 c o c o 彳彳 亍亍 ch ch 挥斥方遒挥斥方遒 qi qi D D 青荇 青荇 x ng x ng 参乘 参乘 ch ngch ng 召召 zh o zh o 唤唤 慰藉慰藉 j j 浪遏浪遏 飞舟飞舟 2 2 下列词语中没有错别字的一项是 下列词语中没有错别字的一项是 3 3 分分 A A 寂寥 寂寥 笙萧笙萧 俘虏俘虏 同仇敌忾同仇敌忾 B B 迷茫 迷茫 飘渺飘渺 慷概

3、慷概 如愿已偿如愿已偿 C C 篱墙 篱墙 追溯追溯 戍守戍守 无济于事无济于事 D D 苍桑 苍桑 安详安详 凄惋凄惋 义气风发义气风发 3 3 依次填入下列横线处的词语 最恰当的一组是 依次填入下列横线处的词语 最恰当的一组是 3 3 分分 春天的脚步近了 大草原上的冰雪渐渐春天的脚步近了 大草原上的冰雪渐渐 成了朵朵白色的成了朵朵白色的 大蘑菇大蘑菇 煞是煞是 壮观 壮观 人与人之间要减少误会 化解矛盾 和谐相处 那么加强彼此人与人之间要减少误会 化解矛盾 和谐相处 那么加强彼此 是非常是非常 重要的 重要的 每天天还没亮 位于城郊的农贸市场批发市场就每天天还没亮 位于城郊的农贸市场批发

4、市场就 起来 人们又开始了起来 人们又开始了 一天的劳作 一天的劳作 A A 溶化溶化 沟通沟通 喧哗喧哗 B B 溶化溶化 勾通勾通 喧闹喧闹 C C 融化融化 勾通勾通 喧哗喧哗 D D 融化融化 沟通沟通 喧闹喧闹 4 4 下列各句中 划线的成语使用恰当的一项是下列各句中 划线的成语使用恰当的一项是 3 3 分分 A A 蒂姆 蒂姆 库克长期以来其实已在掌管苹果公司 乔布斯两次病休期间 实干家库克长期以来其实已在掌管苹果公司 乔布斯两次病休期间 实干家 库克都库克都临危授命临危授命 负责苹果公司的日常运营工作 负责苹果公司的日常运营工作 B B 袁隆平培育出的杂交水稻亩产袁隆平培育出的杂

5、交水稻亩产 926 6926 6 公斤 再创新纪录 用公斤 再创新纪录 用 大师大师 一词已一词已 不足以形容其贡献 称他为不足以形容其贡献 称他为 活着的国宝活着的国宝 才是才是实至名归实至名归 C C 腾讯会把钱投入到网络游戏 即时通讯还是互联网新业务腾讯会把钱投入到网络游戏 即时通讯还是互联网新业务 尽管腾讯高层没有尽管腾讯高层没有 透露半点风声 然而来自业界的揣测却已经透露半点风声 然而来自业界的揣测却已经满城风雨满城风雨 D D 购物能给女人带来幸福感 特别是面对打折等促销活动 那种以便宜的价格购物能给女人带来幸福感 特别是面对打折等促销活动 那种以便宜的价格 买到自己心仪的物品的快

6、乐 更是男人所买到自己心仪的物品的快乐 更是男人所不可理喻不可理喻的 的 5 5 下列各句中 没有语病的一项是 下列各句中 没有语病的一项是 3 3 分分 A A 贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事 他们已经坦然的加入到个贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事 他们已经坦然的加入到个 体户行列中来 体户行列中来 B B 关于关于 品三国品三国 粗粗一看 似乎与其他同类的书没有多大的区别 但反复品 粗粗一看 似乎与其他同类的书没有多大的区别 但反复品 读 就会发现其意味深长 读 就会发现其意味深长 C C 虽然大家都知道生活离不开物质基础虽然大家都知道生活离不开物质基础 可也没有

7、一个人不认为 幸福并不完 可也没有一个人不认为 幸福并不完 全由物质条件决定 全由物质条件决定 D D 在学校师资不足的情况下 他主动挑起了为请假的老师代课的任务 获得了大在学校师资不足的情况下 他主动挑起了为请假的老师代课的任务 获得了大 家的一致好评 家的一致好评 6 6 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 3 3 分分 过去的儿童教育是注入式教育 只要把种种的死知识 死教训装入他头脑中 过去的儿童教育是注入式教育 只要把种种的死知识 死教训装入他头脑中 就以为满足 就以为满足 儿童自由的 儿童自由的 读物 实在极少

8、我们出版这个读物 实在极少 我们出版这个 儿童世界儿童世界 的宗旨就在于弥补这个缺憾 的宗旨就在于弥补这个缺憾 教师授一课 他们就读一课教师授一课 他们就读一课 刻板庄严的教科书 就是儿童的唯一读物刻板庄严的教科书 就是儿童的唯一读物 我们我们 虽知道之前的不对虽知道之前的不对 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 而且各而且各 种教育 仍旧是被动的 不是主动的种教育 仍旧是被动的 不是主动的 也想尽办法去启发儿童的兴趣也想尽办法去启发儿童的兴趣 A A B B C C D D 7 7 下列加点词的解释完全正确的一组是 下列加点词的解释完全正

9、确的一组是 3 3 分分 A A 被八创 受 被八创 受 持千金之资币物 钱币 持千金之资币物 钱币 B B 刑人如恐不胜 尽 刑人如恐不胜 尽 沛公则置车骑 放弃 沛公则置车骑 放弃 C C 窃为大王不取也 替 窃为大王不取也 替 失其所与 结交 失其所与 结交 D D 引其匕首提秦王 掷击 引其匕首提秦王 掷击 大礼不辞小让 让步 大礼不辞小让 让步 8 8 下列加点词的意义和用法相同的一组是 下列加点词的意义和用法相同的一组是 3 3 分分 A A 不如因善遇之 不如因善遇之 因人之力而敝之因人之力而敝之 B B 公为我献之 公为我献之 且君尝为晋君赐矣且君尝为晋君赐矣 C C 丹不忍以

10、己之私 丹不忍以己之私 以其无礼于晋以其无礼于晋 D D 今急而求子 今急而求子 拔剑切而啖之拔剑切而啖之 9 9 下列加点字都属通假字的一组是 下列加点字都属通假字的一组是 3 3 分分 A A 厚遗秦王宠臣 厚遗秦王宠臣 不可不蚤自来谢项王不可不蚤自来谢项王 B B 卒起不意 卒起不意 燕王诚振怖大王之威燕王诚振怖大王之威 C C 距关 毋内诸侯 距关 毋内诸侯 进兵北略地进兵北略地 D D 料大王士卒足以当项王乎 料大王士卒足以当项王乎 愿伯具言臣之不敢倍德也愿伯具言臣之不敢倍德也 1010 下列对各句加点词的活用现象进行分类 正确的一项是 下列对各句加点词的活用现象进行分类 正确的一项

11、是 3 3 分分 与郑人盟与郑人盟 太子迟之太子迟之 函封之函封之 素善留侯张良素善留侯张良 臣活之臣活之 道芷阳间行道芷阳间行 夜缒而出夜缒而出 使使以闻大王使使以闻大王 A A B B C C D D 1111 对下列句中文言句式的判断 正确的一项是对下列句中文言句式的判断 正确的一项是 3 3 分分 父母宗族 皆为戮没父母宗族 皆为戮没 燕国见陵之耻除矣燕国见陵之耻除矣 大王来何操大王来何操 何厌之有何厌之有 A A 相同 相同 不同不同 B B 相同 相同 相同相同 C C 不同 不同 相同相同 D D 不同 不同 不同不同 1212 对徐志摩对徐志摩 沙扬娜拉沙扬娜拉 赠日本女郎赠日

12、本女郎 的赏析不恰当的一项是的赏析不恰当的一项是 3 3 分分 最是那一低头的温柔最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞 道一声珍重 道一声珍重 道一声珍重 道一声珍重 那一声珍重里有蜜甜的忧愁那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉 沙扬娜拉 A A 第一诗句中的第一诗句中的 温柔温柔 描绘了日本女郎的情态美 欲言又止 含情脉脉描绘了日本女郎的情态美 欲言又止 含情脉脉 地低头鞠躬 贤淑 温存 庄重 地低头鞠躬 贤淑 温存 庄重 B B 第二诗句中的第二诗句中的 水莲花水莲花 是此诗的主要意象 诗人用它来衬托女郎在离是此诗的主要意象 诗人用它来衬托女郎在离 情别

13、绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚 气氛孤单凄凉 情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚 气氛孤单凄凉 C C 第三诗句运用了重叠的手法 写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿 第三诗句运用了重叠的手法 写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿 D D 此诗以此诗以 送别送别 为题刻画了女郎的形态和内心活动 既有语言描写又有为题刻画了女郎的形态和内心活动 既有语言描写又有 动作描写 更有缠绵的情志 动作描写 更有缠绵的情志 阅读阅读下面一段文言文 完成下面一段文言文 完成 1313 1616 题 题 16 16 分分 项王已约 乃引兵解而东归 项王已约 乃引兵解而东归 汉欲西归 张良 陈平说曰 汉欲西归 张良 陈平

14、说曰 汉有天下太半 而诸侯附之 楚兵罢食尽 汉有天下太半 而诸侯附之 楚兵罢食尽 此天亡楚之时也 不如因其机而遂取之 今释弗击 此所谓此天亡楚之时也 不如因其机而遂取之 今释弗击 此所谓 养虎自遗患养虎自遗患 也 也 汉王听之 汉五年 汉王乃追项王至阳夏南 止军 与淮阴侯韩信 建成侯彭越汉王听之 汉五年 汉王乃追项王至阳夏南 止军 与淮阴侯韩信 建成侯彭越 期会而击楚军 至固陵 而信 越之兵不会 楚击汉军 大破之 汉王复入壁 期会而击楚军 至固陵 而信 越之兵不会 楚击汉军 大破之 汉王复入壁 深堑而自守 谓张子房曰 深堑而自守 谓张子房曰 诸侯不从约 为之奈何 诸侯不从约 为之奈何 对曰 对

15、曰 楚兵且破 信 楚兵且破 信 越未有分地 其不至固宜 君王能与共分天下 今可立致也 即不能 事未可知越未有分地 其不至固宜 君王能与共分天下 今可立致也 即不能 事未可知 也 君王能自陈以东傅海 尽与韩信 睢阳以北至谷城 以与彭越 使各自为战 也 君王能自陈以东傅海 尽与韩信 睢阳以北至谷城 以与彭越 使各自为战 则楚易败也 则楚易败也 汉王曰 汉王曰 善 善 于是乃发使者告韩信 彭越曰 于是乃发使者告韩信 彭越曰 并力击楚 楚并力击楚 楚 破 自陈以东傅海与齐王 睢阳以北至谷城与彭相国 破 自陈以东傅海与齐王 睢阳以北至谷城与彭相国 使者至 韩信 彭越皆报使者至 韩信 彭越皆报 曰 曰 请

16、进兵 请进兵 韩信乃从齐往 刘贾军从寿春并行 屠城父 至垓下 大司马周韩信乃从齐往 刘贾军从寿春并行 屠城父 至垓下 大司马周 殷叛楚 以舒屠六 举九江兵 随刘贾 彭越皆会垓下 诣项王 殷叛楚 以舒屠六 举九江兵 随刘贾 彭越皆会垓下 诣项王 项王军壁垓下 兵少食尽 汉军及诸侯兵围之数重 夜闻汉军四面皆楚歌 项王军壁垓下 兵少食尽 汉军及诸侯兵围之数重 夜闻汉军四面皆楚歌 项王乃大惊曰 项王乃大惊曰 汉皆已得楚乎 是何楚人之多也 汉皆已得楚乎 是何楚人之多也 项王则夜起 饮帐中 有项王则夜起 饮帐中 有 美人名虞 常幸从 骏马名骓 常骑之 于是项王乃悲歌慷慨 自为诗曰 美人名虞 常幸从 骏马名骓 常骑之 于是项王乃悲歌慷慨 自为诗曰 力力 拔山兮气盖世 时不利兮骓不逝 骓不逝兮可奈何 虞兮虞兮奈若何 拔山兮气盖世 时不利兮骓不逝 骓不逝兮可奈何 虞兮虞兮奈若何 歌数阕 歌数阕 美人和之 项王泣数行下 左右皆泣 莫能仰视 美人和之 项王泣数行下 左右皆泣 莫能仰视 注注 城父 舒 六等为地名 城父 舒 六等为地名 1313 对下列句子中加点字的解释 不正确的一项是 对下列句子中加点字的解

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号