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1、新人教版九年级上学期语文第一次月考试卷D卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 嘹亮（lio） 宽敞（chng） 翻来覆去（f）B . 粼粼（ln） 啄食（zhu） 威风凛凛（ln）C . 帐篷（png） 水渠（q） 拈轻怕重（nin）D . 惩戒（chng） 虐待（nu） 怪诞不经（dn）2. （2分）下列各组词语中有错别字的一项是（ ） A . 闷热 颤动 头晕目眩 骇人听闻B . 把玩 耸立 麻木不仁 瘦骨嶙峋C . 篷乱 峭壁 拈轻怕重 一丝不苟D . 纳罕 精致 小心翼翼 精益求精3. （2分）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
2、。 A . 惠崇春江晚景选自苏轼诗集（中华书局1982年版）。B . 大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。C . 中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。D . 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里么？是在另一个地方的花园里么？4. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 赫耳墨斯和雕像者选自寓言故事集伊索寓言，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。B . 论语是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典之一。C . 马致远，宋代作家，代表作有天净沙秋思等。D . 老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说骆驼祥子，戏剧茶馆等。
3、5. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）没有冬的肃杀，我们感受不到春的妩媚；没有冬的单调，我们不会知道夏的多姿多彩；没有冬的真实，我们摆脱不了秋的虚无怅然。我几乎爱上了冬季。虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。不为别的只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。岁月更迭，四季交替。A . B . C . D . 二、 语言表达 (共1题；共2分)6. （2分）仿写句子。我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：_我梦想：_三、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调
4、查发现公布如下：材料一：课外阅读读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例浓厚13%有计划11%写得怎样10%每读必做0%一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%材料二：语文学困生阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低，写法粗陋，语言枯燥。（1）研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。（2）该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对
5、性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。仿写示例：读书犹如览胜，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。四、 默写 (共1题；共9分)8. （9分）根据提示，用作品原句填空。 （1）_，飞鸟相与还。【陶渊明饮酒（其五）】 （2）中原乱，簪缨散，几时收？_。（朱敦儒相见欢） （3）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别） （4）居天下之广居，_，_。得志，与民由之；不得志，独行其道。（富贵不能淫） （5）在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫春望中“_，_”两句诗来表达心声。 （6）少壮理应努力，暮年仍可奋发。曹操在龟虽寿中以比喻手法写道：_，_。 五、 文
6、言文阅读 (共1题；共30分)9. （30分）阅读文言文，回答问题岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，练之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。愈立马良久，谓岛日：“用敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。（1）解释句中加横线的词始欲着“推”字_时时引手作推敲之势_时韩愈吏部权就兆_炼之未定_岛具对所得诗句云云_（2）翻译下列句子左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。留连论诗，与为布衣之交（3）请用最简炼的语言概括这篇短文的主要内容。 （4）结合具体的语言环境，
7、阐述“敲”字比“推”字好的理由（不少于两点） （5）这篇文章的内容给你哪些启示（不少于心不3条） （6）从文中韩愈对待贾岛的态度上，可以看出韩愈是怎样一个人 六、 现代文阅读 (共2题；共31分)10. （15分）阅读下文，回答问题蚂蚁的文明据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。蚂蚁适应自然环境的能力很强，无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙滩，到处都可以找到它们的踪迹。昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性的昆虫，它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处。刚出生的蚂蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员
8、”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。“医生”每天实行预防性检查，当蚂蚁受伤时，“医生”就小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质为“伤员”治病。在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。有些蚂蚁的家庭里用自己的前院后宅来种植庄稼。它们把收得的果实作为粮食，而把又短又长的禾秸作为建筑材料。在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁，它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形昆虫，以获取它们身上的分泌物。每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”。拂晓
9、，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁守卫。蚂蚁还具有一种类似人的灵敏性和感情的本能。当同伴或幼蚁生病会明显表现出闷闷不乐，它们还有送葬仪式哩！“掘坟穴的工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己的家园附近，掩埋深度在225厘米。罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。至于说到与人类的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。这是因为，它会给人类带来危害，例如有些红蚂蚁专门鲸吞植物的根和茎，使农作物生长不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少蚂蚁却是十分有益的。据有关昆虫学家称，有一种竹筒蚁可食害虫_种以上。在我国的台湾和福建，利用竹筒蚁防治甘蔗螟虫已有相当长的历史。前苏联科学家发
10、现，有些蚂蚁是森林的天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植林效果影响等进行研究。（1）请联系全文，思考：“蚂蚁的文明”具体表现在哪些方面？ （2）第段主要使用了哪种说明方法？其作用是什么？ （3）划线句中的“据有关昆虫学家称”能不能删去？为什么？ 11. （16分）阅读下文，完成后面小题 老鞋匠每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的头发，如一根根冬日里的草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。只有那娴熟的修鞋动作，说话不抬头的专注和坚定，从那枯井般的眼神里迸出来，整个菜市场，便会传递一种温暖。那天下午下班，我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了，正好
11、菜市场口的拐角有个修鞋的摊位，我便走了过去“大妹子，你是钉鞋后掌吧？”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。这师傅神了，我还没开口就知道我修啥了，我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙幽黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣；头上戴着一顶破毡帽，旧的看不清原来的颜色；上身穿的是洗得灰白的打着补了的中山装，下身穿的是有补了点级的蓝裤子，并且沾满了鞋油的印迹，那双手布满老茧、青筋凸现。见我没反应，老人以为我嫌板凳脏，便用衣袖在上面拂了一下，“干净了，大妹子坐吧。”我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他，只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在鞋底前后
12、，用鞋拐子钉好后，将鞋斜放在膝盖上，用刀片将多余部分切去，让鞋掌与鞋底儿平整如一，很快就钉好了。“大妹子，把那个鞋也重新钉下，免得走路时两个鞋不对称，我只收你一只的钱。”我不由得对他另眼相看了。鞋掌钉好后我准备付钱时，才发现今天早上换了一件衣服，竟然没放一分钱。我很尴尬，觉得自己就像犯了错误的小学生似的，脸涨得通红，对老人说：“师傅，对不起，我没带钱，明天给你好吗？”老人笑着说：“没关系，就几元钱，算了吧！”第二天早上上班时，我把钉鞋后掌的钱交给了老人。从那以后，我成了老人的铁杆顾客。老人很守时，非常讲诚信。来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里，尤其是雨过天晴的日子，为一把小雨伞，他有时等到晚
13、上八九点才收摊回家。有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。北风吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理东西时发现一位顾客不慎将钱包落在了他的工具箱里，就打开钱包看看有没有顾客的联系电话，可是除了现金1200元外，什么也没有，只好在摊位等顾客来。为防止自己冻着，他拿了几双打算丢弃的硬底鞋来补，到晚上八点多钟，顾客才找到这里。顾客说，他已经找过很多地方，抱着最后一丝希望来到这里，没想到老人还在冷风细雨中等他。顾客当即拿出200元作为酬谢，老人婉言谢绝了，还笑着说：“我应该感谢你呢，如果不是等你，我这几双鞋就有可能扔掉了。”有一次，我去老人那里补鞋，正遇到一个衣着光鲜的中年妇女，他按
14、妇女的要求换了最好的皮底，但妇女只愿出一般鞋底的价。我实在看不过去，就说了那妇女几句，她和我争了起来。老人劝我；“大妹子别争了，让她走吧。”事后，老人告诉我，他常遇到这样的人，从不和他们斤斤计较，钱是能够挣回来的。前些日子又想起补鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打听，才知老人已经去世。巧遇的还有那位中年妇女，她流着泪说：“我真后悔，上次不该少给他5元钱，去过很多地方钉鞋掌，就是没他钉得好。”随着社会经济的发展，手工修鞋这门老行当逐渐淡出人们的视线，但那位让人温暖的老鞋匠，以及发生在他身上那些平凡而质朴的往事，一直在我的精神世界里，传递着不灭的温情。（1）选文是按照什么顺序记叙发生在“我”和老鞋匠身上的故事的？_ A顺叙 B插叙 C倒叙你的依据是_（2）第4段划线句运用了_修辞手法，作用是_（3）第10段划线句运用了_描写，作用是_（4）文章结尾处写道老鞋匠及其发生在他身上的故事“传递着不灭的温情”，从全文看，“温情”具体表现在哪些方面？
