《华师大版科学九年级上暑期预习练习卷（1）（化学方程式）（II）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大版科学九年级上暑期预习练习卷（1）（化学方程式）（II）卷.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华师大版科学九年级上暑期预习练习卷（1）（化学方程式）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）科学知识中有很多的“相等”，请你判别下列方法中不正确的是（ ） A . 某KNO3饱和溶液（无未溶解的KNO3晶体）升温后所得溶液的溶质质量分数与升温前相等B . 化学反应前后原子总个数相等C . 化学反应前后元素个数也相等D . 硫酸溶液中阳离子所带的正电荷总数与阴离子所带的负电荷总数相等2. （2分）在A+2B=2C+D中，将A、B两种物质各10g加热，生成6gC和8gD，若A完全反应，则A与B的相对分子质量之比为（ ） A . 1：1B . 5：
2、2C . 5：1D . 2：13. （2分）下列所示的四个图象，能正确反应对应变化关系的是（ ） A . 水的电解B . 将一定质量硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯C . 加热一定量KMnO4固体D . 向少量的H2O2溶液中加入MnO2固体4. （2分）“类推”是化学学习过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中正确的是（ ）A . 因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液B . 金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2 ， 所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2C . 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D . 因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素
3、和氢元素5. （2分）4.6g某化合物在足量氧气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水下列对该化合物组成的判断中，正确的是（ ） A . 由碳、氢两种元素组成B . 由碳、氧两种元素组成C . 由碳、氢、氧三种元素组成D . 一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素6. （2分）下列关于产生氧气的方法的叙述中，错误的是（ ） A . 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应B . 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D . 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气7. （2分）最近，俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷数为114、相对原子
4、质量为289的超重元素原子。则该原子核内质子数、中子数、核外电子数分别是（ ） A . 114、175、114B . 114、114、289C . 175、114、114D . 114、289、1758. （2分）关于化学方程式CH4+O2 CO2+2H2O 的描述正确的是（ ） A . 甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B . 1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水C . 1个CH4 分子和2个O2 分子在点燃条件下，生成1个CO2 分子和2个H2O 分子D . 1gCH4和2gO2在点燃条件下，生成1gCO2和2gH2O9. （2分）下列四个图象能正确反映其对应
5、实验操作的是（ ） A . 镁条的燃烧B . 加热氯酸钾后氯酸钾固体质量变化C . 加热一定量的高锰酸钾固体D . 用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气10. （2分）对于化学方程式2H2O 2H2+O2，理解错误的是（ ） A . 2个水在通电的条件下，生成2个氢气和1个氧气B . 水在通电的条件下生成氢气和氧气C . 该反应中水、氢气和氧气的微粒个数比为2：2：1D . 每36份质量的水通电后完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气二、 填空题 (共5题；共34分)11. （16分）配平下列化学方程式： （1）_CO+_Fe3O4 _Fe+_CO2（2）_CH3OH+_O2 _CO2
6、+_H2O （3）_Fe2O3+_HCl_FeCl3+_H2O （4）_Fe（OH）3+_H2SO4_Fe2（SO4）3+_H2O 12. （5分）纪念2月21日，俄罗斯学者宣称研制出“不老药”事实上，能够健康长寿是人类长久以来追求的目标，我国古代有炼丹术，现代科学家在干细胞、血液循环等研究方向上一直在不懈努力 （1）有的炼丹家以绿矾（FeSO47H2O）为原料，放在炼丹炉中煅炼可制得一种无色粘稠液体，即绿矾油，将绿矾油滴在纸上，纸会变黑，并形成空洞，由此可知，绿矾油的主要成分的化学式是_ （2）有的炼丹家以铅丹为原料，铅丹与硝酸反应的化学方程式是：X+4HNO3PbO2+2Pb（NO3）2+
7、2H2O，则铅丹X的化学式是_ （3）2013年，哈佛法学等研究小组发布报告称，将年轻小白鼠的血液输入年老小白鼠内，对后者有返老还童的效果，现有实现材料的准备如下：已选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠（年老鼠）和3月龄白鼠（年轻鼠）若干只，已抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升，分装到不同的瓶中，要得出以上研究小组的实验结果，实验方案应该如何设计？_；判断依据是_，进一步研究发现，在年轻人血液中存在一种蛋白质分子GDF11，它具有抗衰老效应，GDF11进入老年人体内若干时间后，会被细胞分解成_（填代谢终产物的名称） 13. （5分）请分析、比较以下几组化学反应，得出结论组别化学方程式结论6
8、CO2+6H2OC6H12O6+6O2CO2+H2OH2CO3反应物相同，生成物不同，原因_ Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2+2H2O3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO+4H2O反应物相同，生成物不同，原因_ C+O2（充足）CO22C+O2（不充足）2CO反应物相同，生成物不同，原因_ 2KClO32KCl+3O2（反应缓慢）2KClO32KCl+3O2（反应迅速）反应物相同，反应速率不同，原因_ 实践与应用科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质若让二氧化碳和氢气在一定条件
9、下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下：2CO2+6H2X+4H2O，推断X的化学式是_14. （5分）某品牌苏打水标签中的部分内容如图所示请回答下列问题：（1）该苏打水显弱_（填“酸”或“碱”）性 属于_（填“纯净”或“混合”）物盛放苏打水的塑料瓶属于_材料 （2）苏打水中存在的金属阳离子是_（填离子符号） （3）已知：NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3+NaOH+X，则X的化学式为_ 15. （3分）如图是某反应的微现示意图图中的单质为_；该反应前后化合价没有发生变化的元素为_；生成物的质量比为_三、 实验探究题 (共2题；共17分)16. （9分）梧州市某中学化学兴
10、趣小组的同学发现，熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了富有营养而鲜美的鸡蛋，怎么会散发出臭味呢？同学们旋即对此进行了研究【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么？它有怎样的性质？（1）【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是 C、H、O、N、S 的信息，及相应元素的化合价，列出了气体的可能存在形式分别有以下几组：甲组含碳化合物：CH4、CO、CO2乙组含氮化合物：NH3、NO、NO2丙组含硫化合物：SO2、SO3虽然列出了上述可能，但大家都一致提议排除甲组的可能性，大家提出的理由是：_（2）【查阅资料】物质NH3NONO2SO2SO3一些特性碱性在空气中会迅速变成 NO2红
11、棕色酸性，有刺激性气味，能使KMnO4溶液褪色沸点 44.8根据所查阅的资料，大家进一步排除了 NO、NO2 ， 理由是_；也排除了 SO3的可能，理由是_（3）【实验验证】毫无头绪的同学们向老师请教，老师笑而不语，拿出了两集气瓶的气体 M，告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分，具有可燃性，至于还有什么性质，让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究小吴同学用针筒抽取了部分气体 M，注入盛有石蕊试液的试管中，结果没有看到溶液变的现象，证明该气体不是NH3；小周同学设法点燃了气体 M，并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方，看到烧杯内壁有小水珠出现，说明了 M 气体中含有_元素；燃烧后的气体带有
12、刺激性，并能使另一个内壁沾有 KMnO4溶液的小烧杯，出现红色褪去的现象，说明 M 气体中还含有_元素为了进一步探究 M 气体的组成，小施将 3.4g 的 M 气体完全燃烧后，设法将燃烧后所得气体，全部通入如图装置进行中（注：碱石灰为固体 NaOH 和 CaO 的混合物）经充分吸收后称重，发现 A 装置增重 1.8g，C 装置增重 6.4g通过计算可知，除了上述小周确定的两种元素外，M 气体中_（填“含”或“不含”）其他元素；并确定了 M 的化学式为_而上图中 B 装置的作用是_；D 装置的作用是_17. （8分）为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。（1）甲同学用实验测定的
13、数据有：木炭和坩埚的总质量m g；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g。m和n的关系为：m_ n (填“”或“=”）。（2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为x g；其生锈后的质量为y g。x和y的关系式为：x_y (填“”或“=”）。（3）丙同学用实验测定的数据有：氢氧化钠、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g；其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g。a和b的关系式为：a_(填“”或“=”）b。（4）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应_,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。四、 简答题 (共2题；共11分)18. （7分）某同学用一定质量分数的Na2CO3溶液和一定质量的氯化钙粉末做实验。五次实验结果如下表所示： 实验次数氯化钙质量/g碳酸钠溶液的质量/g碳酸钙的质量/g15.552005211.120010322.220020433.325025555.5400a根据实验结果回答下列问题：（1）实验过程中，最明显的反应现象是_； （2）表中的a值是_； （3）实验中所用碳酸钠溶液中溶质
