《备用优秀童谣征集推广传唱活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备用优秀童谣征集推广传唱活动方案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优秀童谣征集推广传唱活动方案为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：一、活动目的利用网上签名寄语的方式，引导我校学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。二、活动对象主要是三至六年级的学生。三、活动安排开展网上签名寄语活动。以六一国际儿童节为契机，组织开展传唱优秀童谣、做有道德的人网上签名寄语活动。11 月 3 日至 11 月 7 日，我校学生在中国文明网进行签名寄语，抒发感言，表达心声活动，引导他们广为传唱优秀童谣，抵制灰色童谣
2、，快乐成长，做有道德的人。 四、活动要求1、高度重视。我校开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。2、精心组织。各班要做好安排，积极协调，发挥各自优势，采取网上签名寄语。3、务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。（一） 、活动主题：传唱优秀童谣 做有道德的人（二） 、活动时间：2014 年 6 月 2 日（三） 、活动地点：金川区第一小学（四） 、活动对象：三年级六年级全体学生（五） 、活动规模：共计
3、1200 余人参与活动。六、活动目的：把“传唱优秀童谣，做有道德的人”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，进一步推动小学生在校园内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣” ，进一步激发学生的爱国热情，做一个有道德的人。七、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣八、活动准备：1、制定“传唱优秀童谣 做有道德的人”活动方案，形成文件，下发到各年级。2、撰写优秀作品展览前言。3、选拔主持人，准备主持词。4、挑选优秀评委，现场评议。5、准备摄像机、照相机及相关材料。九、活动要求：1、各年级班主任带队，组织参赛学生按活动类别进入现场。2、参赛学生要
4、服从指挥，听从安排，按文件要求进行参赛十、活动程序：主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。 ”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。唱童谣：各年级选送的选手现场演唱童谣，由评委进行评比。画童谣：学生们自带画具、自选题材进行现场创作。编童谣：各年级自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在活动中心展出。演童谣：学校从各年级推荐的节目中，选出优秀童谣节目，现场表演，并将优秀节目推荐参加市里举办的“传唱优秀童谣大赛”活动。学童谣：学校通过本次活动，把精选出有意义的童谣，融入到一个个生动的卡通形象里做成板块，连同孩子们现场创作的童谣画在活动中心展出，并组织全区学生参观，孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。主持人结束语：一首童谣，一个生活故事；一首童谣，一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。十一、活动效果：学校从“传唱优秀童谣，做有道德的人”主题活动中，选出优秀作品。
