《教科版科学六年级下学期第二单元 物质的变化单元测试卷（I）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学六年级下学期第二单元 物质的变化单元测试卷（I）卷.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学六年级下学期第二单元 物质的变化单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共5题；共11分)1. （2分）美丽的烟花，当它在空中_时，发生了剧烈的_变化，产生了五彩缤纷的色彩。 2. （2分）把下列食物按有没有含淀粉分类。 蛋糕饼干 面包鸡蛋猪肉 番薯马铃薯海鲜黄瓜粟米 南瓜 芋头 绿豆芽 胡萝卜 土豆山药地瓜藕含淀粉的食物_不含淀粉的食物_3. （2分）物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的形态、状态和大小等，没有产生_，我们把这类变化称为_。4. （2分）把铁钉浸入硫酸铜溶液中，
2、能看到铁钉上附着有_的物质，我们知道这种物质是_。5. （3分）物质的化学变化过程往往伴随着种种现象，归纳起来大致有_、_、_这几种。二、 判断题。 (共6题；共12分)6. （2分）我们周围的物质会发生变化，但也有不变的物质。7. （2分）有些物质会发生变化，而且变化速度也有快有慢，有些物质永远不会发生变化。 8. （2分）铁生锈属于产生新物质的变化。9. （2分）我们在吃米饭时，一开始就尝到了甜味。10. （2分）化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是产生了新的物质。 11. （2分）蜡烛燃烧，这是一种物理变化。 三、 选择题。 (共10题；共20分)12. （2分）下列物质混合后会发生化
3、学变化的是（ ）。 A . 大米和面粉B . 木屑和铁钉C . 糖、水、柠檬酸和小苏打13. （2分）根据你们的实验结果，下列含有较多淀粉的食物是（ ）。 A . 青菜B . 猪肉C . 番薯14. （2分）下列工艺制作过程中包含了化学变化的是（ ）。 A . 红纸剪成窗花B . 泥土烧成瓷器C . 冰块制成冰雕D . 木板制成飞机模型15. （2分）菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（ ）的接触，以防生锈。 A . 水B . 空气C . 细菌16. （2分）车、船表面涂油漆的主要目的是（ ）。 A . 清洁美观B . 防止磨损C . 防止生锈17. （2分）下列现象，属于化学变化的是（
4、 ）。 A . 电灯发光B . 沙和豆子混合C . 饭菜变馊D . 海水晒盐18. （2分）长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（ ）。 A . 口腔中含有糖B . 米饭中的淀粉在咀嚼中发生了变化C . 米饭里含有甜蜜素19. （2分）附加题：括号内是区别各组常见物质的方法，不正确的是（ ）。A . 白酒和食醋(闻气味)B . 氧气与二氧化碳(看颜色)C . 食盐与白糖(尝味道)20. （2分）固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（ ）。 A . 化学变化B . 物理变化C . 物理变化和化学变化21. （2分）小苏打和白醋混合后，产生的气体是（ ）。 A . 氧气B . 二氧化
5、碳C . 一氧化碳四、 连线题。 (共1题；共5分)22. （5分）连线题五、 读图题。 (共1题；共5分)23. （5分）铁生锈与什么因素有关呢?请你自己选择一个因素，设计一个实验。研究的问题：我们的假设：实验的材料：实验的方法：六、 简答题。 (共2题；共20分)24. （10分）六(1)中队搞军事通讯游戏。“司令员在茶杯里加人面粉和水，调匀后用棉花棒蘸着它在信纸上写了“偷袭3号阵地”几个字。水干了以后，字都看不见了(现象一)。“前沿阵地指挥员”收到信，用棉花蘸碘酒涂上去，信纸上呈现出蓝色的字(现象二)。阅读完了，“指挥员”再滴上柠檬汁，纸上的字又不见了(现象三)。 （1）用本单元学过的知
6、识解释现象一、现象二。 （2）你能解释现象三吗?如果能，请写出你的解释。如果不能，你准备通过哪些方法获得这一方面的知识? 25. （10分）某科技活动小组搞军事通讯游戏。“司令员”用米汤在信纸上写上“偷袭阵地”几个字。米汤干了以后，字就看不见了。“前沿阵地指挥员”收到信后，用棉花蘸了一种液体涂上去，信纸上就出现了蓝色的字。 （1）这种液体可能是什么? （2）用你所学的知识解释一下这种现象。 七、 实验探究题。 (共2题；共14分)26. （6分）如图所示，为研究铁钉生锈的影响因素，同学们进行了对比实验(2、4试管中的液体为水，3、5试管中放人了湿棉花)。（1）过一周后，编号_的试管中的铁钉锈蚀
7、最重。 （2）对照实验l、2、3，可知铁生锈的条件之一是_。 （3）如果要证明铁生锈需要空气，应比较_两组实验最为合适，此时控制相同的实验条件有_、_。 （4）防止铁生锈的一种方法是_。27. （8分）某科学小组的同学进行了这样一次实验，装置如图所示。 甲试管：将铁钉放人一团湿的棉花球中，不封口；乙试管：将铁钉放入经煮沸(赶走空气)并快速冷却，再在水面加一层植物油的水中；丙试管：将铁钉放入一团带干燥剂的干棉花中，用橡皮塞塞紧管口。（1）这个实验想要研究的问题是：_。 （2）甲试管中的铁钉能够和水、空气充分接触；乙试管中的铁钉只能和接触，因为水面上的植物油能很好地防止_溶解到水中。 （3）一个星
8、期后观察发现，甲试管中的铁钉生锈比较严重，而乙试管和丙试管中的铁钉基本上看不出生锈，这一实验现象说明了_。 （4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，生活中我们应采取怎样的措施来防止铁制品生锈呢?(写出2种方法) 第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题。 (共5题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题。 (共6题；共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 选择题。 (共10题；共20分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、 连线题。 (共1题；共5分)22-1、五、 读图题。 (共1题；共5分)23-1、六、 简答题。 (共2题；共20分)24-1、24-2、25-1、25-2、七、 实验探究题。 (共2题；共14分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、
