《华师大版科学七年级下学期 1.4 配制溶液 （第2课时） 同步练习D卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大版科学七年级下学期 1.4 配制溶液 （第2课时） 同步练习D卷.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华师大版科学七年级下学期 1.4 配制溶液 (第2课时) 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共7题；共7分)1. （1分）下列配制氯化钠溶液操作顺序正确的是（ ） A . abcdeB . bdceaC . ebdcaD . bcdea2. （1分）如图，用下列实验操作可完成两个实验甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液下列说法中，正确的是（ ） A . 甲实验的步骤是，其中去除杂质的关键步骤是蒸发B . 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C . 乙实验若按照的步骤进行操作，砝码为5g（游码读数0），则配制的溶液浓度偏大（水
2、=1g/cm3）D . 乙实验中，若所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响3. （1分）如图，用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为去除粗盐中难溶性的杂质，乙实验为配制溶质的质量分数为 10%的氯化钠溶液。下列说法中正确的是（ ）A . 甲实验的步骤是，其中去除杂质的关键步骤是蒸发B . 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C . 乙实验若按照的步骤进行操作，中称取食盐为 5g，则配制的溶液浓度偏大D . 乙实验中，若所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响4. （1分）根据下图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（ ） A . c不可能是气体的溶解度随温度变化的曲线B .
3、t1时，a物质的饱和溶液和c物质的饱和溶液中含有的溶质质量相等C . 将t2时的a、b两物质的饱和溶液降温到t1时a析出的晶体比b多D . t215% a溶液降温到t1质量分数不变5. （1分）已知：硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。下图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是（ ）A . 操作I一定是加溶质B . 整个实验过程中硝酸钾的溶解度一定不变C . 与的溶质质量可能相等D . 与的溶质质量分数可能相等6. （1分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） A . t1时，a、c两种物质的饱和溶液溶质质量分数都是20%B . 将c的饱和溶液变为不饱和溶液
4、，可采用升温的方法C . t2时，将30ga物质加入到5g水中充分搅拌，得到80ga的饱和溶液D . 将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，其溶质质量分数由大到小的顺序是bac7. （1分）20时，氯化钠的溶解度为 36 克。该温度下，某氯化钠溶液的组成模型如图所示，若保持温度不变蒸发 50 克水，下列选项中能正确表示此过程中氯化钠溶液的溶质质量分数(Y)与蒸发水的质量(X)的关系是（ ） A . B . C . D . 二、 综合提升 (共4题；共12分)8. （4分）配制50克溶质质量分数为10的氯化钠（NaCl）溶液，操作流程如下图： （1）通过计算，应称量的氯化钠固体的质量为
5、_克； （2）指出上图实验中的一处错误：_； （3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应选择（ ） A . 增加适量氯化钠固体B . 减少适量氯化钠固体C . 调节平衡螺母（4）实验过程中发现称量的氯化钠固体全部溶于水中，若要判断所得溶液是否为该温度下的饱和溶液，应采用的实验操作及观察要点是：_。 9. （3分）某化肥厂需大量CO2 生产化肥，欲购进一批石灰石(石灰石样品中含有的杂质不溶于水，也不与盐酸反应)，厂家到产地取样分析以确定价格。他们取样6克，并把80克稀盐酸分四次加入，充分反应后，每次剩余固体的质量见下表。加入稀盐酸的次序1234加入稀盐酸的质量(克)202
6、02020剩余固体的质量(克)4.02.01.21.2试回答下列问题：（1）加入稀盐酸已过量的实验次序有_。（2）6g石灰石样品中CaCO3的质量为_克。（3）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？10. （4分） 陈老师在实验室拿到一瓶没拆封的浓硫酸，观察到瓶上的标签如右表所示。 （1） 倒出 100 毫升浓硫酸，含溶质质量为_克， 它与 700 克水均匀混合后所得稀硫酸的质量分数是 _；（2） 欲配制 1000 克质量分数为 19.6%的稀硫酸，需要这种浓硫酸和水多少毫升？ 11. （1分）在农业上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种现需要配制200kg这种溶液，需要氯化钠的质量_kg，水的质量是_kg 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合提升 (共4题；共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、11-1、
