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1、北师大版2020届九年级上学期语文阶段检测（期末）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共27分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 襁褓（qin） 绚丽（xun） 堕落（zhu） 丰硕（shu）B . 奠基（din） 抉择（ju） 儒家（y） 彷徨（fn）C . 湛蓝（zhn） 束缚（f） 萦绕（yn） 蛮横（hn）D . 挑拨（tio） 卑鄙（b） 诬蔑（w） 逸事（y）2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 闻一多先生，是卓越的学者，热情彭湃的诗人，大勇的革命烈士。B . 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前
2、头，昂首挺胸，长须飘飘。C . 他在给我的信上说：“此身别无长处，即然有一棵心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”D . 杜甫晚年，疏赖得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无假及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮。3. （2分）句中划线词语使用恰当的是（ ）。A . 离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕的，像是在诉说着自己的不幸。B . 在新形势下，我们更应当不断学习，见异思迁 ， 积极进取。C . 绿茵场上，足球健儿们精神矍铄 ， 斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。D . 这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的乡居野趣几乎和真迹雷同。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 众
3、多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。B . 为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休困公园，成为市民娱乐的新去处。C . 上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。D . 经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于深刻的思想内涵。5. （2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A . 我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？B . 宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去”。C . 孟子所谓“尽信书
4、则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。D . 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。6. （2分）下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是（ ） A . 格列佛游记中，小人国用比赛绳技的办法选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技，以达到爬上去的目的。B . 骆驼祥子中，祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。C . 史记的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史。D . 高尔基的自传体小说童年中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。7. （
5、2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）对乱收费现象，人民群众早已深恶痛绝，必须以强有力的措施_这种现象。退休以后，不再去干那些日常必于的事务，对这种_的生活，他反倒觉得浑身不自在。智利国内形势的_，使腾森来不及作出判断，就匆匆逃到日本，请求庇护，智利政府已向日本政府提出引渡要求。A . 禁止 舒适 剧变B . 禁止 清闲 巨变C . 制止 舒适 巨变D . 制止 清闲 剧变8. （13分）今年，宿迁市全力推进创建国家级卫生城市工作。某校九（1）班“自由呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了“PM2.5科普宣传周”活动，搜集了一些材料。请阅读其中两则，完成下面题目。【材
6、料一】PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2.5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。【材料二】地区南京无锡常州宿迁徐州淮安盐城连云港地区南京无锡常州宿迁徐州淮安盐城连云港PM2.5日平均浓度（微克/立方米）5664365077839399备注：按国家最新环境空气质量标准，PM2.5的日平均浓度限值
7、为75微克/立方米，低于该数值的为良好；本数据来源于“江苏省城市空气PM2.5等试运行监测数据平台”。2012年5月29日江苏省部分城市空气PM2.5监测数据（24小时平均数据）（1）材料一介绍了有关PM2.5的哪些知识，请简要概括。（2）材料一划线句子用了_的说明方法，作用是_。（3）阅读材料二，请简要分析宿迁地区5月29日空气PM2.5状况，并得出结论。（4）“自由呼吸”小组成员林洁的爸爸打算在周末带全家到郊外“自驾游”，林洁想劝爸爸不开车，全家骑自行车去。请你以林洁的口吻，并运用上面材料的相关知识来劝说爸爸。林洁说：“爸爸，我们还是骑自行车去吧，_。”二、 非选择题 (共4题；共52分)
8、9. （10分）根椐课文默写古诗文。子曰：见贤思齐焉，_。（论语为政）从今若许闲乘月，_？（陆游游山西村）爱莲说中，集中表现莲高洁的品质，现常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是_ ， _。_ ， 病树前头万木春。今日听君歌一曲，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）默写孟浩然的望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。_ ， _。_ ， _。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。10. （20分）阅读文段，回答问题。田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左
9、臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘。（1）“足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。”这两句话是不是前后矛盾？其原因是什么？ （2）贫妇人的遭遇说明了什么？（3）对比的手法是这首诗的重要艺术特色，这首诗是如何运用对比手法的？其作用是什么？（4）谈谈你对“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”的理解。11. （12分）阅读下列名著选段，完成后面小题。【A】又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中
10、跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子，便望监斩官马前砍将来。众土兵急待把枪去搠时，那里拦当得住，众人且簇拥蔡九知府，逃命去了。只见东边那伙弄蛇的丐者，身边都掣出尖刀，看着土兵便杀；西边那伙使枪棒的，大发喊声，只顾乱杀将来，一派杀倒土兵狱卒；南边那伙挑担的脚夫，轮起扁担，横七竖八，都打翻了土兵和那看的人；北边那伙客人，都跳下车来，推过车子，拦住了人，两个客商钻将入来，一个背了 A ，一个背了戴宗。其余的人，也有取出弓箭来射的，也有取出石子来打的，也有取出标枪来标的。原来扮客商的这伙，便是晁盖、花荣、黄信、吕方、郭盛。那伙扮使枪棒的，便是燕顺、刘唐、杜迁、宋万；扮挑担的，便是朱贵、王矮虎、郑
11、天寿、石勇；那伙扮丐者的，便是阮小二、阮小五、阮小七、白胜。这一行，梁山泊共是十七个头领到来，带领小喽罗一百余人，四下里杀将起来。【B】石秀在楼窗外看时，十字路口，周回围住法场，十数对刀棒刽子，前排后拥，把卢俊义绑押到楼前跪下。铁臂膊蔡福拿着法刀；一枝花蔡庆扶着枷梢说道：“卢员外，你自精细着，不是我弟兄两个救你不的，事做拙了。前面五圣堂里，我已安排下你的坐位了。你可一魂去那里领受。”说罢，人丛里一声叫道：“午时三刻到了！”一边开枷，蔡庆早拏住了头，蔡福早掣出法刀在手。当案孔目高声读罢犯由牌。众人齐和一声。楼上石秀只就一声和里，掣腰刀在手，应声大叫：“梁山泊好汉全伙在此！”蔡福蔡庆撇了卢员外，扯
12、了绳索先走。石秀从楼上跳将下来，手举钢刀，杀人似砍瓜切菜，走不迭的，杀翻十数个；一只手拖住卢俊义，投南便走。（1）【A】【B】两个文段写了梁山好汉两次劫法场的情形，主要是为了救人，【A】文中的A是_，绰号是_。 （2）请结合选文分别说说，【A】选文中的李逵、【B】选文中的石秀体现出来的主要性格特点。 （3）联系原著，分别说说这两次劫法场的结果怎样？ 12. （10分）每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。光明中学七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。（1）请你为本次活动设计一个宣传标
13、语。（2）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。(要求用上一句读书名言，字数不超过100字) 三、 阅读理解题 (共3题；共88分)13. （30分）阅读短文，回答问题。破茧成蝶乡居年代，我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦
14、，蕴蓄着一次生命的复活。终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾。完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡。穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅槃的凤凰。我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实
