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1、2019年六年级下册语文第一次阶段性测试一、基础积累。(30分)1、我会写。（7分）nu y zhng rng k wi dun lin bin po ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） y zhng xn chng zhng dng ji ci ( ) ( )2、 我会填。（8分） 无（ ）无（ ） 惊（ ）动（ ） （ ）（ ）而至 座 无（ ）（ ） 莫名（ ）（ ） （ ）（ ）生机 不知（ ）（ ） 养（ ）处（ ）3、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。(2分) A从从容容 行善积德 零七八碎 美不胜收 B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙 C. 和睦相处 喜气洋洋
2、 肃然起敬 铺天盖地D. 万不得已 能歌善舞 万像更新 两面三刀4.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）。（3分） 粗略的看（走马观花） 走在前列（一马平川） 非常危险（盲人瞎马） 随便走走（快马加鞭）5、句子部分（5分）（1）、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。（改病句） （2）、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。（改病句） （3）、懒人不可能做事那么从从容容。（改反问句）_（4）、育才学校举办的篮球赛十分顺利。（缩句）_（5）、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪
3、能离开呢?”（改为转述句）_ _6、补充诗句。（5分）（1）、“ ？曰：非然也。”学弈 （2）、爆竹声中一岁除，_。元日（3）、_，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子（4）、 一儿曰：“日初出沧沧凉凉， ， ？”两小儿辩日 （5）、操千曲而后晓声， 。 文心雕龙二、课内阅读。 （13分） 匆匆节选 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏
4、要白白走这一遭啊？ 你聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ （1）、写出四个带“千”“万”的成语。 （4分） 千门万户 （ ）（ ）（ ）（ ） （2）、写出下列词语的近义词。（3分） 痕迹（ ） 徘徊 （ ） 赤裸裸（ ） （3）、我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？（改为陈述句）（2分） （4）、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”说说你对这句话的理解。（2分） （5）、问句的连用，表达出作者 情感。（2分） 三、课外阅读：（27分） （一）豆角鼓(12分)有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发
5、给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有
6、反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如
7、当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。1写出下列词语的反义词。（3分） 长久（ ） 熟识（ ） 怪异（ ）2. 联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）回馈： 径自： 3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“ ”画出有关句子。（2分）注：写到答题纸上4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到 。（2分）5. “当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是 （3分） （二）阳光下的守望者（15分）我见过一
8、个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘望着百米外的考场，神情凝重。母亲脸上早已狼籍着豆大的汗珠，汗水早将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动着盯着考场，站成了一尊雕像。树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅：“站在这里能清楚地看到考场，能清楚地看到孩子。没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝他。烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了下不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许是半个多小时，也许是一个小时，母亲像摊软泥一样瘫
9、在了地。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到了学校大门口的医务室里。听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”医生附在母亲的耳边，轻轻的说了句：“_。”母亲猛地从床上坐起，拔下针头下了病床我得赶快问问儿子考得怎么样 常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。联系课文，写出下列词语的近义词。(3分)守望（ ） 炙热（ ） 目不转睛（ ）联系上下文，在第段的横线上补充句子。（2分）文中的人物形象生动。第段主要抓住了母亲的 _和神态描写；第段主要抓住母亲的 _和 _来描写。(3分)将第段中的“扫”换成“看”“盯”“望”行不行?为什么？（2分）_给第段加上标点符号。（2分）读了这个故事，你一定会想起古人歌颂伟大母爱的一首诗，请写下来。(3分)_四、童心妙笔。（50分） 睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。题目：一串快乐的音符
