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1、2019-2020年高中历史课时跟踪检测十四处于战争边缘的世界岳麓版一、选择题(每小题4分，共24分)11961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了()A美、苏军事角逐势均力敌B美、苏开始由对抗走向对话C苏联试图同美国合作主宰世界D苏联积极谋求世界和平稳定解析：选C根据题目提供的材料，赫鲁晓夫提出与美国建立“和平合作的关系”，以“加强世界和平”。这种要求实质上是要同美国合作，以达到共同主宰世界的目的。2.观察右图：图中握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写
2、着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻()A第二次世界大战后的美欧关系B20世纪70年代的中美关系C第二次世界大战后美苏“冷战” D两极格局解体后的美俄关系 解析：选C本题考查学生读图能力。解题的关键是要抓住：握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写着“优势”两字。 这反映了美苏争霸态势变化的决定因素是其国家实力。3柏林墙是民主德国为了阻止公民出走于1961年修建的。民主德国一直把它称为“反法西斯防卫墙”，而联邦德国则把它称为“监狱之墙”。这一称谓的不同反映了两国 ()A社会制度的差异B对民主的理解有分歧C对法西斯的认识不同D在“冷战”格局下意识形态的对抗解析：选D柏林墙实质是“冷
3、战”形势下的产物，民主德国与联邦德国不同的称谓是基于政治目的，反映了两国在“冷战”格局下意识形态的对抗。4二战后美、苏核军备竞赛异常激烈，美、苏核力量大体形成均势是在20世纪()A50年代末B60年代初C60年代末 D70年代初解析：选D本题考查历史的基本史实。据所学知识，70年代初美、苏战略核力量大体形成均势。5美、苏核军备竞赛的结果是()核战争危机笼罩世界美国是最后的胜利者使人类处于核战争的边缘两国之间因此发生了直接战争A BC D解析：选D核军备竞赛没有胜利者，严重阻碍了美、苏两国经济的发展。在整个“冷战”期间，包括美苏争霸期间，美、苏两国也从未发生直接的战争，故错误。6历史上苏联领导人
4、赫鲁晓夫曾承认，“为了和平，我们被迫作出了一些大的让步”“苏联人就像一只冒险超出自己的领地，但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全的地方的猫”。他所指的是 ()A第一次柏林危机 B第二次柏林危机C古巴导弹危机 D越南战争解析：选C抓住题干中的关键信息“被迫作出了一些大的让步”“冒险超出自己的领地”“紧张地、还带点负罪感地奔逃”，再结合所学史实，可推断出描述的是古巴导弹危机。二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)7阅读材料，回答问题。材料1946年5月3日，德国境内美国军政府的长官卢修斯D.克莱将军通知柏林盟国管制委员会里他的俄国同事说：除业已商定的“先期赔偿”外，美国占领
5、区内德国剩余的主要设备将停止递交，直到俄国人同意把德国作为一个经济单位来管理，并且同意对俄国占领区内业已拿去的赔偿制定一份清单后，再行恢复。这是美国人第一次带头反对俄国人的要求。克莱的行动在俄国报纸上引起了喧噪的激烈抗议，美国政策第一次遭到俄国宣传机器的大声抨击。1946年7月13日，美国国会最后批准给予英国一笔三十七亿五千万美元贷款的决议，且不提这笔贷款对英国的重大的经济意义，它和随之而来的辩论的重要性在于它确保了英美在战后世界上的政治团结。它还把美国人恢复正常的那个宏大的美梦展延到无限期的未来，大概要到俄国人同意改恶从善的时候。国际经济和政治领域里的这些发展，还带来了俄国、美国和英国宣传和
6、舆论方面的变化。像通常那样，舆论的变化部分地是国际事态发展的结果，同时它又促成外交政策的进一步变化。摘编自李德哈特第二次世界大战战史(1)根据材料并结合所学知识，概括指出战后初期美苏关系发生变化的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，分析美苏关系的变化对国际局势带来的影响。(6分)解析：第(1)问，结合材料一从战争赔款、意识形态、舆论宣传等方面分析其原因所在。第(2)问，从战时同盟关系的破裂、两大阵营对立、两极格局形成等方面分析其影响。答案：(1)原因：美苏在赔偿问题上发生矛盾；美英政治团结对苏联形成威胁；舆论导向的影响；意识形态的矛盾。(2)影响：战时的美、英、苏同盟关系宣告解体；导致
7、了以美苏为核心的冷战的出现；确立了美国在西方世界的领导地位。8阅读下列材料：材料一1945年7月美国引爆第一颗原子弹材料二1949年苏联第一颗原子弹爆炸材料三美、苏战略核力量对比(1970年)国家陆基洲际导弹潜射导弹战略核弹头战略轰炸机美国1 054 656 4 000550苏联1 3002401 700150请回答：(1)以上材料说明了什么问题？(2分)(2)美、苏为什么争相发展核武器？(4分)(3)谈谈你对美、苏核军备竞赛下和平问题的认识。(6分)解析：第(1)问材料一反映美国成为第一个拥有核武器的国家，材料二反映了苏联打破美国的核垄断，材料三反映了美、苏核武器及运载工具方面的竞争。第(2)问结合所学知识从核武器的特点分析美、苏争相发展核武器的原因。第(3)问从战争局势紧张及制约战争两个方面分析美、苏核军备竞赛的影响。答案：(1)美、苏核军备竞赛。(2)美、苏都把军事实力作为争霸的砝码，展开了军备竞赛，而核武器具有巨大的杀伤力，所以成为美、苏军备竞赛中的重中之重。(3)美、苏激烈的军备竞赛特别是核武器的竞争，使人类一直生活在核火药桶上，处于战争的边缘。但美、苏形成核均势态势，核战争不存在最后的胜利者，因此美、苏竭力避免直接碰撞，维持了核均势下的“恐怖和平”。
