《人教版2019-2020学年语文七年级上学期期中模拟试卷A卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2019-2020学年语文七年级上学期期中模拟试卷A卷.doc(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2019-2020学年语文七年级上学期期中模拟试卷A卷一、 积累与运用 (共5题;共10分)1. (2分)下列字注音完全正确的一项是( )A . 肿胀(zhng) 嗥鸣(ho) 炽痛(ch) 亘古(gng)B . 叮嘱(zh) 狭隘(i) 宰割(zi) 歉疚(ji)C . 骊歌(l) 默契(qi) 磐石(pn) 管辖(xi)D . 花圃(p) 污秽(su) 哺育(p) 田垄(lng)2. (2分)下列词语解释有误的一项是( ) A . 朔方:北方。 眷念:想念。B . 奁:盒子。 凛冽:刺骨的寒冷。C . 博识:学识丰富。 消释:消融;溶化。D . 褪尽:颜色脱尽。 天宇:天空。3. (
2、2分)选出下列各句中没有语病的一项( )A . 北京申办奥运成功,我就萌发了想学好外语去北京当个志愿者,为奥运服务。B . 我生长在戏剧之家,豫剧对我一点不陌生。C . 不要认为岩石是坚固不坏的,它无时无刻不经受着各方面来的的“攻击”。D . 材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10%4. (2分)请选出下列选项中排序正确的一项( )真正的友情储蓄,是不可以单向支取的。友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽。而是要通过彼此的积累加重其分量。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水
3、的一缕春风。A . B . C . D . 5. (2分)在下面语段的空白处依次填入的一组句子,排序正确的一项是( )生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎_ , 那些坎坷不平的经历_。让你的人生时而像水一样流淌,_ , 时而像山路一样跌宕起伏,_。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。峰回路转,柳暗花明 可以改编成散文 悠闲而又充满诗意 可以改编成小说A . B . C . D . 二、 古诗文默写 (共1题;共12分)6. (12分)根据课文,默写古诗
4、文。_ , 出则无敌国外患者,国恒亡。生于忧患,死于安乐_ , 任重而道远。论语李贺在雁门太守行描写深夜袭击敌人的悲壮场景的诗句是:_ , _。王湾的次北固山下中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:_ , _。把陶渊明的饮酒默写完整。结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。_ , _。_ , _。此中有真意,欲辨已忘言。三、 阅读理解 (共3题;共40分)7. (11分)阅读下文,回答问题。遇熊甲乙二人,偕行林中。忽见熊来,甲猱登树巅,乙僵卧地上。熊趋臭之,疑其已死,舍之而去。甲见熊去远,乃下。笑问乙曰:“熊问君何语?”曰:“熊告我云:勿交不义之人。”【注】
5、偕行:同行。偕,同。猱登树巅:像猴子一样登上树顶。猱,一种猴。臭:同“嗅”,用鼻子闻。(1)解释下列划线词语。舍之而去_ 乃下_(2)把下面句子翻译成现代汉语。熊问君何语?(3)在文中乙认为甲是一个什么样的人? 8. (20分)阅读中国古代的“快递”一文,完成小题。早在周代,我国便已出现快递制度。据周礼秋官记载 , 周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”,其职责要求是“虽道有难,而不时必达”。实际上,商朝已有近似于现代的快递雏形,这已在殷墟甲骨文中得到证实。古代快递主要用于政令、军情的传递,民间使用远没有现代广泛。古代快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“递夫”,如果快递变成慢递,或
6、将邮件递错、丢失等,都将被严惩。汉代设“传驿”,用于传递紧急文书。当时的传驿机构已有专用车,这种专用车叫“传车”。当时,用马车快递叫“传”,用马速递称“驿”。东汉以后,“传车”逐渐被淘汰,马成为快递的主要交通工具,称为“马递”。在投递过程中,一般是“换马不换人”,投递员一般跑完全程。古代快递对里程、速度都有具体的规定,这叫“程限”。汉代“马递”要求日行四百里,这是当时的速度极限了。隋唐时期,如果是急件,要求日行三百里。更急的,如送赦免文书,则日行五百里。宋代的快递“急脚送”,是在步递和马递的基础上创立的。急脚递并非人力的步递,也是一种马递,要求日行四百里。元代的“急递铺”,更接近今天的快递公司
7、,程限与宋代一样。(根据读书文摘等资料整理)(1)选文从多个方面介绍了中国古代的“快递”,如介绍了中国古代快递的起源,解说了古代快递对里程、速度的规定。请根据两段文字,分别概括这两段文字的内容。 (2)联系上下文,说说下列句子中划线词语的表达作用。据周礼秋官记载 , 周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”,其职责要求是“虽道有难,而不时必达”。东汉以后,“传车”逐渐被淘汰,马成为快递的主要交通工具,称为“马递”。(3)阅读第段,回答问题。主要运用的说明方法及其作用。采用的说明顺序及其效果。9. (9分)阅读下文,完成小题。最温暖的墙马国福玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常
8、与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时,也悄然腐蚀着她的手指。几年下来,她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天,天冷的时候,她手上的老茧裂开了口子,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛,下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血。那点点血迹像梅花一样,竟将自己的粉笔点缀得分外引人注目。玲玲拿出纸擦掉手上的血,继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了,只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声,就像秋天的叶子,一片一片
9、凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课时,她一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立,全班学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现,那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的花枝。玲玲以为学生们在和她开玩笑,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊:老师先不要撕,请先看看那些字!那纸上面有字。轻轻撕开纸,纸上密密麻麻写着:“老师,天冷了,我们看到
10、你板书时手上流血,就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支特别独特,没有包纸,被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看,原来是一个已经用尽,可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着她。她的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身,书写。粉笔灰像雪花一样飘落,竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔,她感觉自己握着的不是一支粉笔,而是一双双温暖的小手,一支支有力的橹桨,在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸,在寒冬,给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻,她
11、的心里涌动着一种说不出的力量。她知道,那些孩子的心,像细微的炭火一样,默默燃烧着。 (选文有删改)(1)请概括文章主要内容。(2)第五段的划线句在文中起什么作用?句中的“有一种期待”,学生们“期待”什么?(3)你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”?(4)爱在生活中无处不在,大爱无言,只需行动。在你的生活中也有体现人间真情的事例,请举出一例,并作简要分析。四、 名著导读 (共1题;共10分)10. (10分)有人说,朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请写出书中一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的评判”的内容。 五、 写作题 (共1题;共5分)11. (5分)两题任选一题写作:(1)
12、在黑暗中,我们呼唤光明;在酷暑中,我们呼唤甘霖。在生活中,没呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情随着经济发展和社会的进步,我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明请以“呼唤”为话题写一篇作文。(2)一路书香一路(歌笑痛阳光春风)要求:题目自拟,除诗歌外文体不限;题目()从( )中任选一个词语补充题目再写作业文中不得出现真实的人名、地名和校名;不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共5题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文默写 (共1题;共12分)6-1、三、 阅读理解 (共3题;共40分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 名著导读 (共1题;共10分)10-1、五、 写作题 (共1题;共5分)11-1、