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1、2020年初中毕业生学业模拟考试语文预测卷（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础（24分） (共5题；共24分)1. （10分）某小组同学举行古诗文中常用意象知识的梳理活动，请你也来参加。 【组长】意象是鉴赏诗歌最基本最重要的审美元素。了解意象的特殊寓意，是读懂作品的关键。请大家交流自己的发现，并举一例说明。【小明】月常引发离愁别绪，寄托思乡思人之愁。如杜甫月夜忆舍弟：_，月是故乡明。【小红】落日多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如王维使至塞上：大漠孤烟直，_。【小亮】落花常传递伤春、惜春之愁绪，感叹人生之无常。晏殊浣溪沙：无可奈何花落去，_。【小云】羌笛古代西部的一种乐器，象征凄切悲凉
2、之意境，边塞诗中常见。如范仲淹渔家傲：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，_。【小明】东篱表达悠然自得、超凡脱俗之情趣。如陶渊明的饮酒：_，_；又如李清照的醉花阴：_，_。【组长】被赋予典型意义的意象还有很多，如“青鸟”、“梧桐”等等。这些意象具有相对稳定的感情色彩，但也不能一概而论，如“柳”这一意象通常表惜别，但谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”中的“柳”就丝毫没有惜别伤怀之意。所以具体意象还应具体分析！【小红】哇，经过这次学习，越发觉得自己不够了，怪不得虽有嘉肴中说：_。【小亮】子曰“_”，说的就是学习没有满足的时候。大家一起继续加油哦！2. （4分）根据拼音写出相应的词语。 那种清冷是柔和的，
3、没有北风那么du du b rn_。那是一个幸运的人对一个不幸者的ku ji_。似乎正要说出y yng dn cu_的话。也不愿意都如别人的辛苦z su_而生活。3. （3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 要尊重学生的人格，保护学生的探索精神，建立平等、民主的师生关系，为学生的_和潜能的自由发展创造宽松的环境。甲乙双方都必须严格遵守本合同，不折不扣地_各自的职责。A . 天赋 执行B . 禀赋 履行C . 天赋 履行D . 禀赋 执行4. （3分）下列各句没有语病，表达清楚的一项是（ ） A . 近一个月来，杭州等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。B . 我
4、本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。C . 中国好声音作为浙江卫视精心打造的一档王牌音乐节目，自开播以来就备受人们关怀。D . 作为首位获得诺贝尔科学奖项的第一个中国人，屠呦呦标志着一个石破天惊的开始。5. （4分）把下面这则消息改写成一句话新闻，不超过30字。 正在北京出席全国政协十届二次会议的百余名香港特区的政协委员，共同提交了一份提案。提案指出，清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人，重阳登高敬先。这些中华民族的传统节日，在增强民族凝聚力方面已经发挥并继续发挥着巨大的作用，这是有目共睹的。把它们作为法定假日，就是肯定民族传统，弘扬民族精神。为此委员们建议增设
5、清明、中秋等民族传统节日作为国家法定的假日。据介绍，在香港，这4个节日当天或翌日都是法定假日。二、 阅读（46分） (共4题；共46分)6. （10.0分）阅读下文，回答问题。亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质 ， 而备失势，众寡 ， 而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为
6、军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。（节选自晋陈寿进诸葛亮集表）【注释】举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。众寡：人数少。建：提出。吴会：吴国。宿：平素；一向。（1）解释下列划线词语在文中的意思。 乃三顾亮于草庐之中（_）乘胜克捷（_）（2）把下面句子翻译成现代汉语。 躬耕于野，不求闻达。（3）从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？ 7. （10.0分）阅读文言文，回答问题学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。博学而笃
7、志，切问而近思，仁在其中矣。（1）翻译下列划线的词。学而时习之，不亦说乎？ 说：_知之为知之，不知为不知，是知也。 知：_（2）翻译下列句子。学而不思则罔，思而不学则殆。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（3）上面选句中阐述正确的学习态度应实事求是、不能不懂装懂的句子是哪一句？ （4）结合上面论语中的相关句子谈谈你的心得。 8. （10.0分）阅读下文，完成小题。 一起做“读书种子”“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在山谷别集中说：“四民皆当世业 ， 士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文
8、化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，他
9、用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对
10、高雅生活的追求，对时代潮流的引领。“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长才。少一点对物欲的追求，多一点
11、对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我。（作者：向贤彪。有删改）【注】四民：士、农、工、商。世业：世代相传的事业。（1）从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。 （2）第段在文中有什么作用？请简要分析。 （3）第段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ （4）从第段画波浪线的句子中任选一个角度，结合自己的读书事例，谈谈你的体会。 读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。9. （16分）阅读下文，回答问题完美的“骗局”2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地
12、向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。几天过去，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱
13、饼干、几袋牛肉。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口。”杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他猛地喝了两大口水杯子最后轮到郭教授手中，他只轻轻地抿了一
14、口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来的时候，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒在大刘的怀里。大刘一把扶住了郭教授，郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么。有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！”遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下
