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1、班主任评估制度 班主任评估制度班主任评估制度 一、评估原则 1、班主任工工作表现与班级管理实效相相结合； 2、学校、年级级段与学生评估相结合； 3、重视“激励”与合理理拉开差距相结合。 二、评估对象全体在职班主主任 三、评估内容评估估包括四部分学校评估、段长评估、学生评估、设设荣誉加分；班主任效益工工资根据综合评估分为四等等，A等20%、B等555%、C等20%、D等控控制在总人数5%以内。 （一）思想素养和工作艺艺术 1、遵守教师职业道道德规范，履行班主任工作作职责； 2、热爱班主任任工作，作风民主，精心育育人； 3、处事公平，富富有正义感，顾全大局，善善于合作； 4、平等对待待学生，善于吸
2、收新观念和和新思维。 5、充分活用用谈话、表扬与批评等教育育手段； 6、形式多样、循序渐进地开展教育活动动； 7、科学建立班级学学生的思想品德个人考核制制度。 8、沟通和协调各各方教育力量 （1）配合合学校各处室工作； （22）协调各任课老师开展良良好教学工作； （3）组组织学生参与学校及团委、学生会活动； （4）经经常联系学生家长。 （二二）常规管理 1、履行班班主任文案工作职责 （11）学期初制定切实可行的的工作计划，期末有全面的的工作总结； （2）经常常了解和研究学生，注意收收集学生的动态信息，做好好工作笔记； （3）期末末做好学生操行评定及评优优工作。 2、班干部队伍伍建设 （1）定期
3、召开班班委会，做好记录； （22）监督学生按时参加学校校组织的学生干部会议； （3）充分发挥干部核心心模范作用，完成学校布置置的任务。 3、做好班级级日常管理工作 （1）适适时开班会，贯彻校纪校规规（坚持学生行为养成的教教育）； （2）做到四到到位（早自修、两操一活动动、主题班会、学生集体活活动）； （3）参与住校校生生活管理； （4）妥妥善处理偶发、突发事件。 4、学生违纪事件。 （三）各项竞赛 （1）日常竞赛班级日常管理理红旗、寝室日常管理红旗旗、课外活动、卫生检查； （2）竞赛活动运动动会、艺术节、黑板报比赛赛、大扫除等。 （四）德德育研究 1、一年一篇德德育论文； 2、班主任工工作学习
4、 （1）积极参加加学校或上级部门组织的相相关学习活动； （2）认认真参加学校班主任工作会会议。 （五）荣誉加分 1、个人获校级及以上年度度先进班主任荣誉； 2、班集体获年度校级或校级级及以上先进荣誉； 3、学生个人获市级及以上“三好学生”或“优秀干部部”等荣誉称号； 4、德德育论文在校级及以上评比比中获奖，或在有关刊物刊刊发； 5、参与德育研究究课题； 6、获学校授名名（如行为达标班级）。 7、开展校级及以上的主题题班会观摩活动； 8、政政教处临时组织的有关各项项活动、竞赛获奖。 （六六）段长、学生评估 四、评估办法（一）学校评评估 1、思想素养 （11）思想素养5分 （22）工作艺术5分 2
5、、除尘滤布常规管理 （11）文案工作工作计划划、工作总结、学生操行评评定及评优工作及时上交者者各得1分。 其中1项及及以上未交或两项及以上迟迟交者，降一等级。 周周末住校登记表90%及以以上及时上交者，得2分，80%及以上及时上交交者，得1分，70%及及以下及时上交者，降一等等级。 （2）干部队伍学生干部会议，90%及及以上到会者，得2分，80%及以上到会者，得11分，三次未到会者，降降一等级。 （3）日常管管理早自修和两操到位情情况，80%及以上到位者者，得10分，70%及及以上到位者，得8分，60%及以上到位者，得66分，50%及以上到位位者，得4分，50%以以下到位者，降一等级。 （4）
6、违纪处分班级学学生受处分人次1次及以下下或各类违纪5次及以下者者，得10分；2次及以以下或各类违纪8次及以下下者，得8分；3次及以以下或各类违纪11次及以以下者压滤机滤布厂家，得得6分；4次及以下或各各类违纪14次及以下者，得4分；5次及以下或或各类违纪17次及以下者者，得2分；班级学生受受处分人次5次以上或各类类违纪17次以上者，降一一等级。 3、活动竞赛 （1）日常竞赛班级级日常管理红旗、寝室日常常管理红旗各10分，课外外活动、卫生评比各5分。 班级日常管理红旗、寝寝室日常管理红旗比赛，班班级获红旗达60%及以以上者，得10分，500%及以上者，得8分，40%及以上者，得6分分，40%以下
7、者，得44分，卫生检查学期总总评比在段前二名者，得55分；三五名者，得得3分； 六、七名者，得得1分。 （2）竞赛活动动运动会、艺术节等大型型活动获团体名次和团体荣荣誉者，得3分，同一活动动中得分不累加。 每一次次大扫除、黑板报比赛优胜胜者得1分。 4、德育研研究 （1）德育论文及时上交者，得2分；迟交者，得1分；未交交者，降一等级。 （2）会议学习3分，1次未未到或迟到扣1分；2次次未到，降一等级。 （二二）段长评估段长组织由由三人以上组成的评估小组组，结果分三等，人数比为为A等占50%，得5分分；B等占30%得4分；C等占20%，得3分。 （三）学生评估采用用问卷调查、座谈会等形式式。 （四）荣誉加分 （1）个人获奖校级加11分，市级加2分，省级加加3分，国家级加5分。 （2）团体获奖校级加22分，市级加4分，省级加加6分，国家级加10分。 （3）主题班会校级级加2分，市级加4分，省省级加6分，国家级加100分。 （4）课题研究参与并结题者，市级加22分，省级加3分，国家级级加5分。 获奖参考 （11）、 （2）。 （5）行行为达标加2分。 （66）临时活动视具体情况况而定。 （7）荣誉加分分，累计不超过10分。 xx市第五十一中学政教处处20xx-1-5。 内容仅供参考
