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1、2019-2020年九年级中考模拟语文试题解析（解析版）考生须知：1全卷共四大题，22小题，满分为120分。考试时间为120分钟。2各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。3请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。一、语文知识积累与运用（22分）1、阅读下面这段文字，根据拼音写词语。（3分） 大气之人，语气不惊不惧，性格b jiob zo ( ) ，气势不张不扬，举止不猥不琐，静得优雅，动得从容，行得s tu( )。大气之人，能安安心心做好本分的角色，认认真真干好手头的事情，不为名利而争斗，不为钱财而ji ji( )。【答案】（3分） (1) 不
2、骄不躁(2) 洒脱（3）纠结【解析】试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2、古诗文名句默写。（7分） ，大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫茅屋为秋风所破歌）浮光跃金， （范仲淹岳阳楼记）吾日三省吾身： ？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（论语）“ ， ”，为响应祖国的号召，许多当代大学生也像当年的杨炯一样纷纷选择投笔从戎，从校园奔赴军营。“月”是古诗词中
3、常见的意象。李煜用“ ， ”表达了寂寞的情怀，苏轼在水调歌头中用“ 但愿人长久，千里共婵娟 ”传递出对亲友的美好祝愿。【答案】（7分）（1）安得广厦千万间 （2）静影沉璧 （3）为人谋而不忠乎（4）宁为百夫长，胜作一书生（5）无言独上西楼，月如钩（每空1分，漏字，加字，有错字、别字，该空均不给分）【解析】试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：厦、璧，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。3、名著阅读（选做五
4、处）。（5分）（1）话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一托红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；垮口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。此段中描写的“汉子”是指 ，原著中林冲和他相斗的原因是 （2）“秦大奶奶”是草房子最感人的人物之一，她的死是因为 （3）选出对名著内容表述正确的一项（ ）A孙悟空大闹天宫后被如来佛压在五指山下，后经南海观音点化随唐僧西天取经，唐僧给他取名悟空。B骆驼祥子中祥子的梦想是拥有一辆自己的车，凭自己的健壮和诚实成为一流的人力车夫，可最终他还是将自己的洋车卖了，原因是
5、为了给难产而死的虎妞办丧事。C“粗犷的脸，又是长又是笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，瞩视时非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵。”这是名人传中对贝多芬的描写。D简爱中，罗切斯特家的佣人放火烧了庄园，他为了救出他原来的妻子，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。（4）“知识就是力量”这句名言出自名著 A.泰戈尔诗选 B.假如给我三天光明 C.名人传 D.培根随笔（5）请补充完成下列对话。小林：小红，你有没有发现，从余光中到莫言，从莫泊桑到马尔克斯，优秀作家大多是男性。小红： 小林：我同意，她们的确也很优秀。【答案】（5分）（1）杨志，林冲上梁山，当时的大头领王伦几日内要杀
6、个人才能上梁山，结果遇见了杨志。（意思对即可）（2）为了捞起油麻地小学的一只南瓜（3）B（4）D （每空1分）（5）（5）你说的有道理，但是优秀的女性作家也很多啊！从张爱玲到冰心，从海伦凯勒到夏绿蒂勃朗特等等，好多好多！【解析】试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。第一第二小题，根据所读所记，回顾小说有关情节判断解答；第三小题，抓住各项知识点，根据知识积累判断解答；第四题根据知识积累直接判断；第五题，注意小林的回答中“她们”一词，所以要按照第一句的内容选出四位女性作家拟写句子。考点：
7、识记文学常识。能力层级为识记A。4解释下列句子中加点的文言词语（3分）（1）策之不以其道（ ） （2）一鼓作气，再而衰（ ）（3）选贤与能，讲信修睦（ ）【答案】（3分）（1）用鞭子打（2）第二次（3）通“举”【解析】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“策”作动词，“与”为通假字，根据语境判断字词义。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。5综合性学习。（4分）为了让中学生更好地了解家乡、热爱家乡，我校开展了以“最美是我家”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据
8、要求完成以下活动任务。（1）下面是衢州市宣传歌曲最美是我家的歌词，请你根据本歌的内容为家乡衢州写一句宣传语。（2分）“若我生双翼，飞来醉晚霞，折月桂，枕莲花，听千年神话；若我生双翼，归来南孔家，坐庭院，寻圣迹，看三衢如画。仙下，仙霞，梅子黄笼桔纱，赢太阳，赢月亮，烂柯山弈天下。回家，回家，生有尽，爱无涯，事如棋，人未老，问最美是我家。”（2）为了促进同学们寻找家乡美、展示家乡美、歌颂家乡美，我校文学社将组织一次“最美是我家”征稿活动，他们拟写的这则征稿启事漏洞百出，你觉得四项修改意见中表述有误的一项是（ ）（2分）征稿启事同学们：为了促进同学们寻找家乡美、展示家乡美、歌颂家乡美，我校文学社将组
9、织一次“最美是我家”征稿活动。来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。祝大家学习进步！ 校文学社 2014年4月13日A征稿启事不需要称呼，应删去“同学们”。B在正文最后应补上投稿方式和截稿日期。C正文最后祝愿的话应该删去。D落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方，日期应写在上行，单位名称应写在下行。【答案】（4分）（1）示例：1、景美人美，古韵衢城。2、历史积淀，人文美景。3、两子文化，最美我家。(2) (2分)D【解析】试题分析：第一题拟写宣传语，要用简洁的语言赞美家乡，突出家乡的特点，最好用对偶的形式，第二题首先要了解“征稿启事”的写作
10、要求，再对比各选项。D表述错误，单位应写上一行，日期应写下一行。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。二、现代文阅读（28分 ）长满怀想的瓦王剑冰 （1）瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。 （2）我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。 （3）瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。 （4）当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起。 （5）屋子一直在漏。雨从瓦的
11、缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。 （6）鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。 （7）风撞在瓦上，跌跌撞撞地发出怪怪的声音。那是风与瓦语言上的障碍。风改变不了瓦的方向，风只能改变自己。瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔。 （8）屋不嫌瓦丑，屋子实在支撑不住了，将瓦卸下，做好下面的东西再将卸下的瓦盖上去。
12、瓦是最慢的事物，从第一片瓦盖上屋顶起，瓦就一直保持了它的形态，到机器瓦的出现，已经过去了两千年时光。 （9）我一直不知道由土而成为瓦，是物理变化还是化学变化，叫做瓦的物质，竟然那么坚硬，能够抵挡上百年岁月。瓦最终从颓朽的屋顶上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培养一株小苗。瓦的意义合并着物理和化学双重的意义。 （10）在人们走入钢筋水泥的生活前，瓦坚持了很久，瓦最终受到了史无前例的伤害。 （11）一个孤寡老人走了，仅有的财产是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的积蓄，每捡回一片较为完整的瓦，他都要摆放在那里，他对瓦有着什么情结或是寄望？他走了，那堆瓦还在那里等着他，瓦知道老人的心思。 （
13、12）邻家在瓦上焙鸡胗，瓦的温度在上升，鸡胗的香味浮上来，钻进我的嗅觉，我的胃里发出阵阵声响，鸡胗越发黄了起来，而瓦却没有改变颜色。瓦的忍耐力很强。 （13）下雨了，我顶着一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦给了我巨大的信心，我快速地跑着，我的头上起了白烟，闪电闪在身后。 （14）瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦。这是一个废墟。我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。 （15）一片瓦在湖上飞。水上起了波澜，波澜变成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新开花。 （16）一条狗衔着一片瓦跑过
14、来。不知道狗对这片瓦有什么情愫，难道它认得这瓦或这瓦的主人？（17）我不知道瓦的发音是如何出现的。瓦，我感到那般亲切。好久听不到这种亲切了，或以后愈加听不到这种亲切了。 （摘编自人民日报）【小题1】联系文章内容说说“长满我的怀想”的“瓦”有哪些特质？（3分）【小题2】回答下列句子括号中的问题。（4分）离开好久了，怀想还在上面摇曳着。（这里为什么用“摇曳”描述“怀想”？）瓦知道老人的心思。（瓦知道老人什么心思？）【小题3】第五段中描写“娘”在雨中修复屋顶这一细节的目的是什么？（4分）【小题4】请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的涵义。（5分）【答案】【小题1】（3分）力量；有坚定不移的品性；历史悠久；忍耐力很强；在人们生活中作用很大。（答到3点给满分）【小题2】 （4分）（1）因为“摇曳”可以生动形象地写出这种怀想是时不时地浮现的，牵动着我的思念和向往。（2）希望能盖一栋盖着瓦片、遮风挡雨的坚固的房子，希望有个温暖的家。（每小题2分，意对即可）【小题3】（4分）小小的瓦片挡住了屋顶的雨，突出了瓦的力量，表达了我对瓦的敬畏之情（感激之情、赞美之情）。赞扬“娘”是我们家的瓦，是我们全家的依靠。【小题4】（5分）分层赋分，意对即可。示例：1
