《2019年教科版小学科学六年级上学期 3.5神奇的小电动机同步练习.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年教科版小学科学六年级上学期 3.5神奇的小电动机同步练习.doc(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年教科版小学科学六年级上学期 3.5神奇的小电动机同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础训练 (共9题;共65分)1. (10分)判断题。 (1)玩具小电动机的功能是把电变成了阻力。 (2)电动机中换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。 (3)用部分观察、整体观察的方法可以帮助我们了解小电动机的构造。 (4)小电动机的转子是一个电磁铁,没有通电也能产生磁性。 (5)小电动机的转子上只有一组线圈。 2. (5分)读图题。仔细观察小电动机里的各部分的构造,在横线上写出电动机各个部件的名称。_3. (7分)
2、填空题。 (1)磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可 以改变转子转动的_;对着转子的磁铁的磁极性质,以及电池_的不同接法都可以改变转子转动的_。(2)电动机是用电产生_的机器。电动机虽然大小悬殊、构造各异,但工作的基本原理相同:用_产生_,利用_的相互作用转动。 4. (10分)选择题。 (1)小电动机内的转子实际上是( )。 A . 铁块B . 磁铁C . 电磁铁(2)电动机输出的动力大小和( )无关。 A . 转子的转动速度B . 转子的转动方向C . 输入的电流大小(3)( ) 的作用是接通电流并转换电流的方向。 A . 换向器B . 电刷C . 铁芯(4)一个小电动机上一般有(
3、)个转子。 A . 1B . 2C . 3(5)下列电器中没有用到电动机的是( )。 A . B . C . 5. (8分)排序题。把下面的实验步骤按照正确顺序排列。(_)给转子线圈通上电流,让转子转动起来。(_) 把转子放在支架上。调节支架的位置,使得转子能够转动而不会滑下来。(_)在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。(_)把一个铁丝支架插进橡皮圈,安装在杯子上。(_)观察实验现象,分析得出实验结论。(_)把电线与电池、开关连接起来。(_)改变小电动机转子的转动状态。(_)把两根导线用胶带缠在一起,一端线头分开 成“V”字形,另一端插入橡筋圈固定。6. (5分)简答题。电流在小电动机里流过的线路是怎
4、样的?7. (8分)仔细阅读下面的材料,回答相关问题。发电机的构造和电动机有些相似,但是原理却是相反的。发电机是利用磁产生电的装置。发电机上有固定的定子和能转动的转子。当人们用其他能源产生的动力带动转子转动时,线圈中就会不断地产生电流。目前我们所使用的发电机常用电磁铁做转子,用线圈做定子。 (1)发电机和电动机一样都有_和_,但是它们的原理相反,电动机是用_产生_,发电机是用_产生_。(2)下列说法中,不正确的是( )。 A . 发电机上有固定的定子和能转动的转子B . 发电机可以为家用电器提供电流C . 发电机是用电产生磁的装置8. (7分)某同学在学习能量单元时,按照课本做了如图所示的实验
5、,他将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上,并用一只手快速拽绳子的另一头。(1)手拉拽绳子的目的是_。 (2)如果用导线将这个装置与一盏小灯泡连接,快速拉动绳子后小灯泡亮了,是_能转化为_能。此时这个装置被称为_(填“电动机”或“发电机”)。 (3)如果停止拉拽,并用导线将这个装置连接上电池,预测可能会产生的实验现象是_,这时的能量转化情况是_。此时这个装置被称为_(填“电动机”或“发电机”)。 9. (5分)小明用电池、小电动机、导线、硬纸片、塑料绳、小夹子、回形针等器材制作了一个赶蝇器。制作步骤:用小夹子和回形针做一个简单开关,将电池、导线、小电动机和简单开关连接起来,形成一个电路。剪一张长方形的硬纸片,在两端打洞并绑上塑料绳,将硬纸片的中心固定在小电动机的 轴上。接通电路,让赶蝇器转动起来。如果我们想让赶蝇器转得更快,你有什么办法?第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础训练 (共9题;共65分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、