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1、2019-2020年九年级语文上学期第二次月考（期中）试题题号一二总 分得分7. 白雪歌送武判官归京诗中，以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的千古名句是：，。8.茅屋为秋风所破歌一诗中表现杜甫舍己为人的精神，博大的胸襟，至死不悔的决心的诗句是：，。（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分） 出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
2、宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以
3、臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不
4、知所言。9.本文作者，字孔明，号卧龙，是时期蜀汉丞相，杰出的政治家，军事家。（1分）10.开张圣听 （ ） 此皆良实 （ ）猥自枉屈 （ ） 攘除奸凶 （ ）11.文中从正反两方面总结历史经验教训的是哪两句？有何作用？12.诸葛亮这篇表文情辞恳切，委婉动人，先后十三次提到“先帝”这样写的目的是什么？（2分）13.诸葛亮反复向后主刘禅提出了“亲贤远佞”的建议，这条建议在当今有何现实意义？（3分）（乙）阅读下文，回答问题。（5分） 与友人书人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五
5、六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （选自明末清初顾炎武与友人书）注释：孤陋：片面，浅陋。稽：探究，考察。庶几：差不多。子羔、原宪：孔子的弟子。丘：孔子14、解释下列加点的词（1分） （1）、无车马之资（ ） （2）、今人可不勉乎 （ ）15、用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 人之为学，不日进则日退。16、从文中看，作者强调为学不是始于学习，终于学习，而我们应该怎么去做？本文给了我们什么样的启示？（2分） （三）现代文阅读（25分）老姑魏从枫老姑靠捡破烂为生，住
6、在城南郊祖上留下的三间旧瓦屋里。老姑是个驼背，但面目姣好，和善可亲。她年轻时，也不少人来说媒，总是高不成低不就，一来二去就把婚事给耽搁了。后来，再有人劝老姑嫁人，老姑就说：“好人家嫌我是个残疾，赖人家还不是把我糟踏了，这一辈子不嫁了。谁劝我那就是害我。”人们便不再提她的婚事了。老姑是个独苗。爹娘在世时，爹娘养她。爹娘不在了，只有靠她自己。记得爹娘刚下世时，还给她留了些积蓄。她精打细算过日子，熬了一年多，便坐吃山空了。最初的日子，她有一顿没一顿的凑合。后来断顿了，缸里连一把米面也没有了，一个人饿得在屋张着嘴哭。邻居们听到了，这家端碗饭，那家拿个馍。她忍着泪，看看这饭菜，一口也没吃。最后，她穿上娘
7、留下的大蓝布衫，戴上爹留下的烂草帽，掂了个长虫皮袋子，锁上门走了出去。从此，小城出现了一个拾破烂的驼子。老姑刚开始捡破烂时，脸热，怕见熟人，总到城外的垃圾堆上捡。慢慢地她胆壮了，大街小巷她都去。有一个下雪的早晨，老姑路过县医院大门口时，见门楼下放着一个襁褓。她走近一看，是一个奄奄一息的婴儿，小脸冻得惨白。老姑没有多想，扔掉垃圾袋子，把这可怜的婴儿捂在怀里。这是个被遗弃的女婴。老姑给她起了个名叫晨雪。晨雪很弱，老姑怕养不活，就狠狠心把全部积蓄拿出来买了个奶羊。老姑不会养羊，挤的奶也少，老姑一口也舍不得喝。老姑出去捡破烂怕晨雪从床上掉下来，就弄了许多干草，铺了一个又厚又软的地铺。晚上，她让奶羊也卧
8、在身边，一手搂着晨雪，一手揽着羊脖，象一家人一样，互相温暖着，度过了许多寒夜。小晨雪的出现，老姑说这是上天给她的恩赐。小晨雪渐渐长大了。她会走路了她会说话了她会上学了。老姑的眼里经常溢满了一波一波的兴奋和幸福。吃的、穿的、用的，老姑从来不让晨雪受委屈。上初中的时候，一天，晨雪领着一位要好的女同学来到家里。晨雪进院就喊：“妈，俺同学来了。”老姑吓坏了，躲在里屋老半天也没吭声。晨雪不见应声，便进屋找，却见老姑藏在屋门后，脸色非常难看，象是一个受惊吓的孩子。待同学玩了一会走了，老姑才从里屋出来，很生气地说：“雪，以后不许带同学到家里来，你看咱家这个样子？”晨雪委曲地噘着嘴，两天没给老姑说话。上高中的
9、时候，一次老师组织校外活动。晨雪和同学们叽叽喳喳地来到小河边的时候，老姑正在河边饮羊，身后放着满满的垃圾袋子。晨雪愣了一下，忙欢喜地跑过去，扶摸着白绒绒的羊毛，说：“妈，你也在这儿，让我饮羊吧”老姑诧异地看看晨雪，笑笑说：“这丫头，尽说疯话。”然后，一手提着袋子，一手牵着羊，起身就走。待同学们赶过来，老姑已走远了。同学们问：“那是谁啊？”晨雪眼里含着泪，喃喃地说：“那是我妈。”后来，晨雪考上了大学。起程的前一天晚上，晨雪想再睡一次地铺，她抱了许多干草，铺了被褥，打了个又厚又软的地铺。老姑说：“有床不睡，你胡捣腾个啥？”晨雪也不吱声，端一盆温水亲手给老姑洗了脚，让老姑睡在地铺的里边，牵过来奶羊让
10、它卧在地铺的外边，自己睡在地铺的中间。灯熄了。晨雪一手揽着老姑，一手搂着羊脖，谁也不说话。许久，老姑说：“雪，妈想说说你是怎么来的？”她说：“我记事时，就知道了。”老姑说：“在大学别太节省，妈有钱。”她说：“我到校申请救济金，假期就当家教打工，妈，您老了，别太累了。”老姑说：“妈是个残疾，让你跟妈受委屈了。”她说：“狗不嫌家贫，儿不嫌娘丑。”沉默了一会儿，雪又说：“妈，在这个世界上，我是最幸福的孩子，我有两个妈，你是我的亲妈，咱的羊是我的奶妈”说完，雪哭了，老姑也哭了。初秋的风从窗口吹进来，凉凉的；深夜的月，斜照进来，照着母女俩满脸的泪17. .请为下列加点的字注音。 襁褓（ ） 恩赐（ ）
11、溢满（ ） 噘着嘴（ ）18.老姑为什么不嫁人?（4分）19.同学来家里做客，老姑为什么躲起来?（3分）20.结合文章内容谈谈晨雪是个怎样的孩子?（4分）21.怎样理解“妈，在这个世界上，我是最幸福的孩子，我有两个妈，你是我的亲妈，咱的羊是我的奶妈”这句话？（4分）22.说说结尾一段描写的作用（4分）23.请分析一下文中老姑的形象。（4分）（四）名著阅读（5分）阅读下面的选段，回答问题。昭设宴款待，先以魏乐舞戏于前，蜀官感伤，独后主有喜色。昭令蜀人扮蜀乐于前，樊建等蜀臣尽皆堕泪，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭谓贾充曰:人之无情，乃至于此!虽使诸葛孔明在，亦不能辅之久全，何况姜维乎?乃问后主曰:颇思
12、蜀否?后主曰:此间乐，不思蜀也。”24. 以上选文出自古典名著 ，作者是元末明初小说家 。（1分）25. 选文中含有的一个成语是什么？这个成语的含义是什么？（2分）26. 后人都称刘禅为“扶不起的阿斗”，结合此选文内容谈谈刘禅是一个怎样的人物。（2分）二、综合实践与作文（60分）（一）综合实践（10分）27.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游” 5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证
13、实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。 某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?请发表你的见解。（不少于120字）（二）作文（50分）28.以下作文，任选其一：作文（1）：题目：最美的时光作文（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。“我是延安人”是某省电视台的一档访谈类节目，有一期的内容是采访时任省委书记习近平同志。上世纪60年代末，习近平上山下乡来到延安地区梁家河子，他“轻装简行”，而有别于他人的是沉沉的一箱子书;他爬到半山腰，还未干活，已经是大汗淋漓，精疲力竭;他每晚睡觉饱受虱蚊叮咬，瘙痒难忍，无法入睡，他在短暂的不适应和阵痛后，开始以知青的身份与农民共搏命运，他被选为生产队长，他率领大家一道实干并勾画梁家河子的未来，他修建沼气池，用嘴吹沼气管，溅了一身粪便，当他接到大学录取通知要离开梁家河子时，闻讯早早赶来的全村的乡亲黑压压一片静候在他的屋外，他们手拎怀捧着鸡蛋、大枣、小米.这是习近平以平常人的身份走进人们视野的一段经历。致力于改变老区贫穷落后面貌的时期，是他中国梦初始形成和不断深入的阶段。何人无梦?为梦起行。每个人都有不同的中国梦，理想、信念、责任是实现梦想
