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1、植树树的牧羊人 本课课目标标 1 知识识 掌握读读读读 写写中的生字词词 2 知识识 掌握作者的相关文学常识识 3 技能 继续练习继续练习 默读读 在整体感知文章 了解基 本内容的基础础上 争取提高阅读阅读 速度 并勾画关键键 语语句 在阅读阅读 中注意勾画描写人物言行的语语句以及表达作者主 观观情感 评评价的语语句 4 技能 精读读中间间叙述部分了解牧羊人的形象 感 受人物精神和人格魅力 5 技能 掌握本文的写作特色 6 情感态态度价值观值观 结结合自己的生活体验验 思考牧 羊人植树树的意义义 走进作者 让让 乔诺乔诺 1895 1970 生于法国普罗 旺斯地区马诺 斯克市 法国著名作家 电
2、电影编剧编剧 在第一次世界大战时 曾当过 步兵 在经历 惨烈场面后成为坚 定的和 平主义者 让 乔诺 的作品获奖 很多 部分作品被搬上银幕 被认为 是法国二 十世纪最著名的作家之一 1932年获得 法国荣誉勋章 1953年以全部作品获得 摩纳哥王子奖 次年 入选为龚 古尔学 院成员 让 乔诺 的作品多半作品都是以他的家 乡和周边地区 阿尔卑斯山和普罗旺 斯地区为背景 马诺 斯克的居民至今还 为让 乔诺 感到骄傲 当地建有纪念他 的让 乔诺 中心 还有一条街名叫让 乔 诺街 本文原名为 种植希望与幸福的人 the man who planted hope and grew happiness 这
3、篇短篇小说原是1953年作者应美国 读者文摘 你曾经见过 的最非凡 最难忘 的人是谁 专题约 稿而写 后来作者发表声 明说 写的是故事 老人是虚构的 虽然 是虚构的故事 但是主人公的精神鼓舞了 很多人 为世界各地的森林再生做出了贡 献 读读一读读想一想 请快速默读本文 并思考以下问题 课文写了一个什么故事 按照什么顺序写 的 文章可以划分为几部分 每部分的主要内 容分别为 什么 请画出描写人物言行的句子 请画出作者主观情感和评价的句子 课课文写了一个什么故事 按照什 么顺顺序写的 一个孤独的农农夫 数十年如一日 在荒原 上种植着树树木 最终终 靠自己的体力与毅 力 把荒凉的土地变变成了美丽丽富
4、饶饶的田园 时间顺时间顺 序 本文可以划分为为三部分 第一部分 第1段 概述牧羊人的高尚品质质 总领总领 全文 设设置悬悬念 吸引读读者 第二部分 2 20段 一段跨越四十年的回 忆忆 通过记过记 叙作者与老人的三次见见面 写出了 老人独自在荒原种树树的经过经过 第三部分 第21段 高度评评价牧羊人的无私 与善良 抒发发了作者对对牧羊人的敬佩之情 并 呼应应了开头头 作者与老人的三次见见面 情形分别别是怎样样的 三次见见牧羊人 牧羊人的情况高原的情况 初遇牧羊人 一个人住在房子里 牧羊 同时种树 沉默寡言 充 满自信 意志果断 生活 一丝不苟 毫无生趣 村落都成了废 墟 环境恶劣 再见牧羊人
5、身体更矫健了 减少了羊 群的数量 开始养蜂 性 格上没有变化 依旧心无 旁骛地种树 依旧沉默不 语 乡景依旧如昔 但已萌发 生机 树木已经成片 蔚 然成林 干涸的河床有了 淙淙水流 各种草木开始 复现 最后一次相见 八十七岁 住在凭一己之 力建成的乡间 景象完全改观了 甚至连 空气都不一样了 整个乡 间散发出健康与富裕的光 芒 人们搬了回来 处处 呈现出幸福与安适的景貌 描写人物言行的句子 例如 第4段 第6段 第7段 第8段 第9段 第10段 议论 性语句 第15段 第21段 请请思考 作者是如何刻画牧羊人的 请找出相关语 句并画下来 请从以上语句中对牧羊人的形象进行概括 第一段就直接表明自
6、己的看法 想真正了解一个人 要长期观察他所 做的事 作者观察了牧羊人数十年 如果他慷慨无私 不图回报 还给这 世界留下了许多 那就可以肯定得说 这是一个难得的好人 这里直接点明了题题旨 概括地说说明了人物形象 下文就通过故事的叙述 进一步丰富这一形象 有直接明确的评评价 通过一系列主观情感价值倾 向明确的语句 直接表达作者对牧羊人的 赞美 更多的则则是通过过具体的细节细节 描写来丰富人物形象 例如 从牧羊人挑选橡子时 一颗一颗选择 并且拒绝我的帮忙 肚子完成的细节 描写 可以看出他的一丝不苟 认真仔细的工作 态度 例如 作者询问 他土地的归属时 牧羊人不知道更不关心的态度 这样 的叙述让我们看
7、到他一心种树 毫无私心 例如 他从山下的农场 独自一人搬到这荒凉冷僻的高原来 说明他 是一个充满自信 意志果断的人 在末端作者更直抒胸臆 他靠一个人的体力与毅力 把这片荒漠变成 了绿洲 我就从心底里 对这 位没有受过什么教育的普通农民 感到 无限的敬佩 直接歌颂颂牧羊人 表达自己的敬佩之情 这样这样 一位虚构的人物形象有何象征 意义义 首先 他是一个普通人 创造了伟大的事 业 以一己之力把不毛之地变成富裕的村 庄 这是人类精神与肉体力量的体现 只 要心存美好的愿望 运用这种力量 经过 长期不懈的努力 就能改造恶劣的环境 为人类造福 这是作者的信念 通过虚构 老人的形象表现了出来 其次 牧羊人始
8、终默默无闻 不求名利和 回报 人们享受到了他的赐予 却没有感 受到他的存在 因此 可以说他是一个具 有奉献精神的人 本文主题题 作者通过描述在荒芜的阿尔卑斯山下的普 罗旺斯高原 一位牧羊人克服了重重困难 三十多年来一直心无旁骛地种树 使一 片荒地蔚然成林的故事 赞美了他慷慨无 私 不图回报的精神品质和勤劳执 着 积 极乐观 的生活态度 从牧羊人的身上 你还看到了哪 些值得学习的地方 他的行为有 什么意义 环保 无私奉献 写作特色一 时间顺时间顺 序记记叙 第一人称视视角 这是一篇以叙事为主的文章 采取先总起 议论 奠定 这是一个难得的好人 的叙述 基调 然后展开叙事 最后又以议论 升华 主题
9、一般记叙文 往往采取这样 的写作 思路 文章的主体部分叙事 则采取时间顺 序 写牧羊人数十年来的工作 写高原由荒凉 逐渐变为 繁荣的经过 同时时采用第一人称 的有限视视角 避免我的过过度参与 影响叙 事的客观观性 我知识长 期地观察 牧羊人 几十年如一日地孤独工作着 一点点累计 最终形成惊人的变化 这前后的对比 这不图回报的行事 客观观写来 比任何激 情洋溢的抒情效果都好 写作特色二 细节细节 描写 形象鲜鲜 明 本文多处运用细节 描写 使人物形象鲜明 传神 写作特色三 运用比喻喻 使描写 更加生动动形象 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙 像一只饥 饿的野兽发 出吼叫 风吹在瓦上 发出海浪拍打沙滩的声音 一片灰灰的薄雾 像地毯一样 铺在高 原上 这些白桦树 棵棵鲜嫩 挺拔 像笔直站立 的少年一样 这几个比喻句 前几句描摹声音 十分形 象贴切 也符合写景的整体气氛 第三第 四句写景 前者写远景 比喻生动 后者 写近景 用新奇的比喻 不仅写出了新生 的白桦树 的外形 而且写出了其勃勃生机 和青葱之感 写出了风景的神韵 陆良八老 谢谢谢谢 此课件下载可自行编辑修改 供参考 感谢您的支持 我们努力做得更好
