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1、争做时代需求的优秀教师邵峰 电气工程系摘要：该文以争做时代要求的优秀教师为出发点，从目标明确、思想转变、一肚学问、科研意识、 优良传统、符合市 场等六个方面，阐述了力争上游的广大青年教师们为了共同目标所需付出的努力。关键字：时代需求；目标；反思；市场需求为期两周的暑期青年教师培训结束了，此次培训使我受益匪浅，感触良多。作为一名青年教师，深感肩上的责任，同时也更激发了勇争上游的激情。通过此次培训，使我对教师这一职业所肩负的使命有了更深刻的理解。教师 ，作 为一种 职业，承 载了传播人类 思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用。随着时代的不断进步、社会的快速发展，昨天 还合格的教师，
2、到今天可能已不再合格，这就要求教师，特别是高校教师要不断的学习，学知识、学技能、学方法。既然合格都这么难，那么作为青年教师的我们，如何才能成为一名既让学生爱戴又符合时代需求的优秀教师呢？对此，本人结合培训内容搜索大量文献资料有几点心得，以供大家参考。、 目标明确、志向高 远有人把教师分了几大类，其中有大师、名师、优秀教师、严师、合格教师、教 书匠、庸 师 等。其中毫无特色的教书匠和混日子的庸师都不是我们想要的。拿破仑曾经说过，不想当将军的士兵不是好士兵 1。作为教师，不想当优秀教师，不想当名师的教师，恐怕也不是好教师。且古人云：法乎其上，得其中；法乎其中，得其下 2。因此，树立做名师的高远目标
3、，以名师为榜样，不断模仿、不断改进，必有大成。、 思想转变、角色转变目前的教育改革正在由封闭式教育转型为开放式教育，继承式教育转型为创新式教育，职前教育转型为终身教育，整齐划一的教育转型为个性化教育。强调多元、崇尚差异、主 张 开放、重视平等、推崇创造、否定等级的教育思想正成为现代教育之主导。人性化、信息化和终身化早已成为教育的价值取向并正在成为教育的明显特征。胡锦涛总书记要求我们坚持深入贯彻以人为本的大政方针。在学校， “以人 为本” 就是要求我 们教学活动要以学生为中心开展，在“教” 与“学” 中 坚持“ 师为主导，生为主体”观点，教师 主要是调动学生学习积极性和创造性，在学习过程中给予学
4、生起导向作用，教与学生学习方向、方法等。教育以人为本是一种把尊重人、理解人、关心人、引导人、鼓舞人等有机结合的教育价值理想，与学生建立平等关系，要把学生当作“ 具有独立人格与个性的个人” ，避免学生学 习机械化和标准化。以“ 因时善变 ，因地制宜，因人而异 ”的观点来进行教师的教学活动。我们只有在思想上和角色上的转变，才可能在行为上得以转变，这将是不断实践的过程。、 一肚学问、一生实现培训第一天，刘长魁董事长对我们的要求是“四个一” 和“两颗心” 。具体说就是：一表人才、一肚学问、一笔好字、一口官话，一颗爱心和一颗责任心。一表人才就是穿衣得体，举止大方；一笔好字和一口官话就是字迹飘逸，谈 吐不
5、凡；爱心和责任心，就是要关心爱护学生，这几点做起来比较容易。可这一肚学问，不是吹出来的，需要我们用一生来实现。现在是知识大爆炸的时代，其特点一是内容多、二是发展迅猛。作为教师，特 别是高校教师，想要适应社会的发展需要就需要我们不断更新新知识，补充新科技，摒弃那些过了时的旧玩意，以满足学生们的需要。、 科研意识、决不能少教师的成长大致可分三个阶段，学习研究创新。这三个阶段不是截然分开的，而是相互包含，并且呈螺旋式上升。对于大学教师来说，我 们不仅是知识的传播者，同时更是知识的创造者。而科研就是在学习基础上的研究和创新。我们郑科院在全国民办高校排名 20 强，可在科研上却只位列第84 位，这说 明
6、我们在科研上还有很多工作要做。虽然我们还只是新进的年轻教师，目前首要任务还只是站稳讲台，但如果真的想成为名师的话，从教学型向科研型转变是迟早的事情。对此，李利民副院长给了我们很多极好的建议，孙子兵法中有云，知己知彼，百战不殆。因此，首先是 认识我们 自己，我们的特长是什么？我们的兴奋点在哪？我们更适合研究哪方面的课题？人的精力是有限的，甚至可以说的很有限的，庄子当年就说过，吾生也有涯，而知无涯，以有涯而随无涯，殆矣。因此，我们在研究课题时不但要清楚研究什么？更要清楚不研究什么？这对于我们求知欲和好奇欲都很强的青年教师尤为重要。为了避免做无用功，我们需要花大时间去查资料（如果条件允许，尽可能去查
7、国外的资料），一是了解目前有没有人做或做到什么程度了，二是了解他们的研究成果。牛顿之所以能成为伟人，除了他不懈的努力，更是因为他能站在巨人的肩上。、 优良传统、继续发扬作为中国共产党的一员，党的优良传统一直铭记于心。它就是理论联系实际；紧密联系群众；批评和自我批评。只是在学校这个的特定环境下，对这三大优良传统的内容要做些修改，具体问题具体分析。这里的理论联系实际，将是教科书中的理论要与实际相结合，增添书本上没有的实例，总能激起学生的兴趣。密切联系群众，这里的群众就是学生，我们的工作不仅是教课，下课后还需要走进学生堆里，了解学生，关心学生，明白他们的需求。并且针对不同的对象（学生）制定不同的教学
8、方法和教学内容。批评与自我批评。易经中有八八六十四卦，卦无所谓好卦坏卦，只是告诉我们未来变化的趋势。可只有一个卦例外，这就是谦卦 3，它是唯一的好卦，做人一定要谦虚。大海之所以是大海，是因为它比所有的河流都要低，海纳百川，才成为了海。所以，我们要多听取领导、同事甚至学生们提出的宝贵意见，不管是善意的还是恶意的。其实，批评不分善意、恶意，如果一定要善意的批评实际上就等于不让人批评。可即使做到这点仍然不够，我们还需要不断的反思。有人说，失败是成功之母，更确切的说应是失败后的反思才是成功之母，没有反思，即便成功了也是凑巧的偶发事件。一个善于反思的人，永远拥有前进的动力；一个善于反思的民族，永远拥有不
9、竭的力量；我们的教育也需要反思来不断超越再超越。、 结合市场、培养人才现代社会竞争相当激烈，作为人才培养的高校，我们要实时关注市场的需求，根据市场需求有目的的培养人才，这或许才是我们民办高校相对于公办高校的优势。这就需要我们多与社会上、企业里的朋友多接触、多交流。只有我们先了解了市场需求，有的放矢掌握本专业的前沿知识和技能，才谈得上去培训人才。培训是短暂的，心得体会也是有限的，更多的心得体会将在今后的工作中去积累。愿和大家一起，认认真真的做好每一件工作，早日成为一名受人爱戴、与时俱进的优秀教师。参考文献1 朱玉. 不想当将军的士兵不是好士兵 的另类思考J. 卫生职业教育, 2005, 23 (7): 36-37.2 曾海. 浅谈易经谦卦对当代青年的启示J. 河北青年管理干部学院学报 , 2010, (6): 5-8.3 王恒展, 杨敏. 庄子语录M. 山东：友谊出版社, 2002.
