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1、2019-2020年高考语文三轮冲刺专题19写作之记叙文讲含解析讲明目标1回顾高考记叙文写作考纲要求及常见题型。2熟练掌握高考记叙文写作命题规律和写作技巧。讲明考向考向一：立意【经典考题回顾】1.【xx年高考北京卷】作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。白鹿原上奏响一支老腔记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉，某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“老腔何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求：以老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，证据充分，论证合理。书签，与书相伴，形式多
2、样，设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望你与它之间会发生什么故事呢？请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。【答案】神奇的书签我，是一枚书签，一枚神奇的书签。由竹子切下雕成，也透着修竹独有的芬芳。或许是在油墨中浸润了太久的缘故，将我拿在手中的人总会不由自主地静心，将身心托付在书中。初来世间，我毛刺未脱。扎手的身体被放入一本海国图志中。我什么都不懂但却隐约感到从手上传来的炙热。天演论、沉沦、彷徨、家春秋渐渐地我身上的毛刺被磨灭，我越发的看清了这布满硝烟的天空，看清了那双燃烧着希望的双瞳。一个时代下，一个民族在屈辱
3、中守护着千年文明奋身站起的形象印在了我的身上。时光流转，清风吹散了烽火，渐渐一股如早春的复苏气息盈溢在空气里。我又被夹在了一些新朋友中。边城里温润的乡土气;平凡的世界里充斥的倔强感;繁花里飘逸的落寞情。王小波、王火、毕飞宇、北岛这些名字带着这个时代独有的奔放与内敛、激昂与沉思填满了我的又一份记忆。在那阵狼藉席卷过后残存的刚强，挟裹着年轻与朝气，染就了人们的心魄。晨光之中我甘做桥梁，在字与心之间勾勒了一份安逸，一份静谧。曾经迷蒙幽邃的天空，慢慢被灯光照亮;曾经清新沁心的空气，慢慢纷扬了尘土;曾经静谧安宁的世间，慢慢被噪音不留空隙的填满。时光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人们的瞳孔。书页越
4、发的白了，越发的软而光滑，我挣扎着不闭上双眼，却抵不过外边的黑暗我罕见天日。我被长久的夹在一本杂志里，只能透过缝隙看见人们的目光，流连在刺眼的屏幕上。手，紧紧地握着冰凉的手机。他们越发的孤独，蜷缩在心中黑暗的角落里，瑟瑟发抖。长久地等待，长久地窥视，我终于看懂了人们的心，他们在年华中遗失了曾经的记忆，迷茫在无知的昏暗中。他们狡辩说他们可以看手机中的文字，却不懂得我较之他们更多了一份温度，多了一份记忆。多了风花雪月之外的家国天下，纸醉金迷之外的微言大义，醉生梦死之外的血气方刚。正因为他们缺失了对这个悠久文明的曾经苦难心酸的体察，才有怅惘与迷茫我，是一名考生，一名普通的考生。书签为我讲述了它非凡的
5、经历，渴望并向往着将一份人文记录、流传。我想，这就是我在这个时代的使命与光荣。【名师点评】这是一篇考场佳作。本文以角度新颖、启示深刻、结构严谨而被阅卷组评为一类卷。具体特点如下：1角度新颖，条理清晰。本文以“神奇的书签”的视角，纵观历史的变迁，用简洁凝练并富有文学性的语言，截取三个历史节点，为我们清晰地勾勒出文化发展的脉络，结尾结合实际点题升华，结构严谨。2紧扣现实，启示深刻。本文作者没有仅仅停留在书签的畅游上，在叙述中紧密联系现实，深刻地折射出在当代快节奏的生活下，人们对阅读的忽视。立意深刻，具有较强的思辨性和时代性。3内容充实，底蕴深厚。本文内容丰富，字里行间尽显文化底蕴，考生在有限的考试
6、时间内，涉及到的作家作品多达十几处，足见平日书香浸润，功力十足。成功公式：角度新颖+启示深刻。【解析】据古今中外名人事迹及名人名言来写一篇议论文，要注意议论文的写作要求。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这两道作文题，对于北京的考生而言，难度不小，因为北京的考生无论是在生活环境还是在学习环境上，对“老腔”“神奇的书签”比较陌生，虽然根据前面的阅读题多少对“老腔”有些了解，但对于考生的写作与发挥来说是不利的，尽管的意图是考查考生对民族文化传承及中华民族文化精彩纷呈等方面的理解能力和写作能力，但能否实现的意图还是未知数。2（xx年高考江苏卷）根据以下材
7、料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。智慧是一种经验，一种能力，一种境界如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。【答案】王大爷的早晨店我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是你知道小区里哪个店铺里的东西好。我知道王大爷卖的早饭最好吃!王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，溢到外面来。也分不清朦胧中哪些是人，哪些是桌。“王大爷!老样子来一份儿!”进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然后就坐下来跟经常碰面的“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就开始边吹边吃，满脸幸福的样子。不消几分钟，他就要
8、向在座的告别“你们慢吃”，再给王大爷来个预订：“我明儿还来啊，您忙!”然后快步走了去上班。王大爷性格特别好，讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的，我甚至觉得他的皱纹都特别可爱!他的店面小，装修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑，墙也因水汽好些地方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在，早饭就该好吃，卫生就能保证似的。事实也的确如此!吃客们有周末不肯做饭的，也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。“王大爷，店面不租大点我们要站外面吃饭啦!”“哈哈，我给你们搬个小凳坐外边吃!哈哈钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊?”对，王大爷的粥里头有肉，价格还不贵哩!难怪，难
9、怪!“那你提个五毛一块的价，我们还能不来啊?”“不行不行，都是好多年在这吃的老邻居了!我老王别的不敢说，良心还是有的啊。多亏你们养着我哩!哈哈，我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。”“那大妈呢?”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。“你大妈啊，陪着我呢!可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦!有吃有喝，有人说话，干啥不满足?想这想那，争来争去的人还没我快活哩。小妮子你知道不，人要会知足!你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话，我也知足啊，哈哈，你说我这傻不傻?”我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏店里雾气重!“这粥真烫!”我大声地说，“
10、我以后得等粥冷点再喝!”周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种没有任何做作的笑真好听。王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过得好啊!我不管长多大，都会时常来看你的，陪你说说话，就像这些陪你的人一样!我心里想。周末的早上总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出【解析】试题分析：首先是要认真仔细地审读所给的材料。这个材料实际包含着由浅入深的两个层面，“智慧是一种经验，一种能力，一种境界”这是一个层次，是一个浅层的认识（其中这三句话也是一个由浅及深的认识），立足于智慧；“如同大自然一样，智慧也有其自身的景象”这是第二个层面，着眼于智慧的作用，妙处。可以写议论文，去阐释智慧，去论述怎样用智
11、慧为家庭、家乡、祖国，为生活、为人生、为梦想服务等，要求观点要鲜明，不能空洞去说教，最好能具体化，如诗意的生活需要智慧、文化的传承需要智慧、战胜各种风险需要智慧、发明创造更需要智慧等，也可用载体作形象的论述，具体而形象，否则只能得到四十二分左右的分数。也可以写记叙类的文章，写人记事，用智慧成就人生，用智慧笑对人生磨难，用智慧改变和创造诗意生活，用智慧将传统文化传承和发扬光大等等。要注意用描写说话，有细节，有点睛的话，有亮点。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】延续前两年的材料作文。这个作文题出得比较有层次性，材料既有提示性，又有启发性，学生有话可说，
12、材料表述非常简约、干净，几乎没有对学生的误导，只有引导，学生几乎没有读不懂的地方，作文材料的命题形式又延续了被一致称赞的14年的青春不朽，易于读懂，“智慧”本身也迎合了时代发展的趋势，贴近了学生身心发展的需求，没有审题难度。没有审题难度，不代表没有难度。要想使作文立意深刻，表达出彩，写出好文章还是有很大的难度的。就是想审题不难为考生，把高难度放在了写作环节，真正考查的是学生的写作能力。而这又来自于对材料表述的掌控，材料表述构成两个层面，由浅入深，考生的理解停留在哪个层面上，立意的高下已见分晓。【考点深度剖析】立意明确，是指立意正确，感情健康，意义深刻。立意的好坏是文章能否写好的重要标准。只有立
13、意正确、深刻，文章才有价值。立意正确，深刻的源泉就是对生活的深入开掘，对材料的认真提炼。记叙文的立意要紧扣题意，深刻而令人回味，感情真挚，能引起读者共鸣。【应试技巧点拨】1关注身边，与生活对话，着力培养体悟能力一滴水，足以折射太阳的光辉，生活中并不缺少美，缺的是发现诗意的眼睛。我们自己某一次与众不同心路历程，或许就能成为作文立意的亮点，每日或每周反顾思考当日或本周你认为最有价值最有内蕴的事件，课内课间，教室宿舍，在校假期,居家外出,访友踏青总会有某个人，某处景，某件事，轻轻拨动着你的心弦，流淌出美妙的音符，成为与某次作文审题相切的生活味浓郁的立意。有广度的观察体悟，才使我们的立意不落窠臼，亮出
14、不同凡响的立意，于无声处惊雷。2打通读写，与文本对话，不断提高认识水平。加强阅读，包括教材，名著、时文，甚至每次练习时所用的文本材料。这些都是我们写作时立意的模板与范例。即时写下阅读感悟，有目的积累文本立意，适度与我们生活生发勾联，不断丰富语文素养，逐步加大记叙文的写作立意厚度。与文本对话，立于精神高地，提升思想的境界。3多向思维，与自己对话，有效提高思辨能力。（1）转换视角，独出心裁。作文的立意选取了一个新鲜的角度，很能获得读者或评卷老师的青睐。（2）瞬间开华，提炼主旨。挖掘事实本身具有的现实意义，通过想象联想了引申出对生活本身的思考与感悟，发人无我有；着眼材料所具体的象征意义，善于由此及彼
15、的相关推论，发人有我优；立足人文的哲思情怀上的拓展，善于“凝神观照”，也工于个性思考；由点及面，联系结合生活，立体式的展示思维成果。这些方法在具体立意中可灵活应用。（3）彰显个性，秀出自我。记叙文的立意的一般指向不外乎以下几个方面：内指的对人性的讴歌或剖析，对生命的理解和感悟，对外向的对生命的思考对未来的展望，写作者既要有意识的涉猎，以拓展立意的空间，也要善于发现，培植自己在某一方面的优势，和极占有某一方面的材料，以便于亮出立意的个性彰显自我的风采。4记叙文审题立意四项注意：（1）不偏不倚求“准确”立意首先要“破题”，破题首先要考虑“准确”。所谓准确，就是指文章的主题符合作文题目的要求。（2）比较琢磨求“深刻”一篇文章光是做到立意准确是不够的。从某种意义上说，作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。（3）自信泛爱求“积极”这是一个多元化的时代，很多问题答案都不止一个。然而，多元化是有条件的，多样化是有前提的。作文之自行立意，也并非写什么都可以。作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，这是最基本的要求，要切实做到。（4）匠心独运求“新颖”这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过的话题，不要就事论事、浅尝辄止。一定要考虑到针对性和社会性。5记叙文审题立意三种方法（1）认真审题，琢磨题意任
