2019-2020年高中历史 第11课经济建设的发展和曲折能力提升.doc

上传人:xt****7 文档编号:123346679 上传时间:2020-03-09 格式:DOC 页数:4 大小:117KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高中历史 第11课经济建设的发展和曲折能力提升.doc_第1页
第1页 / 共4页
2019-2020年高中历史 第11课经济建设的发展和曲折能力提升.doc_第2页
第2页 / 共4页
2019-2020年高中历史 第11课经济建设的发展和曲折能力提升.doc_第3页
第3页 / 共4页
2019-2020年高中历史 第11课经济建设的发展和曲折能力提升.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2019-2020年高中历史 第11课经济建设的发展和曲折能力提升.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年高中历史 第11课经济建设的发展和曲折能力提升.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019-2020年高中历史 第11课经济建设的发展和曲折能力提升“大跃进”与“人民公社化”运动的经验教训【突破】(1)“大跃进”的经验教训在于:党对社会主义建设的客观规律还缺乏认识,对社会主义建设的长期性和艰巨性缺乏必要的思想准备,对冒进思想在建设中所带来的危害认识不足;必须注意处理好国家建设和人民生活的关系,否则会严重挫伤人民群众的积极性。(2)“人民公社化”运动的经验教训在于:要认清社会主义的本质,不能混淆社会主义和共产主义两个不同历史阶段,不能片面追求公有化程度,贫穷不是社会主义,平均主义也不是社会主义。1(xx年福建文综,19)1949年3月,毛泽东在中共七届二中全会上指出:“国营经

2、济是社会主义性质的,合作经济是半社会主义性质的,加上私人资本主义经济,加上个体经济,加上国家和私人合作的国家资本主义经济,这些就是人民共和国的几种主要的经济成分”。这些就构成了( )A旧民主主义的经济形态 B新民主主义的经济形态C社会主义的经济形态 D半社会主义的经济形态2. (xx年北京卷,19)下表是中国某一时期不同所有制企业总产值对比表(单位:%)年代全民集体公私合营私营全体手工业开始年41.53.2430.720.6结束年54.517.127.20.041.2A.19461949 B.19521956 C.19661976 D.197819823(xx年海南卷,23)第一个五年计划期间

3、,上海、天津等工业先进地区人均工业产值的增长率低于全国平均水平。这反映出当时中国( ) A工业发展速度放缓 B重工业生产速度加快 C工业布局发生变化 D工商业改造已经完成4(xx年海南卷,24)1958年底,我国农村实现了人民公社化,实行统一经营、统一管理、统一劳动和统一分配的体制。这种体制产生的直接影响是( ) A家庭经营形式被彻底打破 B所有制结构发生根本改变 C农业生产效率提高 D工业化的基础增强5.(xx年全国新课标卷,33) 1962年,中共中央发布文件规定,农村人民公社一般以生产队为基本核算单位,至少30年不变。这项政策在当时( )A促进了农业经济的恢复 B改变了农村所有制成分C消

4、除了“左”的错误影响 D增加了城市的粮食供应6(xx年广东文综,18)图6是某杂志的封面。从中获取的历史信息是,当时( ) 图6A中国人造卫星发射升空 B杂交水稻培育成功C浮夸现象十分盛行 D科教兴国战略初见成效7(xx年全国I卷,17)图5所示为19601965年中国工业总产值的变化,这一变化主要是由于( )A经济政策的变化 B工业结构的调整C农业经济的波动 D中苏关系的变化图58(xx年江苏历史,22)(13分)传统经济社会结构的近代更生常常伴随着迷惘和阵痛。历史学家陈旭麓认为,在这一过程中,“除了旧生产方式逐步解体所产生的苦难之外,还应当有新生产方式破土而出的生机和朝气。如果忠实于历史唯

5、物主义,就不能不承认:历史的主题应当是后者而不是前者。”阅读下列材料:材料一 我们村里有一个老婆婆,年纪已经七十多了。她天天纺棉,每天纺成几两棉纱。她很少停手的时候。到了晚上,我们还听见她那纺车摇动的声音。有一回,她对我们说:“我年轻时候,纺纱织布,利息(收益)倒不少。到了现在,厂里出的纱和布,又细又好,价钱又便宜。还有外国运来的纱和布,大乡小镇都有得卖。我的利息就远不如从前了。”她一边说,一边仍旧摇动着她的纺车。 叶圣陶等开明国语课本(1932年初版)材料二 我的家乡余姚离宁波不远。老百姓现在已经能够适应新兴的行业,任何变革都像分娩一样,总是有痛苦的,但是在分娩以后,产妇随即恢复正常,而且因

6、为添了小宝宝而沾沾自喜。女人已经不再纺纱织布,因为洋布又好又便宜。她们已经没有多少事可以做,因此有些就与邻居吵架消磨光阴,有些则去念经拜菩萨。有些女孩则纺织发网和网线餐巾销售到美国去,出息不错。 蒋梦麟现代世界中的中国民国初年材料三 旧时妇女织成布匹,经纬之纱,都出女手。自洋纱盛行,而轧花、弹花、纺纱等事,弃焉若忘。此又今昔不同之一端,而生活中又少一技能矣。女工本事纺织,今则洋纱、洋布盛行,土布因之减销,多有迁至沪地,入洋纱厂、洋布局为女工者。虽多一生机,而风俗不无堕落。 方鸿铠等修,黄炎培等纂川沙县志(民国二十六年版)请回答:(1) 依据材料一,结合所学知识,概述近代中国自然经济瓦解的经济因

7、素。(3分)(2)(2)依据上述材料,指出在近代变迁过程中乡民们“迷惘和阵痛”的表现。(4分)(3)运用上述材料,结合所学知识,论证陈旭麓先生提出的观点。(6分) (要求:观点理解准确;史论结合;逻辑严密;表述清楚;200字左右。)答案:第11课 经济建设的发展和曲折1【考点】现代中国经济建设社会主义经济建设的起步【解析】本题考查历史概念的理解。中共七届二中全会针对中国国内的经济成分提出排除外国资本主义,故排除A项;社会主义的经济形态在当时应该是单一的公有制,故排除C项;而半社会主义的经济形态是组成之一而不是指整体,故排除D项。所以本题正确选项是B。【答案】B2【考点】三大改造【解析】本题考查

8、历史知识的理解和图表分析能力。从表格中材料可以得出:全民、集体所有制和公私合营所有制企业总产值上升,而私营和个体手工业的产值急剧下降,这正是对资本主义工商业进行社会主义改造。时间应是过渡时期,故答案选B项。【答案】B3【考点】一五计划【解析】本题考查历史知识的迁移运用能力。一五计划重点发展重工业,布局在东北和西部为主,这些地区重工业生产速度加快,作为原来工业的较发达的上海、天津逐渐在全国的工业比重中下降。所以低于全国平均水平;A项明显错误,B项重工业生产速度加快与上海、天津增长率低不能形成必然的因果关系;D项与题意无关。故选C项。【答案】C4【考点】人民公社化运动【解析】本题主要考查历史概念的

9、理解和分析能力。人民公社体制下,经营规模扩大,直接导致家庭个体经营形式的消失,所以A项符合题意。【答案】A5【考点】“八字方针”【解析】本题旨在考查历史知识的理解。解答本题时应紧扣题干关键信息时间“1962年”、“农村人民公社”、“生产队”等。B项规定只涉及经营权的调整,1962年未改变农村所有制成分,故排除; C项1962年及以后“左”的错误不仅没有消除反而进一步加剧,故排除。D项该政策是为恢复发展农村经济而实行,并未波及城市,D项与题干材料无关,故排除。A项以生产队为核算单位在一定程度上克服了平均主义,有利于调动农民生产积极性。故选A项。【答案】A6【考点】5070年代中国经济建设的曲折发

10、展大跃进【解析】本题考查基础知识的理解和图片材料的解读能力。解题的关键在于抓住图片信息“1958年”“卫星”。1958年的大跃进由于高指标而出现浮夸风、放“卫星”现象。而A、B、D发生时间分别是1970年、1973年、20世纪90年代,这显然与杂志出版时间不符。故选择C项。【答案】C7【考点】20世纪5070年代中国经济建设的发展与曲折(国民经济建设“八字方针”)【解析】本题考查历史的理解和图表信息解读能力。注意“19601965年”是纠正大跃进错误到经济逐渐恢复发展的一个时期。1960年冬党中央开始纠正“左”倾错误,采取多种措施,恢复、发展国民经济。据此出现这一变化的主要原因是经济政策的变化

11、,故选A项。8【考点】近代中国经济结构变动【解析】本题主要考查历史知识的理解和材料解读与概括分析能力。第(1)问应考虑西方资本主义入侵的冲击和国内新经济因素对传统经济结构的瓦解作用;第(2)问根据材料信息“我的利息就远不如从前了” “女人已经不再纺纱织布” “有些就与邻居吵架消磨光阴,有些则去念经拜菩萨”可以看出农民收入减小,对新兴行业不适应,失去谋生出路,生活变得无聊赖,世风日下;第(3)问论证观点,首先应明确观点是什么,然后进行合理论证。【答案】(1)经济因素:洋务企业的兴起;民族资本主义工业的发展;外国资本主义的冲击。(3分) (2)表现:收入的减少;传统谋生手段的消失;对新生产方式的不适应;百无聊赖;对世风日下感慨。(4分) (3)略。(6分)提示:要从自然经济解体、近代资本主义经济产生对传统社会的冲击和工业文明的传播论证。注意题目的要求。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号