《高中物理第十六章动量守恒定律4碰撞课件新人教选修3_5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理第十六章动量守恒定律4碰撞课件新人教选修3_5（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 核心素养培养目标2.会应用动量、能量的E习题3.知道散射和中子的发现过程.体会理论对实跌的指导作用.进一步了解动量守恒定律的普适性核心素养思维导图g磁搅之前的速广方动恩宗林动能守饶弹性寿b厂扁闯罪余的逊绍完全非弹性砚掷入、动最宇伯动皋抒失再大一、碰撞的分类1从能量角度分类(弹性碰撞:碰撞过程中机械能2,(2)非弹性碰撞:碰撞过程中机械能-|G3)完全非弹性碰撞:碰撞后合为一体或碰后具有共同速度:这种碰撞动能损失。2.从碰撞前后物体运动的方向是否在同一条直线上分类(正碰:(对心碰撞)两个球发生碰撞,如果碰撞之前球的速度方向与_的连线在同一条直线上,碰撞之后两个球的速度方向仍会沿着的方向而运动。
2、(2)斜碰:(非对心碰撞)两个球发生碰撞,如果碰撞之前球的运动速度方向与_笃连线不在同一条直线上碰撞之后两球的速度方向都会_原来两球心的连线而运动。二、弹性碰撞特例1两啧量分别为渊a的小球发生弹性正碰vix0,w=0,则碰后两球通度分别力】_、一2V】十hz.若7】二yz的两球友生弹性正碰押茫0揽二姚则惶鱼唰二即两者碰后交换速度。3若cmoylh0.mw-0,则二者弹性正碰后.一_古“=0。表明ml被反向以弹回.而仍静止。4若vi#0.w=0:.则二者弹性正磅后,一巳。表明u的速度不变,ru以2v1的速度被撞出去。三、散射1定义微观粒子相互接近时并不像宏观物体那样“_“而发生的碰撞。2.散射方
3、向由于粒子与物质徽粗发生对心碰撞的概率_所以多数粗子碰撞后飞向四面八方。自我检测1思考辨析。(发生弹性碰撞时,被撞物体可能碎成几块。()解析:发生弹性碟撞的物体不发生永丿性的形变,不裂成碎片不粘在一起,不发生热传途及其他变化。笑根iX(2)台球桌上的两个台球碰撞时可以近似看成是正磅。()解析:正磅又叫对心磅撞,硕撞前后,两个物体的速度都沿同一柄直线,它们的动量也都在这条直线上,在这个方向上动量守恒。两个台球的碰撞一般不是在同一条直线上,因此不一定是对心磅撞。答桐XG3)两小球在光滑水平面上碰撞后粘在一起,因而不满足动量守恒定律。()解析:碟后粘在一起,也满足动量宇恒定律。答桐X(速度不同的两小
4、球碰撞后粘在一起,碰撞过程中没有能量损失。()解析:碍后粘在一起,机械能损失最大,有内能产生。答案:X(5)在系统所受合外力为零的条件下正碰满足动量守恒定律.斜碰不满足动量守恒定律。()解析:斜碰也满足动量守恒定律。答案iax(6)微观粒子碰撞时并不接触,但仍属于碰撞。()答案-V2.探究讨论。(碰撞过程中动量守恒的原因是什么?答案:因相互作用时间短智.因此一般满足F丶y的条件。(2)碰撞中,总动能减少最多的情况是什么?答案:在发生完全非弹性碰撞时总动能减少最多。这种碰撞的特点是碰后粘在一起或具有共同速度。22-对碰撞问题的认识和理解问题探究用钢缆悬挂在屋顶。拉开最右边钢球到某一高度,然后释放
5、,碰撞后,仅最左边的球被弹起,摆至最大高度后落下来再次碰撞,致使最右边钢球又被弹起。硕大钢球交替弹开,周而复始,情景蔚为壮观。上述现象如何解释?要点提示:质量相等的两物体发生弹性正碌,碰撞中的动量、动能都守恒,碟后二者交换速度。知识归纳1对碰撞的广义理解物理学里所研究的碰撞,包括的范围很广.只要通过短时间作用,物体的动量发生了明显的变化,都可视为碰撞。例如:两个小球的撞击,孔弹射入木块.系在绳子两端的物体将松弛的绳子突然拉直,铁锤打击钉子,列车车厢的挂接,中子轰击原子核等均可视为碌撞问题。需注意的是必须将发生碰撞的双方(如两小球、子弹和木块、铁锤和钉子、中子和原子核等)包括在同一个系统中,才能对该系统应用动量守恒定律。
